Методические рекомендации содержание




НазваниеМетодические рекомендации содержание
Дата конвертации07.03.2013
Размер445 b.
ТипМетодические рекомендации


УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: СОЗДАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ

  • Методические рекомендации


СОДЕРЖАНИЕ

  • Нормативная правовая база Управляющего совета.

  • Внесение изменений в устав школы.

  • Создание Управляющего совета.

  • Компетенция Управляющего совета.

  • Организация процессуальной деятельности Управляющего совета.

  • Делопроизводство Управляющего совета.

  • Организация управленческой деятельности Управляющего совета.



1. Управляющий совет

  • внутришкольный коллегиальный орган, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие (властные) полномочия по решению ряда важных вопросов развития и функционирования школы.



Отличия Управляющего совета

  • право принимать по вопросам, отнесенным к компетенции УС, окончательные управленческие решения, которые становятся рекомендательными для участников образовательного процесса, включая руководителя образовательным учреждением.

  • управленческими полномочиями и ответственностью учредитель участвует непосредственно, а не через руководителя образовательного учреждения.

  • строго установленные количественные соотношения (квоты) избираемых в УС представителей различных категорий участников образовательного процесса.



2. Внесение изменений в Устав школы.

  • Наличие Управляющего совета в школе не влечет изменения ее наименования.

  • Во избежание логической (и юридической) ошибки нельзя указывать Управляющий совет в качестве принимающего (вносящего) изменения в Устав школы органа, поскольку до регистрации этих изменений Управляющего совета де-юре не существует; указывается орган, разрабатывающий и вносящий изменения в Устав, предусмотренный действующим Уставом.



Изменения вносятся в четыре раздела Устава:

  • «Основные характеристики организации образовательного процесса»,

  • «Структура финансовой и хозяйственной деятельности»,

  • «Порядок управления Школой»,

  • «Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения».



3. Создание Управляющего совета.

  • Выборы первого состава Управляющего совета могут быть назначены приказом руководителя образовательного учреждения. Впоследствии выборы будут назначаться решением заканчивающего свой срок полномочий Управляющего совета.

  • Например, по составу определяются следующие квоты избираемых членов с учетом назначаемых и кооптируемых членов, например, для состава в 11 человек:

    • руководитель образовательного учреждения — 1;
    • представитель учредителя - 1;
    • от старшеклассников - 2 (избираются учащимися школы);
    • от родителей - 4 (избираются родителями);
    • от работников школы, учителей - 2 (избираются работниками школы);
    • кооптируемый член - 1.


4. Компетенция Управляющего совета.

  • В организации функционирования образовательного учреждения:

  • - устанавливает режим занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели - пятидневная или шестидневная;

  • - определяет время начала и окончания занятий;

  • - принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды обучающихся и персонала образовательного учреждения;

  • - осуществляет контроль над соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в образовательном учреждении.



Компетенция Управляющего совета.

  • В организации образовательного процесса школы согласовывает:

  • - компонент образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («компонент образовательного учреждения»);

  • - профили обучения в старшей школе;



Компетенция Управляющего совета.

  • В финансово-хозяйственной деятельности:

  • - согласует либо утверждает по представлению директора школы бюджетную заявку на предстоящий финансовый год (по согласованию с учредителем);

  • - утверждает либо согласует сметы бюджетного финансирования (по согласованию с учредителем);

  • - содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития образовательного учреждения;

  • - утверждает порядок организации уставной приносящей доходы деятельности образовательного учреждения и организации деятельности по привлечению средств и имущества из иных внебюджетных источников;

  • - утверждает сметы расходования средств, полученных образовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

  • - согласовывает сдачу в аренду образовательным учреждением закрепленных за ней объектов собственности;

  • - заслушивает и утверждает отчет руководителя образовательного учреждения по итогам учебного и финансового года с последующим представлением его общественности и учредителю.



Компетенция Управляющего совета.

  • В вопросах защиты прав и реализации законных интересов участников, образовательного процесса, их взаимоотношений с образовательным учреждением:

  • - рассматривает жалобы и заявления обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала образовательного учреждения;

  • - принимает решение об исключении обучающегося из образовательного учреждения (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);

  • - ходатайствует при наличии оснований перед учредителем образовательного учреждения о расторжении трудового договора с учителем, иным работником образовательного учреждения, с руководителем образовательного учреждения, о поощрениях руководителя и работников образовательного учреждения;

  • - содействует реализации законных интересов всех участников образовательного процесса и осуществляет контроль над соблюдением их прав и выполнением ими своих определенных законодательством и Уставом образовательного учреждения обязанностей.



Компетенция Управляющего совета.

  • В области организации и развития системы управления образовательным учреждением закрепляется право:

  • - утверждать структуру, полномочия и порядок деятельности форм и органов школьного самоуправления участников образовательного процесса,

  • - вносить дополнения и изменения в Устав образовательного учреждения с последующим утверждением их учредителем.

  • - координировать создаваемые, на базе образовательного учреждения общественные объединения участников образовательного процесса.



Компетенция Управляющего совета.

  • стратегическое планирование развития образовательного учреждения.

  • утверждение программы развития образовательного учреждения, которая определяет приоритеты, направления и критерии мониторинга по всем вопросам функционирования и развития.

  • представление школьной общественности, местному сообществу и учредителю ежегодного отчета обо всех сторонах деятельности школы, включая ее финансово-хозяйственную деятельность.



5. Организация процессуальной деятельности Управляющего совета

  • формирование внутренней системы координации, управления.



К обязанностям председателя (а в его отсутствие - к обязанностям заместителя) следует отнести:

  • планирование, организацию, мотивацию (руководство) и контроль работы Управляющего совета;

  • формирование повестки дня, даты и времени проведения заседаний Управляющего совета;

  • созыв заседаний Управляющего совета;

  • ведение заседаний Управляющего совета;

  • организацию ведения протоколов заседаний;

  • координацию исполнения распределенных между членами Управляющего совета обязанностей;

  • подготовку проектов решений Управляющего совета;

  • организацию информирования всех участников образовательного процесса и местного сообщества о деятельности совета;

  • отчет о деятельности Управляющего совета и отчет о результатах деятельности образовательного учреждения.



К обязанностям секретаря относится:

  • техническое и документальное обеспечение исполнения председателем Управляющего совета его функций;

  • техническое и документальное обеспечение подготовки и проведения заседаний Управляющего совета;

  • обеспечение надлежащего соблюдения процедур заседания Управляющего совета;

  • ведение и составление протокола заседания Управляющего совета;

  • уведомление членов Управляющего совета о дате, времени, месте и повестке заседаний;

  • доведение содержания решений Управляющего совета до системы школьного управления, до всех участников образовательного процесса;

  • информирование председателя Управляющего совета о ходе исполнения вынесенных решений;

  • ведение, учет и хранение документации Управляющего совета, протоколов заседаний, бюллетеней для голосования.



В протоколе заседания Управляющего совета указываются:

  • место и время его проведения;

  • фамилия, имя, отчество, присутствующих на заседании;

  • повестка дня заседания;

  • вопросы, поставленные на голосование, и итоги голосования по ним;

  • принятые решения.



6. Делопроизводство Управляющего совета.

  • Устав и иные, необходимые для работы Управляющего совета локальные акты образовательного учреждения;

  • положения «Об Управляющем совете», «О выборах в Управляющий совет», «О регламенте Управляющего совета» и т.п.;

  • список членов Управляющего совета с указанием их обязанностей в Управляющем совете;

  • список комиссий Управляющего совета и содержание их деятельности;

  • план работы и график очередных заседаний Управляющего совета на текущий учебный год;

  • протоколы (полные или в их постановляющей части) заседаний Управляющего совета;

  • планы работы и графики заседаний комиссий и других рабочих групп;

  • протоколы заседаний комиссий и других рабочих групп;

  • годовые отчеты о деятельности Управляющего совета, его комиссий и других рабочих групп;

  • деловая переписка (входящие и исходящие документы);

  • утвержденный отчет обо всей деятельности образовательного учреждения за прошлый учебный год.



На информационных стендах и на сайте может быть размещена следующая информация:

  • Имена председателя, его заместителей, секретаря Управляющего совета, председателей комиссий и других рабочих групп, полный списочный состав Управляющего совета.

  • Программа развития образовательного учреждения (если она принята).

  • Годовой план и график работы Управляющего совета.

  • Место и время очередных заседаний Управляющего совета.

  • Повестка дня очередного заседания Управляющего совета;

  • Решения последнего заседания Управляющего совета.

  • Режим и планы работы комиссий и других рабочих групп.

  • Информация о промежуточных и итоговых результатах работы комиссий и других рабочих групп.

  • Режим и место работы приемной Управляющего совета.

  • Приемные дни председателя и секретаря Управляющего совета (даже в том случае, если председатель и секретарь имеют возможность ежедневно быть в школе, необходимо выделить специальное время для их работы с посетителями).

  • Приемные дни председателей комиссий и временных рабочих групп.

  • Вопросы, вынесенные в настоящее время Управляющим советом на обсуждение в школьном сообществе.

  • Проект бюджетной заявки, утвержденная текущая смета бюджетного финансирования образовательного учреждения,

  • Смета доходов и расходов средств, полученных образовательным учреждением из внебюджетных источников.

  • Годовой отчет о деятельности Управляющего совета, о деятельности образовательного учреждения, включая ее финансово-хозяйственную деятельность.

  • Другие документы по усмотрению Управляющего совета.



7. Организация управленческой деятельности Управляющего совета.

  • Формальная внутренняя организация управленческой деятельности, т.е. формирование УС в качестве дееспособной организации, представляющей собой коллективный, коллегиальный субъект управленческой деятельности в системе управления образовательным учреждением. В формально структурном и функциональном аспекте необходимо распределить всю деятельность, включая его управленческую деятельность, либо между членами этого коллегиального органа, либо между специально создаваемыми внутри Управляющего совета организованностями – структурами, с закрепленными за ними определенными функциями.











Приложения

  • Приложение 1. Примерное положение об Управляющем совете. (Рекомендовано Министерством образования и науки РФ).

  • Приложение 2. Положение о порядке выборов членов Управляющего совета муниципального образовательного учреждения общеобразовательной школы № ____ (Рекомендовано Министерством образования и науки РФ).

  • Приложение 3. Положение о порядке кооптации членов Управляющего совета муниципального образовательного учреждения общеобразовательной школы № ____ (Рекомендовано Министерством образования и науки РФ).

  • Приложение 4. Примерное положение о рабочей группе средней общеобразовательной школы №_____по созданию Управляющего совета.

  • Приложение 5. Примерное положение о публичном докладе (отчете) руководителя общеобразовательного учреждения.



Заключение

  • Организация деятельности Управляющего совета достаточно длительный процесс, требующий консолидации сил всех участников образовательного процесса, а также людей, искренне заинтересованных в модернизации структуры управления образовательным учреждением.

  • Существующие приоритеты в развитии российского образования требуют открытости в образовательной политике.

  • Сегодня каждое образовательное учреждение нацелено на выполнение социального заказа и озабочено тем, кто будет обеспечивать его материальную и организационную сторону.

  • Поэтому Управляющий совет как выразитель интересов учредителя и образовательного учреждения с одной стороны, родителей и общественности с другой стороны, призван обеспечить контроль и организацию образовательного процесса в оптимальном режиме.



Благодарю за внимание!

  • Благодарю за внимание!



Похожие:

Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м
Создание условий для решения образовательных задач в совместной деятельности с детьми
Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности. Качество современного образования (юнеско) Учиться знать
Методические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности
Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по сохранению биоразнообразия при заготовке древесины в Республике Коми

Методические рекомендации содержание icon«Деятельность. Особенности игры как одной из основных форм деятельности людей в детстве». (Спорт как один из ведущих видов деятельности в современном мире)
Данные методические материалы и рекомендации по включению спортивной и олимпийской тематики в содержание предмета «Обществознание»...
Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по формированию заявок государственных заказчиков, передаваемых для размещения в уполномоченный орган

Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации для магистрантов ргпу подготовлены доцентом кафедры педагогики,кандидатом педагогических наук

Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации субъектам Российской Федерации по регулированию межбюджетных отношений: вертикальная сбалансированность бюджетов; установление нормативов налоговых отчислений

Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по страхованию, разработанные всс и ностроем
Самые крупные выплаты бывают при строительстве объектов транспортной инфраструктуры
Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации к рабочей тетради «Школьный старт»/ Т. В. Беглова и др. Самара: Изд дом «Федоров», 2011. 64с. (Фгос начального общего образования)

Методические рекомендации содержание iconМетодические рекомендации по проведение общеукрепляющих занятий с использованием аромафитотерапии
Образцы инновационной практики, разработанные в школе «Школа здоровья» №440 и готовые к трансляции
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница