Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий




НазваниеСформировать способность организовать себя на выполнение заданий
Дата конвертации05.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации











Необходимость обеспечить полноценное качественное образование и уделить особое педагогическое внимание детям с проблемами здоровья и отсутствие у школы достаточных ресурсов для занятий с такими детьми.

  • Необходимость обеспечить полноценное качественное образование и уделить особое педагогическое внимание детям с проблемами здоровья и отсутствие у школы достаточных ресурсов для занятий с такими детьми.

  • Активное использование родительских ресурсов в тех семьях, в которых эта проблема стоит достаточно остро в связи с состоянием здоровья ребенка.

  • Жесткий временной режим работы образовательного учреждения и потребности детей, проявляющих особые способности или заинтересованность в отдельных видах деятельности и занятых в системе дополнительного образования, в индивидуальном режиме учебных занятий.



сформировать способность организовать себя на выполнение заданий,

  • сформировать способность организовать себя на выполнение заданий,

  • правильно распределять свое внимание и интеллектуальные усилия;

  • выражать свои мысли и понятно объяснять свои проблемы;

  • навыков общения со сверстниками и педагогами в дистанционном режиме;

  • способствовать формированию адекватной самооценки.



правильное устройство и оснащение рабочего места;

  • правильное устройство и оснащение рабочего места;

  • рациональная рабочая поза;

  • благоприятные показатели внешней среды, где проводится работа на компьютере;

  • качество видеоматериала;

  • соответствие компьютерных программ возрасту детей;

  • сложность выполняемого задания;

  • режим работы.



Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии не менее 50 см (оптимально 60 - 70 см). Уровень глаз должен приходиться на центр или 2/3 высоты экрана..

  • Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии не менее 50 см (оптимально 60 - 70 см). Уровень глаз должен приходиться на центр или 2/3 высоты экрана..

  • Конструкция рабочего места (стола, стула, кресла и т.п.) должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы - корпус выпрямлен, сохранены естественные изгибы позвоночного столба, голова слегка наклонена вперед, для снятия статического напряжения с плечевого пояса и рук предплечья опираются на поверхность стола. Рациональная рабочая поза позволит снизить напряжение мышц шейно-плечевой области, мышц спины и предупредить развитие утомления.



Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию.

  • Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию.

  • Основные размеры стола и стула должны соответствовать росту пользователя ПК



Требования к микроклимату

  • Требования к микроклимату

  • Оптимальные параметры температуры в помещении с ПК составляют от +19 до +21 градуса Цельсия, при относительной влажности 62-55 %. При низких значениях влажности в сочетании с высокой температурой может отмечаться сухость слизистых оболочек и чувство першения в горле. Для повышения влажности воздуха следует применять различные увлажнители.



  • Требования к режиму труда и отдыха

  • Продолжительность работы с использованием ПК составляет не более 40 минут, включая физкультурные минутки и паузы, а также профилактические упражнения для глаз.

  • Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанная с фиксацией взора на экране монитора не должна превышать:

  • - для детей 6-10 лет – 15 мин;

  • - для детей 10-13 лет – 20 мин;

  • - старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин)



Требования к режиму труда и отдыха

  • Требования к режиму труда и отдыха

  • Оптимальное количество занятий в течение дня:

  • - для детей 6-10 лет – 1 занятие;

  • - для детей 10-13 лет – 2 занятия;

  • - старше 13 лет – 3 занятия.



  • Для предупреждения развития переутомления обязательными мероприятиями являются:

  • - проведение упражнений для глаз через каждые 20-25 мин. работы ;

  • - устройство перерывов после каждого занятия длительностью не менее 15 мин.;

  • - проведение во время перерывов сквозного проветривания помещения с ПЭВМ при отсутствии детей;

  • - проведение упражнений физкультминутки в течение 1-2 мин. для снятия утомления, которые выполняются индивидуально при появлении начальных признаков усталости

  • - выполнение профилактической гимнастики























тест или задание на повторение пройденного материала

  • тест или задание на повторение пройденного материала

  • модуль, посвященный объяснению нового материала (в этом модуле может находиться объяснение нового материала, ссылка на страницы или параграфы учебника, используемого при обучении, пояснения к наиболее трудным местам, изложенным в учебнике)



модуль, содержащий правила изложенные в изучаемом материале, которые необходимо выучить наизусть и примеры на использование этих правил

  • модуль, содержащий правила изложенные в изучаемом материале, которые необходимо выучить наизусть и примеры на использование этих правил

  • тест или задания на пройденный материал (представленные в этом модуле задания, большей частью, обрабатываются в автоматическом режиме, и ученик сразу видит, в каком месте он допустил ошибку)



задания, которые необходимо выполнить письменно в рабочей тетради

  • задания, которые необходимо выполнить письменно в рабочей тетради

  • список вопросов по пройденному материалу, которые выносятся на on-line

  • общение ученика и преподавателя



Знакомство с сайтом

  • Знакомство с сайтом

  • дистанционного обучения



В левом нижнем углу экрана нажмите на кнопку "Пуск". В открывшемся меню выберите браузер Explorer.Кликните по нему мышкой. В открывшемся браузере в командной строке «Адрес» наберите адрес сайта дистанционного обучения.

  • В левом нижнем углу экрана нажмите на кнопку "Пуск". В открывшемся меню выберите браузер Explorer.Кликните по нему мышкой. В открывшемся браузере в командной строке «Адрес» наберите адрес сайта дистанционного обучения.

  • Нажмите на клавиатуре клавишу "Enter". Загрузится сайт дистанционного обучения



В правом верхнем углу сайта кликните мышкой по кнопке "Вход"

  • В правом верхнем углу сайта кликните мышкой по кнопке "Вход"



В открывшейся форме в строки "Логин» и "Пароль" необходимо ввести ту информацию, которую Вы получили у администратора (или куратора обучения). В строке "Пароль": при вводе пароля вводимые буквы будут отображаться точками или звездочками.

  • В открывшейся форме в строки "Логин» и "Пароль" необходимо ввести ту информацию, которую Вы получили у администратора (или куратора обучения). В строке "Пароль": при вводе пароля вводимые буквы будут отображаться точками или звездочками.

  • Эти действия необходимо будет повторять при каждом входе в систему, поэтому логин и пароль нужно запомнить.



Если у Вас нет логина и пароля, если Вы впервые обращаетесь к подобному ресурсу, то у Вас есть возможность зарегистрироваться самостоятельно по следующему алгоритму. Сначала необходимо нажать на кнопку «Зарегистрироваться» или «Создать учетную запись».

  • Если у Вас нет логина и пароля, если Вы впервые обращаетесь к подобному ресурсу, то у Вас есть возможность зарегистрироваться самостоятельно по следующему алгоритму. Сначала необходимо нажать на кнопку «Зарегистрироваться» или «Создать учетную запись».



После этого в появившейся форме необходимо заполнить поля, которые помечены звездочкой

  • После этого в появившейся форме необходимо заполнить поля, которые помечены звездочкой



В результате появится окно с подтверждением успешного начала регистрации. После этого на указанный Вами почтовый адрес будет выслано письмо с инструкцией по дальнейшим действиям.

  • В результате появится окно с подтверждением успешного начала регистрации. После этого на указанный Вами почтовый адрес будет выслано письмо с инструкцией по дальнейшим действиям.

  • Если Вы забудете логин или пароль, то можете воспользоваться возможностью восстановления пароля, нажав на соответствующую кнопку.



Все курсы, расположенные на сайте дистанционного обучения, имеют одинаковую структуру. В верхней части страницы обычно располагаются логотип, название сайта дистанционного обучения и Ваше имя, под которым Вы зарегистрированы в системе

  • Все курсы, расположенные на сайте дистанционного обучения, имеют одинаковую структуру. В верхней части страницы обычно располагаются логотип, название сайта дистанционного обучения и Ваше имя, под которым Вы зарегистрированы в системе



Щелкнув на своей фамилии и имени, Вы можете просмотреть и изменить информацию в личной карточке

  • Щелкнув на своей фамилии и имени, Вы можете просмотреть и изменить информацию в личной карточке



Вкладка «Редактировать информацию» позволит Вам внести дополнительную информацию о себе. В частности, важно уже при первичном обращении разместить свою фотографию, чтобы каждый собеседник представлял с кем общается.

  • Вкладка «Редактировать информацию» позволит Вам внести дополнительную информацию о себе. В частности, важно уже при первичном обращении разместить свою фотографию, чтобы каждый собеседник представлял с кем общается.

  • При нажатии на кнопку «Обзор» появится окно с теми файлами, которые есть у Вас на компьютере. Найдите файл с фотографией, которую необходимо загрузить (обратите внимание на ограничение по размеру (не более 2 Мбайт), выберите команду «Открыть» и нажмите кнопку «Сохранить».



Вернемся к основной странице сайта. В верхней ее части находится панель навигации, которая включает в себя название курса, в котором Вы сейчас находитесь. Нажимая на слова-ссылки в этой панели, можно перемещаться по страницам

  • Вернемся к основной странице сайта. В верхней ее части находится панель навигации, которая включает в себя название курса, в котором Вы сейчас находитесь. Нажимая на слова-ссылки в этой панели, можно перемещаться по страницам



Любая страница сайта состоит, как правило, из трех частей: блоков, размещенных в левой и правой колонках, и основного, расположенного по центру.

  • Любая страница сайта состоит, как правило, из трех частей: блоков, размещенных в левой и правой колонках, и основного, расположенного по центру.

  • Вы можете развернуть или свернуть содержимое блока, нажав на кнопку, расположенную справа от его названия



Блоки левой колонки содержат служебную информацию

  • Блоки левой колонки содержат служебную информацию



Блоки левой колонки содержат служебную информацию

  • Блоки левой колонки содержат служебную информацию



Центральная часть содержат информацию, которая относится к содержанию курса текущей недели. Здесь расположены уроки, задания, опросы, тесты, форумы

  • Центральная часть содержат информацию, которая относится к содержанию курса текущей недели. Здесь расположены уроки, задания, опросы, тесты, форумы



Блоки правой части содержат служебную информацию

  • Блоки правой части содержат служебную информацию



Блоки правой части содержат служебную информацию

  • Блоки правой части содержат служебную информацию



Рассмотрим более детально последнюю функцию. «Обмен сообщениями». В этом блоке цифрами показывается количество сообщений от каждого собеседника, на которые Вы еще не ответили

  • Рассмотрим более детально последнюю функцию. «Обмен сообщениями». В этом блоке цифрами показывается количество сообщений от каждого собеседника, на которые Вы еще не ответили



При нажатии на кнопку в виде конверта откроется окно для отправки сообщения пользователю

  • При нажатии на кнопку в виде конверта откроется окно для отправки сообщения пользователю



Нажав на кнопку «Обмен сообщениями», Вы попадете на страницу, на которой выводится список пользователей, с которыми Вы общаетесь

  • Нажав на кнопку «Обмен сообщениями», Вы попадете на страницу, на которой выводится список пользователей, с которыми Вы общаетесь



Нажав на значок , Вы сможете прочитать так называемую историю сообщений

  • Нажав на значок , Вы сможете прочитать так называемую историю сообщений



Похожие:

Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconГрафик проведения испытания на сайте ккидппо
Интернет; выполнение заданий частиАиВ на компьютере; получение протокола о результатах тестирования на компьютере; выполнение заданий...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconВыполнение заданий части II (часть В) выполнение заданий части II (часть В)

Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconСамоменеджмент педагога это способность педагога организовать время в пространстве своего труда самоменеджмент это самоорганизация
Самоменеджмент педагога это способность педагога организовать время в пространстве своего труда самоменеджмент это самоорганизация...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconПрактикум по кодированию и декодированию; написание творческой работы
Любые три вида работы являются обязательными выполнение двух работ по кодированию и декодированию материала с помощью матрицы и решетки;...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconАудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика Аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика
Грамматика и лексика состоит из 23 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий Раздела 3 40 минут 1 задание: на употребление...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconКонкурс цифровых образовательных ресурсов
Это один из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения. Ученики с большим интересом посещают такие уроки....
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconПредметно-пространственная среда Предметно-пространственная среда
Общение на французском языке, просмотр художественных фильмов, мюзиклов, мультфильмов, выполнение творческих заданий позволяют сделать...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconКомпьютерные вирусы
...
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconЕгэ по математике Демоверсия 2012 года
Несколько изменен порядок заданий части в (в соответствии со сложностью заданий)
Сформировать способность организовать себя на выполнение заданий iconСпособность концентрировать внимание, способность концентрировать внимание
Можно сказать, что интеллектуальная зрелость отражает функциональное созревание структур головного мозга потребность ребенка в общении...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница