Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их




НазваниеИсследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их
Дата конвертации05.03.2013
Размер445 b.
ТипИсследовательская работа


Дети в блокадном Ленинграде

  • исследовательская работа по истории




рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их

  • рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их

  • найти ответы на личностные вопросы



интервью с блокадницей

  • интервью с блокадницей

  • материалы школьного музея

  • литература

  • интернет



Воспоминания детей блокадного Ленинграда являются важным историческим источником, позволяющим взглянуть на события 1941 – 1944 годов в Ленинграде по-другому, а именно глазами детей.

  • Воспоминания детей блокадного Ленинграда являются важным историческим источником, позволяющим взглянуть на события 1941 – 1944 годов в Ленинграде по-другому, а именно глазами детей.

  • Побеседовав с блокадницей, я убедился в справедливости слов психолога И.С.Кона «каждый взрослый несет свое детство, точнее его наследие и не может даже при желании освободиться от него».











Группе «Север» Гитлер поручил уничтожить части Советской армии, расположенные в Прибалтике, развивать наступление через Двинск, Псков, Лугу и к 21 июля овладеть Ленинградом.

  • Группе «Север» Гитлер поручил уничтожить части Советской армии, расположенные в Прибалтике, развивать наступление через Двинск, Псков, Лугу и к 21 июля овладеть Ленинградом.



10 июля 1941 года – на 19-й день войны началась героическая оборона Ленинграда. ( Начало боев на Лужском рубеже.)







Знаменитый художник Андрей Ушин (1927 - 2005) подростком оказался в блокадном городе. От голода умерли его отец и дядя. Блокадной зимой 1943 года, при свете коптилки Андрей совершил свои первые опыты в эстампе. В короткий срок с 1943 по 1946 год он создал несколько сотен гравюр, но сохранились из них немногие. Это ‒ одно из самых пронзительных документальных свидетельств того страшного времени.

  • Знаменитый художник Андрей Ушин (1927 - 2005) подростком оказался в блокадном городе. От голода умерли его отец и дядя. Блокадной зимой 1943 года, при свете коптилки Андрей совершил свои первые опыты в эстампе. В короткий срок с 1943 по 1946 год он создал несколько сотен гравюр, но сохранились из них немногие. Это ‒ одно из самых пронзительных документальных свидетельств того страшного времени.





Голод, холод, страх смерти - все это страшные проявления блокадной действительности, в которой находились дети блокадного Ленинграда. Но несмотря на это, дети помогали взрослым в освобождении города . Не осознавая всей опасности такой помощи, дети «просто играли»…

  • Голод, холод, страх смерти - все это страшные проявления блокадной действительности, в которой находились дети блокадного Ленинграда. Но несмотря на это, дети помогали взрослым в освобождении города . Не осознавая всей опасности такой помощи, дети «просто играли»…



Из автобиографии пионера 7 класса 237 школы Юрия Булатова: «… был набор на окопы. Я поехал добровольно. Под Петергофом рыли противотанковые рвы. Рыть приходилось тяжело, солнце пекло, за водой надо было ходить далеко. Спать приходилось кое-где. Я спал две ночи в бане, а остальные в сене под открытым небом».

  • Из автобиографии пионера 7 класса 237 школы Юрия Булатова: «… был набор на окопы. Я поехал добровольно. Под Петергофом рыли противотанковые рвы. Рыть приходилось тяжело, солнце пекло, за водой надо было ходить далеко. Спать приходилось кое-где. Я спал две ночи в бане, а остальные в сене под открытым небом».





«Заменим у станков отцов!» - этот призыв прозвучал с первых дней войны. И учащиеся школ пошли работать на предприятия, чтобы помогать старшим выпускать оборонную продукцию.

  • «Заменим у станков отцов!» - этот призыв прозвучал с первых дней войны. И учащиеся школ пошли работать на предприятия, чтобы помогать старшим выпускать оборонную продукцию.



Ленинградские дети на всем протяжении войны и блокады были активными участниками в тушении зажигательных авиабомб, ликвидации пожаров, разборе завалов, спасении жизни людей. Они являлись незаменимой боевой силой в обороне города.

  • Ленинградские дети на всем протяжении войны и блокады были активными участниками в тушении зажигательных авиабомб, ликвидации пожаров, разборе завалов, спасении жизни людей. Они являлись незаменимой боевой силой в обороне города.



Сотни школьников активно помогали органам милиции и НКВД задерживать вражеских диверсантов и разведчиков .

  • Сотни школьников активно помогали органам милиции и НКВД задерживать вражеских диверсантов и разведчиков .



18 января 1943 года – прорыв блокады Ленинграда.



Еще в декабре 1942 г. была учреждена медаль «За оборону Ленинграда» для награждения всех активных участников защиты города на Неве. Всего медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 1,5 миллионов человек, из них почти 15,5 тысяч – дети.

  • Еще в декабре 1942 г. была учреждена медаль «За оборону Ленинграда» для награждения всех активных участников защиты города на Неве. Всего медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 1,5 миллионов человек, из них почти 15,5 тысяч – дети.



В результате своего исследования я пришел к выводу, что целью воспитания детей, находившихся в блокадном городе, была помощь им со стороны взрослых в адаптации к экстремальным условиям, чтобы выжить. Это выражалось в приобщении детей к физическому труду, который заменял им игру. Став взрослыми, блокадные дети «несут свое детство, точнее его наследие» по сей день.

  • В результате своего исследования я пришел к выводу, что целью воспитания детей, находившихся в блокадном городе, была помощь им со стороны взрослых в адаптации к экстремальным условиям, чтобы выжить. Это выражалось в приобщении детей к физическому труду, который заменял им игру. Став взрослыми, блокадные дети «несут свое детство, точнее его наследие» по сей день.



Похожие:

Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconЯ узнала о жизни детей в блокадном Ленинграде, но это только малая доля того, что пришлось пережить детям во время войны. Герои живут среди нас и мы должны знать и помнить о них

Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их icon900 блокадных дней Ленинграда Введение Просмотрев материалы этой презентации мы узнаем
В осажденном городе осталось 2 млн. 544 тыс гражданского населения. Вместе с жителями пригородных районов в блокадном кольце оказалось...
Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconПоисково-исследовательская работа. «Культурное наследие Первой школы г. Боровичи»
Важной задачей для нас является собрать и систематизировать материал по истории нашей школы о выпускниках, о вкладе поколений, прошедших...
Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconКонтрольная работа Студента 2 курса
Представляется, что настало время рассмотреть обмен Информацией в целом как глобальное явление и попытаться найти его общие свойства...
Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconИсследовательская работа исследовательская работа Работу выполнила ученица 2 «Б» класса Стрельникова Александра Учитель: Черникова Н. А

Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconНекоторые аспекты деятельности системы дополнительного образования детей
Приморском крае и их роль в формировании, укреплении общественно-экологической дисциплины
Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconЦель исследования. На основе полученных данных выявить основные проблемы пожилых людей Таджикистана, проанализировать различные аспекты жизни пожилого населения в пяти регионах Республики Таджикистан

Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconИсследовательская работа по теме «Особенности эмоциональной сферы детей школьного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома» Автор: воспитатель гбоу «Белгородского детского дома «Южный», Рыжих О. Н
...
Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconНаучно-исследовательская работа (нирс) и учебно-исследовательская работа (уирс) студентов и молодых ученых сгму в рамках ноц по травматологии и ортопедии в 2006 -2007 и 2007-2008 учебных годах

Исследовательская работа по истории рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их iconНаучно-исследовательская работа направлена на изучение истории возникновения, разнообразия видов матрешек, процесса создания и литературного материала о матрешках
Данная научно-исследовательская работа направлена на изучение истории возникновения, разнообразия видов матрешек, процесса создания...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница