Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м




НазваниеМетодические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м
Дата конвертации06.03.2013
Размер445 b.
ТипМетодические рекомендации



Укрепление здоровья воспитанников;

  • Укрепление здоровья воспитанников;

  • Развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта;

  • Создание условий для решения образовательных задач в совместной деятельности с детьми.



Наличие необходимой документации;

  • Наличие необходимой документации;

  • Соответствие оборудования игровых и физкультурных площадок требованиям СанПиН и инструкции по охране жизни и здоровья детей;

  • Разнообразие выносного оборудования для организации различных видов деятельности с детьми;

  • Наличие системы контроля организации ЛОП с детьми.



Закон РФ "Об образовании»;

  • Закон РФ "Об образовании»;

  • Приказ Минобразования России от 16.07.2002 № 2715/227/166/19 "О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ";

  • Приказ Минпроса РСФСР от 04.08.1982 № 29 "Организация и руководство летней оздоровительной работой с детьми";

  • Методические рекомендации об организации летней оздоровительной работы с детьми в дошкольных учреждениях" от 20.06.1986 № 11-22/6-20;



Методические рекомендации "Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе с детьми 5–7 лет в дошкольных учреждениях» от 29.10.1984 № 11-14/26-6;

  • Методические рекомендации "Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе с детьми 5–7 лет в дошкольных учреждениях» от 29.10.1984 № 11-14/26-6;

  • Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16.06.1980 № 11-49/6-29;

  • Методические рекомендации по закаливанию детей от 07.06.1979 № 290-м;

  • СанПиН 2.4.1.1249 -10.



Провести групповые собрания по подготовке к лету, познакомить родителей с состоянием здоровья детей;

  • Провести групповые собрания по подготовке к лету, познакомить родителей с состоянием здоровья детей;

  • Подготовить информационно-справочный материал для родителей;

  • Привлечь родителей к организации и проведению различных мероприятий.



Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети не уходили за пределы участка, территории ДОУ;

  • Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети не уходили за пределы участка, территории ДОУ;

  • Следить за тем, чтобы дети не выходили на проезжую часть детского сада, служащую для проезда машин, привозящих продукты;

  • Ворота детского сада должны быть закрыты и др.



Утренняя гимнастика (традиционная, коррекционная);

  • Утренняя гимнастика (традиционная, коррекционная);

  • Оздоровительный бег;

  • Занятия по физической культуре различных видов;

  • Подвижные игры;

  • Пешеходные прогулки, экскурсии, прогулки по маршрутам;

  • Закаливающие мероприятия и др.



Проведение закаливания;

  • Проведение закаливания;

  • Организация игр с песком и водой;

  • Организация здоровьесберегающего режима;

  • Организация с детьми подвижных игр и элементов спортивных игр в режиме дня;

  • Подготовка и проведение целевых прогулок;

  • Выполнение санитарного режима;

  • Организация питания и др.



Усиление мер по обеспечению безопасности детей, сохранности жизни и здоровья, профилактике детского травматизма, соблюдению эпидемического благополучия;

  • Усиление мер по обеспечению безопасности детей, сохранности жизни и здоровья, профилактике детского травматизма, соблюдению эпидемического благополучия;

  • Максимально полное использование благоприятных условий летнего периода для укрепления здоровья детей;

  • Активное взаимодействие коллективов ДОУ с родителями воспитанников по вопросам оздоровления и организации досуга в летний период.



Важно учесть, чтобы образовательная деятельность охватывала все направления развития:

  • Важно учесть, чтобы образовательная деятельность охватывала все направления развития:

  • - физическое;

  • - познавательно-речевое;

  • - художественно-эстетическое;

  • - социально-личностное.



Летний период очень благоприятный для познавательно-речевого развития, так как возможна организация непосредственного наблюдения за живой и неживой природой, изменениями, которые происходят под воздействием различных факторов.

  • Летний период очень благоприятный для познавательно-речевого развития, так как возможна организация непосредственного наблюдения за живой и неживой природой, изменениями, которые происходят под воздействием различных факторов.

  • - природоведческий труд – уход за грядками, цветами, сбор семян, опавших листьев для гербария, кормление птиц;

  • - хозяйственно-бытовой труд: мытье игрушек, уборка на участке;

  • - природоохранный труд: осмотр овощных культур на наличие вредителей, подвязывание и заматывание сломанных веточек, уборка мусора.



Театрализация, пение, слушание, игра на шумовых инструментах, рисование, лепка – все это неотъемлемо должно присутствовать в перспективных планах на лето.

  • Театрализация, пение, слушание, игра на шумовых инструментах, рисование, лепка – все это неотъемлемо должно присутствовать в перспективных планах на лето.

  • Традиционны в дошкольном учреждении следующие формы организации музыкальной деятельности: организованные досуги, праздники, развлечения, самостоятельная музыкальная деятельность, театральные постановки и спектакли, хороводы и утренняя гимнастика под музыку.



Важно, чтобы на территории детского сада была оборудована площадка для организации подвижных игр, элементов спортивных игр с соблюдением требований к охране жизни и здоровья детей.

  • Важно, чтобы на территории детского сада была оборудована площадка для организации подвижных игр, элементов спортивных игр с соблюдением требований к охране жизни и здоровья детей.

  • На площадке будет сосредоточено необходимое выносное оборудование: различные мячи, обручи, скакалки, атрибуты для подвижных и спортивных игр.



Воспитателям младших групп важно уделять внимание развитию игрового взаимодействия, в старших группах – развитию сюжетосложения как в сюжетно-ролевых, так и в режиссерских играх.

  • Воспитателям младших групп важно уделять внимание развитию игрового взаимодействия, в старших группах – развитию сюжетосложения как в сюжетно-ролевых, так и в режиссерских играх.

  • Большое внимание в летний период следует уделить планированию работы по знакомству и закреплению элементарных правил дорожного движения и безопасности жизнедеятельности.



Своевременная подготовка и организованное начало работы в летне-оздоровительный период способствует успешному решению поставленных задач!

  • Своевременная подготовка и организованное начало работы в летне-оздоровительный период способствует успешному решению поставленных задач!



www.minobr.khb.ru/files/rekomendats...



Похожие:

Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м icon«О подготовке детей к школе»
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации рекомендует организовать для детей не воспитывающихся в...
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности. Качество современного образования (юнеско) Учиться знать
Методические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации по работе с этими детьми. (связь с центром психолого-медико-социального сопровождения). Подготовка и издания листовок по вопросам охраны и укрепления здоровья детей
Коррекция здоровья при осуществлении образовательного процесса и в летний период
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации по сохранению биоразнообразия при заготовке древесины в Республике Коми

Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации по формированию заявок государственных заказчиков, передаваемых для размещения в уполномоченный орган

Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconРасписание экзаменов Нормативные документы Методические рекомендации Спецификации и демоверсии Результаты егэ 2009
В соответствии с решением Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи проведение государственной итоговой аттестации...
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации для магистрантов ргпу подготовлены доцентом кафедры педагогики,кандидатом педагогических наук

Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconЦель: Активизировать двигательную деятельность детей на свежем воздухе. Цель: Активизировать двигательную деятельность детей на свежем воздухе
Укреплять здоровье, содействовать правильному физическому развитию и закаливанию, повышать работоспособность
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации субъектам Российской Федерации по регулированию межбюджетных отношений: вертикальная сбалансированность бюджетов; установление нормативов налоговых отчислений

Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16. 06. 1980 №11-49/6-29; Методические рекомендации по закаливанию детей от 07. 06. 1979 №290-м iconМетодические рекомендации по страхованию, разработанные всс и ностроем
Самые крупные выплаты бывают при строительстве объектов транспортной инфраструктуры
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница