Объект исследования- детский фольклор Урала




НазваниеОбъект исследования- детский фольклор Урала
Дата конвертации06.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Объект исследования-

  • детский фольклор Урала.



Цель работы -

  • характеристика жанров детского фольклора Южного Урала; выявление своеобразия произведений малых жанров.



Для достижения исследовательской цели решались следующие задачи: - систематизация собранного материала; - рассмотрение художественного своеобразия детского фольклора и его функциональных особенностей; - проследить трансформацию традиционных произведений детского фольклора в наши дни. - анкетирование учащихся.

  • Для достижения исследовательской цели решались следующие задачи: - систематизация собранного материала; - рассмотрение художественного своеобразия детского фольклора и его функциональных особенностей; - проследить трансформацию традиционных произведений детского фольклора в наши дни. - анкетирование учащихся.



По мнению известного отечественного фольклориста В. П. Аникина, в детском фольклоре необходимо различать:

  • По мнению известного отечественного фольклориста В. П. Аникина, в детском фольклоре необходимо различать:

  • произведения взрослых для детей (колыбельные песни, потешки, пестушки и прибаутки);

  • произведения взрослых, ставшие со временем детскими(заклички и приговорки);

  • детские в собственном смысле этого слова (считалки, дразнилки и скороговорки).



Колыбельные песни - древний жанр, восходящий к заговору. Поэтому их основные мотивы – пожелание сна, здоровья, хорошей и долгой жизни. Поются колыбельные песни непрерывно, без разделения текстов, в одной мелодии, в одном укачивающем ритме, пока дитя не уснёт.

  • Колыбельные песни - древний жанр, восходящий к заговору. Поэтому их основные мотивы – пожелание сна, здоровья, хорошей и долгой жизни. Поются колыбельные песни непрерывно, без разделения текстов, в одной мелодии, в одном укачивающем ритме, пока дитя не уснёт.



Баю- баю- баеньки,

  • Баю- баю- баеньки,

  • Прибежали заиньки.

  • Сами зайки беленьки,

  • Хвостики их сереньки.

  • Баю-баю-баеньки,

  • Спи, сыночек маленький.

  • Скоро вырастешь большим,

  • Крепким молодцом.

  • На заводе у станка

  • Станешь за отцом.

  • Твой отец в тяжелый год

  • Отбивал в бою завод

  • Для тебя, чтоб ты, сынок,

  • Для себя работать мог.



Как только ребенок начинает понимать речь, узнавать близких, его начинают забавлять пестушками – пестуют. Цель их в том, чтобы не только развлечь ребенка, но и активизировать его физические способности.

  • Как только ребенок начинает понимать речь, узнавать близких, его начинают забавлять пестушками – пестуют. Цель их в том, чтобы не только развлечь ребенка, но и активизировать его физические способности.



Тара-ра, тара-ра,

  • Тара-ра, тара-ра,

  • На горе стоит гора,

  • А на той горе дубок,

  • А на дубе воронок.

  • Ворон в красных сапогах,

  • В позолоченных серьгах.

  • Чёрный ворон на дубу,

  • Он играет во трубу

  • Во серебряную.



Это красочные яркие словесные картинки, которые составляют мир повседневных впечатлений ребенка.

  • Это красочные яркие словесные картинки, которые составляют мир повседневных впечатлений ребенка.



Тетушка Ульяна,

  • Тетушка Ульяна,

  • Где была? – гуляла?

  • Садись-ка ты в сани,

  • Поедем-ка с нами

  • В новую деревню.

  • В новой – то деревне

  • Дивное диво:

  • Уточка в юбке,

  • В синем полушубке,

  • Корова в рогожке,

  • Петушок в сапожках,

  • Курочка в серёжках.



Антошка-картошка,

  • Антошка-картошка,

  • Соломенная ножка

  • Сам с ноготок,

  • Голова с лоток.

  •  



Катилось яблочко

  • Катилось яблочко

  • Мимо сада,

  • Мимо сада,

  • Мимо града.

  • Кто поднимет,

  • Тот и выйдет.



Жанр взрослых, родительское творение и, возможно, тех чутких мастеров, которых заботила устная речь детей.

  • Жанр взрослых, родительское творение и, возможно, тех чутких мастеров, которых заботила устная речь детей.



На дворе вдовы Варвары

  • На дворе вдовы Варвары

  • Два вора дрова воровали.

  • ***

  • Мы ели, ели

  • Ершей у ели.

  • Их еле-еле

  • У ели доели.



Мы провели анкетирование учащихся нашего класса. В опросе приняли участие 20 учащихся

  • Мы провели анкетирование учащихся нашего класса. В опросе приняли участие 20 учащихся

  • 5 «б» класса.

  • Цель нашего исследования – провести рейтинг популярности произведений детского фольклора в наши дни.

  • Учащимся были заданы следующие вопросы:

  • 1.Знают ли ваши родственники (родители, бабушки и дедушки) произведения детского фольклора?

  • 2. Какие произведения фольклора вы знаете?





Спасибо за внимание!



Похожие:

Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования: Объект исследования
...
Объект исследования- детский фольклор Урала iconДетский фольклор Детский фольклор – произведения устного народного творчества, созданные детьми и для детей
Детский фольклор произведения устного народного творчества, созданные детьми и для детей
Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект и предмет исследования Объект и предмет исследования
Компьютеризация нашего общества стремительно нарастает и носит характер необратимого процесса
Объект исследования- детский фольклор Урала iconЭлективный курс «У истоков слова» Занятие по теме: «Детский фольклор» Учитель: Горбунова Е. В
Фольклор- в переводе с английского: Устное народное творчество. Народное творчество; совокупность народных обрядовых действий
Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования: Объект исследования
Асу организацией, на основе существующих моделей оценки нематериальных активов и интеллектуальной собственности, который может применяться...
Объект исследования- детский фольклор Урала iconДетский фольклор – не случайное собрание бессвязных явлений и фактов, представляющее собой «маленькую провинцию» фольклористики, интересную для психолога и представителя научной педагогической мысли или преподавателя-практика и воспитателя;
«маленькую провинцию» фольклористики, интересную для психолога и представителя научной педагогической мысли или преподавателя-практика...
Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования- гигиена ротовой полости Объект исследования- гигиена ротовой полости
Всем известно, чтобы сохранить зубы здоровыми, нужно соблюдать правила гигиены чистки зубов. На сегодняшний день заболевания зуба...
Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования

Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования – студенты, абитуриенты Объект исследования – студенты, абитуриенты

Объект исследования- детский фольклор Урала iconОбъект исследования – современные демографические процессы в РФ

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница