Куликова Наталья Анатольевна




НазваниеКуликова Наталья Анатольевна
Дата конвертации06.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


  • Куликова Наталья Анатольевна

  • заведующая муниципальным бюджетным дошкольным учреждением детский сад №4 «Ласточка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического и социально-личностного направлений развития воспитанников

  • г.Красный Холм Тверская область




Актуальность проекта продиктована требованиями модернизации Российского образования, так, Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года за № 655, раскрывает федеральные Требования к структуре основной образовательной Программы дошкольного образования, документ указывает на решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей.

  • Актуальность проекта продиктована требованиями модернизации Российского образования, так, Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года за № 655, раскрывает федеральные Требования к структуре основной образовательной Программы дошкольного образования, документ указывает на решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей.

  • Реализация образовательных областей в соответствии с ФГТ, изменения в характере взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения связаны с  признанием обществом и государством важной роли семьи воспитании детей и необходимости взаимодействия с ней.

  • Традиционная схема общения педагогов детского сада с семьей не соответствует новой задаче семейного воспитания: воспитания конкурентно способного человека.

  • Родительская общественность ждет от детского сада информации с новым содержанием и новыми технологиями воспитания и обучения детей, удовлетворения нарастающего спроса на системные психолого-педагогические знания о детях.

  • Педагогам детского сада важно, чтобы родители не только владели педагогической информацией, но умели грамотное использовать ее при воспитании ребенка, учитывая его индивидуальные особенности.



Формирование педагогической компетентности и педагогической рефлексии родителей.

  • Формирование педагогической компетентности и педагогической рефлексии родителей.

  • Оказание практической помощи семьям, имеющим детей дошкольного возраста.

  • Создание психологически комфортных условий для эмоционального общения родителей, детей и педагогов.



Повышение психолого-педагогической культуры родителей.

  • Повышение психолого-педагогической культуры родителей.

  • Оказание теоретической и практической помощи семьям детей посещающих и не посещающих детский сад специалистами ДОУ.

  • Приобщение родителей к активному совместному отдыху с детьми.

  • Создание атмосферы близости родителей с детьми.

  • Повышение качества работы с семьями воспитанников.

  • Содействие повышению роли родителей в образовании ребенка раннего и дошкольного возраста.

  • Трансляция передового семейного опыта.



  • создание предпосылок для удовлетворения запросов родителей;

  • поиск наиболее эффективных форм взаимного сотрудничества детского сада и семьи;

  • создание эмоционально благополучной обстановки для общения взрослых и детей,

  • поиск средств для максимального развития личности ребенка, организации его воспитания и обучения «ориентированного на завтрашний день развития».











Нормативно-правовое:

  • Нормативно-правовое:

  • Устав ДОУ;

  • Положение об организационно-педагогическом Центре по работе с семьями дошкольников «Взрослые и дети»;

  • Программы «Мы живем одной семьей» и «Мамина школа», разработанные коллективом ДОУ;

  • План работы Центра на учебный год.

  • Финансовое:

  • Реализация проекта осуществляется за счет дополнительных средств и бюджетных ассигнований ДОУ (покупка методической литературы, оборудования и др.).

  • Материально-техническое:

  • Реализация проекта требует оформления и изготовления информационных материалов для родителей воспитанников, и родителей детей, не посещающих детский сад;

  • для педагогов - приобретения дидактических пособий;

  • для проведения мероприятий активного характера - приобретения спортивного и игрового оборудования

  • Кадровое:

  • штатные работники ДОУ: старший воспитатель; воспитатели высшей и первой квалификационной категории; специалисты ДОУ: учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, старшая медсестра.

  • приглашенные специалисты, готовые на социальное партнерство в реализации проекта.



Этапы реализации проекта

  • Этапы реализации проекта



Разработка нормативно-правовой базы деятельности организационно

  • Разработка нормативно-правовой базы деятельности организационно

  • педагогического Центра по работе с родителями дошкольников «Взрослые и дети»:

  • -положения о Центре;

  • - плана работы с родителями на учебный год;

  • - представление нормативно-правовой базы на сайте ДОУ и в виде методических рекомендаций.

  • - диагностики и мониторинга эффективности деятельности Центра;

  • представление диагностической базы на сайте ДОУ в виде методических рекомендаций.

  • Создание материально-технической базы:

  • -подготовка сметы расходов по приобретению дополнительного оборудования и методических пособий.

  • Кадровое обеспечение проекта :

  • - распределение обязанностей специалистов;

  • - утверждение графика работы Центра;

  • -утверждение тематического плана мероприятий, консультаций и практических занятий с родителями.



Работа Центра по Плану:

  • Работа Центра по Плану:

  • - апробация системы работы организационно-педагогического Центра «Взрослые и дети».

  • - представление результатов в виде методического пособия.

  • - обсуждение промежуточных результатов работы Центра на круглых столах и научно-практических семинарах, организуемых на базе ДОУ.

  • - участие в региональных и муниципальных конкурсах и грантах. Представление исследовательского проекта на областных и всероссийских ярмарках, выставках, презентациях.

  •  



  • На основе разработанной модели и технологии издать методическое пособие, отражающее структуру, содержание, технологию, систему мероприятий, уровень взаимодействия педагогов, детей и родителей в условиях Центра «Взрослые и дети». На основе разработанной диагностики и результатов мониторинга обобщить деятельность организационно-педагогического Центра на муниципальном уровне.

  • Пополнение интернет-сайта ДОУ, отражающего деятельность организационно-педагогического Центра по работе с родителями дошкольников «Взрослые и дети» методическими, диагностическими, практико-ориентированными материалам.

  • Обобщение и распространение опыта использования новой формы работы с родителями детей дошкольного возраста. Подготовка публикации в СМИ.

  • Проведение семинаров, дней открытых дверей, предметных недель различного уровня в рамках работы муниципальной лаборатории инновационного развития по теме « Взаимодействие с родителями – основа повышения качества образовательного процесса.



Изменение характера вопросов родителей к воспитателям, руководителю ДОУ, как показатель роста педагогических интересов, знаний о воспитании детей в семье, желание их совершенствовать.

  • Изменение характера вопросов родителей к воспитателям, руководителю ДОУ, как показатель роста педагогических интересов, знаний о воспитании детей в семье, желание их совершенствовать.

  • Рост посещаемости родителями мероприятий по педагогическому просвещению, стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт других родителей.

  • Изменение микроклимата в неблагоприятных семьях в положительную сторону.

  • Проявление у родителей осознанного отношения к воспитательной деятельности, стремление к пониманию ребенка, анализу своих достижений и ошибок, использование родителями педагогической литературы, активное участие родителей в родительском клубе, семейных конкурсах, праздниках, субботниках, организуемых в ДОУ. Осознание взрослыми членами семьи не только практической, но и воспитательной значимости их помощи ДОУ в педагогической деятельности.

  • Положительное общественное мнение родителей о воспитании дошкольников в ДОУ.



Повысится психолого-педагогическая культура родителей.

  • Повысится психолого-педагогическая культура родителей.

  • Родители научатся анализировать собственную воспитательную деятельность, причины своих ошибок и выбор метода взаимодействия.

  • Повысится интерес и активное включение родителей в жизнь дошкольного учреждения.

  • Установление психологического контакта между педагогами ДОУ и семьей.



Семья и ДОУ – два важных института социализации детей. Их тесное взаимодействие сыграет положительную роль во всестороннем развитии ребенка.

  • Семья и ДОУ – два важных института социализации детей. Их тесное взаимодействие сыграет положительную роль во всестороннем развитии ребенка.

  • Повысится психолого-педагогическая культура родителей.

  • Родители научатся анализировать собственную воспитательную деятельность, причины своих ошибок и выбор метода взаимодействия.

  • Повысится интерес и активное включение родителей в жизнь дошкольного учреждения.

  • Появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей.

  • Организация преемственности в работе ДОУ и семьи по вопросам оздоровления, досуга, обучения и воспитания.



Проведен опрос родителей воспитанников и родителей детей, не посещающих детский сад о тематике интересующих вопросов для дальнейшего обсуждения.

  • Проведен опрос родителей воспитанников и родителей детей, не посещающих детский сад о тематике интересующих вопросов для дальнейшего обсуждения.

  • Создана нормативно-правовая база (разработано Положение, План работы на 2012-2013 учебный год, планируется внесение изменений в Устав ДОУ).

  • Определен состав членов организационно-педагогического центра «Взрослые и дети».

  • Проведена реклама о создании на базе ДОУ Центра организационно- педагогической помощи семье в местной печати, на рекламных щитах, в детской поликлинике.

  • Разработана схема управления Проектом.





Похожие:

Куликова Наталья Анатольевна iconКостомарова Наталья Куликова Эля
Зимой солью посыпают дороги и тротуары, чтобы предотвратить последствия гололёда. Соль размягчает лёд и снег, и если обычная вода...
Куликова Наталья Анатольевна iconУчитель истории Позднякова Наталья Анатольевна
Работа народного музея боевой и трудовой славы «Память», который реализует программу гражданско-патриотического воспитания «Прикоснемся...
Куликова Наталья Анатольевна iconФ. И. О. Афонина Елена Анатольевна Ф. И. О. Афонина Елена Анатольевна
Демографическая ситуация в районе привела к снижению наполняемости классов в сельских школах и к росту явления малокомплектности
Куликова Наталья Анатольевна iconЛузан Вероника Анатольевна Лузан Вероника Анатольевна
«Патриотизм: современные тенденции формирования в молодежной среде (на примере исследований готовности молодежи к службе в Армии...
Куликова Наталья Анатольевна iconОтдел образования администрации городского округа г. Мантурово проект автор : Афонина Елена Анатольевна
Автор : Афонина Елена Анатольевна воспитатель по физической культуре мдоу д/с №10 «Солнышко»
Куликова Наталья Анатольевна iconНаталья и Аксинья – жизненные типы русских женщин в романе «Тихий Дон» Женские образы в романе – Наталья и Аксинья
Главные женские образы романа Михаила Шолохова "Тихий Дон" это Наталья Мелехова и Аксинья Астахова. Обе они любят одного и того же...
Куликова Наталья Анатольевна iconУчитель: Мельникова Наталья Николаевна Учитель: Мельникова Наталья Николаевна
Прослушайте рассказы о Кролике и Винни Пухе. Найдите на картинке и запишите сначала номера вещей, которые принадлежат Кролику, а...
Куликова Наталья Анатольевна iconИсторическая основа повести Н. М. Карамзина «Наталья, боярская дочь» Авторы Тюрина Мария и руководитель проекта Халилулина Г. И
Чем было вызвано обращение Карамзина к историческому прошлому народа в повести «Наталья, боярская дочь»?
Куликова Наталья Анатольевна iconСмирнова Наталья Алексеевна, 1978 года рождения Смирнова Наталья Алексеевна, 1978 года рождения
Образование среднее специальное, в 1997 году закончила Костромское училище культуры по специальности «Библиотекарь»
Куликова Наталья Анатольевна iconЖитие святой праведной Матроны Московской. Восьмой столп России по словам святого праведного Иоанна Кронштадтского
Родилась блаженная Матрона(Матрона Димитриевна Никонова) в 1881 году в селе Себино Елифанского уезда(ныне Кимовского района) Тульской...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница