Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро,




НазваниеРегиональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро,
Дата конвертации05.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л.И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми УИПКПРО, кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель Российской Федерации


Забота об одарённых детях сегодня – это забота о развитии науки, культуры, социальной жизни региона и России в будущем



Профессионально-личностные качества педагога, работающего с одаренными детьми: компетентностный подход;

  • Профессионально-личностные качества педагога, работающего с одаренными детьми: компетентностный подход;

  • Инновационные технологии в обучении, воспитании и развитии одаренных детей;

  • Развивающий потенциал образовательной среды: психолого-дидактический аспект;

  • Развитие художественной одаренности детей



Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа» -поддержка одарённых детей и талантливой молодежи





Итоги мониторинговых исследований состояния работы с одарёнными детьми в образовательных учреждениях Ульяновской области в 2010 году:

  • наличие образовательных учреждений всех типов и видов;

  • инфраструктура и ресурсы для осуществления образовательной деятельности в соответствии с уровнем реализуемых программ;

  • работа с детьми, имеющими особые способности в различных видах деятельности;

  • разработка и реализация индивидуализированных программ обучения и развития одарённых детей в гимназиях и лицеях;

  • участие образовательных учреждений в областной Программе развития инновационных процессов по проблемам детской одарённости.



Сеть образовательных учреждений Ульяновской области для одаренных детей и талантливой молодежи:

  • центры развития ребенка в системе дошкольного образования;

  • гимназии, лицеи и школы с углубленным изучением предметов в системе общего образования;

  • базовые школы при университетах области;

  • учреждения дополнительного образования детей;

  • лаборатории по развитию одаренных детей в Областном Дворце детского творчества;

  • школа олимпийского резерва;

  • детский дом «Соловьиная роща»;

  • интеллектуальные и творческие объединения в школах-интернатах;

  • Симбирский кадетский корпус юстиции;

  • оздоровительно-образовательный загородный лагерь «Юность»;

  • общеобразовательные учреждения (инклюзивное образование одарённых детей).



Наличие перспективных программ



Ежегодные планы работы с одаренными детьми



Наличие материально-технической базы



Взаимодействие образовательных учреждений (наличие договоров)



Ульяновский государственный технический университет: - молодежный инновационный форум; - научно-практические конференции; - школа юных журналистов; - ресурсный центр «Робототехника»



Ульяновский государственный университет: - обучение основам нанотехнологий; - выездные каникулярные профильные школы для одаренных детей; - предметные профильные олимпиады; - выпуск справочника об одаренных детях по результатам предметных олимпиад



Ульяновский государственный педагогический университет: - научный центр по развитию детской креативности «Перспектива»; - работа с одаренными детьми-инвалидами; - студенческие отряды волонтеров



Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия: - научно-практическая конференция «Старт в науку»; - профильные смены для одаренных детей; - агроклассы в общеобразовательных школах области



Региональный научно-методический центр по работе с одарёнными детьми (структурное подразделение Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования)

  • главная цель - обеспечение системности, комплексности и социальной эффективности деятельности образовательных учреждений Ульяновской области по выявлению, развитию и поддержке детей с особыми способностями в различных видах деятельности.



Основные принципы деятельности Центра

  • единство образовательного пространства Ульяновской области;

  • интеграция деятельности педагогических работников по работе с одарёнными детьми;

  • преемственность и комплексность в создании эффективной системы работы с одарёнными детьми.



Нормативная база организации системной работы с одаренными детьми:

  • положение о региональном научно-методическом центре по работе с одаренными детьми;

  • положение о мониторинге качества работы с одаренными детьми в Ульяновской области;

  • положение о региональном банке данных «Одаренные дети Ульяновской области»;

  • положение об областном Интеллектуальном марафоне «Умники и умницы Симбирского края»;

  • методические рекомендации «Разработка и реализация программы работы с одаренными детьми в образовательном учреждении»;

  • учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическое основы работы с одаренными детьми» и др.



Наличие нормативно-методических документов



Нормативные документы регионального уровня

  • Концепция стратегии социально-экономического развития Ульяновской области до 2012 года

  • Стратегия социально-экономического развития Ульяновской области до 2020 года

  • Областная целевая программа «Развитие и модернизация образования в Ульяновской области» на 2011-2015 годы

  • (подпрограмма «Поддержка талантливых детей и молодежи»)



Основные направления работы с одаренными детьми в Ульяновской области:

  • поддержка системы исследовательской работы школьников;

  • организация региональных конкурсов и соревнований;

  • проведение областных социально значимых мероприятий:

  • - областной День отличника;

  • - Ассамблея талантливой молодежи;

  • - областной форум выпускников «Золотой фонд»;

  • - областной конкурс старшеклассников «Ученик года»;

  • участие школьников во всероссийских массовых мероприятиях;

  • издание творческих и исследовательских работ одаренных детей;

  • награждение Губернаторскими премиями одаренных детей, отличников учебы;

  • занесение в Золотую книгу Почета молодежи Ульяновской области.



Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными детьми

  • региональный методологический семинар «Творчество и одаренность детей: научный подход»;

  • международная выставка-ярмарка инновационных образовательных проектов;

  • семинар-дискуссия «Психолого-педагогическое сопровождение развития одаренных детей в образовательных учреждениях»;



Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными детьми

  • творческая мастерская «Современные технологии по развитию интеллектуально-творческих способностей дошкольников»;

  • электронные сборники нормативных и методических документов по работе с одаренными детьми;

  • ВНИК по теме «Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными детьми»

  • на период деятельности до 2015 года.



Областная Программа развития инновационных процессов

  • моделирование мыслительных действий как средство развития у дошкольников самостоятельности в познавательной деятельности;

  • развитие художественно-одаренных детей дошкольного возраста средствами искусства;

  • выявление и развитие одаренности учащихся в условиях сельского лицея;

  • развитие способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях гуманитарной прогимназии;

  • психолого-педагогическое обеспечение вариативных образовательных маршрутов в условиях массовой общеобразовательной школы;

  • развитие творческого потенциала ребенка в системе дополнительного образования;

  • преемственность дополнительного, начального и среднего профессионального образования в развитии технического творчества детей и молодежи;

  • обеспечение профессиональной готовности педагогов к работе с художественно-одаренными детьми.



Профессиональная программа «Научно-методическое обеспечение работы с одаренными детьми»

  • Учебные программы модулей:

  • рабочая концепция одарённости - методологическая база проблемы;

  • диагностика различных типов одаренности;

  • условия развития детской одаренности;

  • готовность педагога к обучению и развитию одарённых детей;

  • педагогические техники и технологии работы с одарёнными детьми.



Курсовая подготовка педагогов





Сетевое взаимодействие образовательных учреждений по работе с одаренными детьми



Конкурсные мероприятия, утвержденные на уровне Правительства Ульяновской области

  • Министерство образования Ульяновской области:

  • - Областной конкурс юных исследователей окружающей среды «Хранители Земли»;

  • - Областной конкурс инновационных проектов детей и юношества «Новое поколение»;

  • - Областной конкурс детского самодеятельного творчества «Симбирский олимп»;

  • - Областной турнир по легкой атлетике на призы Олимпийского чемпиона В. Крылова

  • Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области:

  • - Региональный конкурс учащихся фортепианных отделений детских школ искусств посвященный К. Черни;

  • - Региональный конкурс учащихся струнно-смычковых отделений детских школ искусств «Волшебный смычок»

  • Департамент профессионального образования и охраны прав несовершеннолетних Министерства образования Ульяновской области:

  • - Областной конкурс «Молодая смена»;

  • - Областной конкурс профессионального мастерства среди обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

  • - Областной фестиваль патриотической песни «России – жить!»



Конкурсные мероприятия, утвержденные на уровне Правительства Ульяновской области

  • Департамент по молодежной политике:

  • - Областной конкурс «Лучший молодой ученый года»

  • Ульяновская региональная общественная организация «Новая цивилизация»:

  • - Областной конкурс актива учащейся молодежи «Я – лидер!»

  • Ульяновская молодежная общественная организация «Молодежный инициативный центр»:

  • - Областной конкурс начинающих журналистов «Новый взгляд»

  • Ульяновское отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество» Департамента физической культуры и спорта Ульяновской области:

  • - Областные соревнования по пожарно-прикладному спорту.



Традиционные конкурсные мероприятия по выявлению одаренных детей

  • областная спартакиада среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Ульяновской области «Малышок»;

  • муниципальные фестивали детского творчества «Симбирёнок»;

  • региональный конкурс проектных работ детей дошкольного возраста «Мой проект»;

  • конкурс исследовательских работ младших школьников «Малая академия»;

  • областной фестиваль художественного творчества для воспитанников детских домов и школ-интернатов;

  • областной фестиваль-смотр музыкально-исполнительского творчества учащейся и студенческой молодежи «Вдохновение»;

  • областной Интеллектуальный марафон «Умники и умницы Симбирского края» - 2011



Ресурсное обеспечение системной работы с одаренными детьми

  • Нормативно-правовое;

  • Научно-методическое;

  • Кадровое;

  • Информационное;

  • Финансово-экономическое;

  • Материально-техническое.



Критериальная база оценки работы с одаренными детьми

  • Первый блок - условия образовательной среды:

  • - наличие сети образовательных учреждений;

  • - наличие нормативно-правового и программно-методического обеспечения;

  • - календарь образовательных событий;

  • - увеличение педагогов, повысивших квалификацию по проблемам детской одаренности

  • Второй блок - результативность деятельности одарённых детей:

  • - количество одаренных детей, участвующих в мероприятиях по совершенствованию личностных качеств;

  • - положительная динамика победителей конкурсных и состязательных мероприятий;

  • - положительная динамика публикаций и презентаций творческих работ одаренных детей.



Результаты мониторинга качества работы с одаренными детьми в 2011 году

  • Положительная динамика по следующим критериям:

  • наличие перспективного и текущего планирования;

  • наличие специалистов и педагогов-психологов;

  • развитие инфраструктуры в образовательных учреждениях и социального партнерства;

  • вариативность форм организации работы в течение учебного года и в каникулярное время;

  • наличие литературы, диагностических методик, нормативных и программно-методических документов;

  • формирование банков данных об одаренных детях и работающих с ними педагогах;

  • насыщенный календарь мероприятий;

  • реализация профессиональных программ повышения квалификации педагогов.



Социальная эффективность работы с одаренными детьми и талантливой молодежью

  • из участников конкурсных мероприятий регионального уровня - 2434 победителя и призера;

  • участники всероссийских конкурсов - 600 человек;

  • из них отмечены призами, дипломами и грамотами - 380 человек;

  • участники мероприятий международного уровня - более 140 человек;

  • из них отмечены наградами и призами - 85 человек;



Социальная эффективность работы с одаренными детьми и талантливой молодежью

  • премия Губернатора Ульяновской области - более 8 тысяч отличников учебы, около 500 выпускников общеобразовательных учреждений-медалистов, 100 лауреатов Ассамблеи талантливой молодежи Ульяновской области;

  • в 2010-2011 учебном году региональная олимпиада была проведена по 24 предметам. 40 победителей региональной олимпиады участвовали в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по 21 общеобразовательному предмету, из них 19 удостоились Дипломов победителей и призёров;

  • для сравнения дипломантов Всероссийской олимпиады: 2008 г. - 7 чел., 2009 г. – 15 чел., 2010 г. – 16 чел.



Управление работой с одаренными детьми

  • Управление работой с одаренными детьми

  • в Ульяновской области



Региональный банк данных «Одаренные дети Ульяновской области» Успехи в самореализации одаренных детей – залог успешного развития региона

  • Цель: учет одаренных детей и талантливой молодежи Ульяновской области для мониторинга их интеллектуального и общего развития, максимально эффективного использования потенциала и творческих способностей талантливой молодежи образовательными учреждениями, органами власти, общественными и иными организациями

  • Структура:

  • Учреждения: общие сведения об образовательном учреждении; наличие нормативных и методических документов; основные формы и методы работы с одаренными детьми;

  • Ученики: данные о детях, проявивших способности в различных видах деятельности; результаты их участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях;

  • Учителя: данные о квалификационном уровне педагогов и персональных тьюторах, работающих с одаренными детьми

  • Электронный адрес банка данных:

  • od.ulstu.ru



Перспективные задачи

  • межведомственное взаимодействие;

  • единое нормативно-правовое, научно-методическое и информационное пространство;

  • деятельность сети образовательных учреждений, осуществляющих инклюзивное и эксклюзивное образование одарённых детей;

  • постшкольное сопровождение талантливой молодежи;

  • условия для повышения компетентности родителей в вопросах воспитания, становления личности и развития природных задатков детей;

  • профессиональная подготовка педагогических работников по решению проблем детской одарённости;

  • создание общественных организаций и благотворительных фондов по поддержке одаренных детей.



Последовательное решение перспективных задач и проблем детской одарённости позволит реализовать основную цель - систематизацию работы с одарёнными детьми, направленную на их личностное развитие и успешность, являющиеся основой формирования инновационного кадрового ресурса социально-экономического развития Ульяновской области.

  • Последовательное решение перспективных задач и проблем детской одарённости позволит реализовать основную цель - систематизацию работы с одарёнными детьми, направленную на их личностное развитие и успешность, являющиеся основой формирования инновационного кадрового ресурса социально-экономического развития Ульяновской области.





Похожие:

Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconХудожественный марафон как форма работы с одаренными детьми

Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconФормирование единого подхода в Красноярском крае при работе с одаренными детьми в предметной области «Иностранный язык»

Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconРабота с одаренными детьми в системе дополнительного образования детей Дементьева Л. А
«Девяносто пять процентов детей, которых исключают из школы, являются потенциально одаренными…; просто они становятся неудобными...
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, icon1. Титульный лист
Настоящий проект это представление опыта работы с одарёнными детьми в Лянторском центре детского творчества
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconМетоды и приёмы развития познавательной мотивации для одарённых детей Принципы педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми
Метод организации учебно-познавательной деятельности учебно-познавательной деятельности
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, icon«Система работы с одарёнными детьми на уроках математики». Подготовила учитель начальных классов Верхнеиндырчинской школы Багитова Л. Р
Для того, чтобы богатый творческий потенциал детей мог актуализироваться, нужно создать определенные условия, прежде всего, ввести...
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconВ душе каждого ребенка есть невидимые струны
Внеурочная деятельность с одаренными детьми по русскому языку и литературе (фрагмент презентации)
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconКоличество учащихся на конец 1 четверти составило 515 человек Количество учащихся на конец 1 четверти составило 515 человек
В течение первого полугодия проводилась работа с одаренными детьми. В школе работает научное общество учащихся в течение первого...
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconРабота с трудными детьми и их семьями
Это и дети с ярко выраженными способностями, которых обычно называют одаренными, и дети, имеющие различного рода проблемы
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро, iconФормирование и реализация государственной политики в сфере работы с детьми и молодежью, развития физической культуры и спорта
Ярославской области и других нормативов расходов областного бюджета на финансовое обеспечение полномочий по работе с детьми и молодежью,...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница