Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям




НазваниеИнвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям
Дата конвертации05.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Инвалидность - это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям:

  • Инвалидность - это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям:

  • нарушения статодинамической функции (двигательной), н-р: ДЦП, миопатия;

  • нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции- соматические заболевания;

  • сенсорные (зрения, слуха,обоняния, осязания);

  • психические (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций, воли), н-р: аутизм.



У учеников снижение уровня:

  • У учеников снижение уровня:

  • Работоспособности;

  • Темпа деятельности;

  • Психической и эмоциональной активности;

  • Мотивации к обучению;

  • Непоступательность в обучении, возврат назад.

  • Все нюансы построения уч.процесса согласовать с родителями и специалистами!

  • Медицинские процедуры- на 1 месте! (учесть в расписании).



  • Характерными особенностями церебрального паралича являются:

  • нарушения двигательной активности, особенно подвергается поражению мышечная сфера — происходит нарушение координации движений. Церебральные параличи могут выражаться увеличением мышечного тонуса (гипертонией или спастикой) или его уменьшением (гипотонией мышц),

  • неконтролируемыми спонтанными движениями (гиперкинезами),

  • нарушениями равновесия, координации, удерживанием позы тела.

  • Сопутствующие осложнения- нарушения речи, ухудшение зрения.



Угасание двигательных функций

  • Угасание двигательных функций

  • Ребенку требуется со временем все больше усилий для самых простейших двигательных действий.



Соблюдать ортопедический режим! Упражения на снятие мышечного напряжения, зарядка для глаз (консультация с врачом, методистом ЛФК);

  • Соблюдать ортопедический режим! Упражения на снятие мышечного напряжения, зарядка для глаз (консультация с врачом, методистом ЛФК);

  • Следить за эмоциональным состоянием. Детям с ДЦП свойственна повышенная тревожность. (недопустим! громкий голос, резкие звуки – четкая спокойная речь, короткие фразы);

  • Индивидуальный подбор заданий (н-р: если тяжелые речевые нарушения – минимум заданий с развернутым речевым ответом);



Обычно для соматических заболеваний характерны сезонные обострения состояния (как правило – весна и осень). Учитывать при подготовке занятий!

  • Обычно для соматических заболеваний характерны сезонные обострения состояния (как правило – весна и осень). Учитывать при подготовке занятий!

  • (увелич. время отдыха, менять виды деятельности, «непривычные задания».

  • Эти дети склонны к состоянию тревоги. Следует помнить, что именно в состоянии тревоги ребенок «тратит» большую часть своего психического ресурса «на ветер», так как многих детей волнение не мобилизует.

  • минимизировать волнение ребенка можно разными способами – шуткой, снятием напряжения – «сегодня трудно не будет», рассказом о своих ( педагога) «сегодняшних неприятностях» - дозированная жалоба;

  • ребенок может находиться и в состоянии повышенного настроения, быть некритичным, но быстро уставать и быть замедленным. В этих случаях нужно обязательно удерживать дистанцию, быть требовательным к принятым на занятии правилам, но снижать объем изучаемого материала, делать более частые перерывы в работе.



Большая их часть- дети с синдромом детского аутизма;

  • Большая их часть- дети с синдромом детского аутизма;

  • Психологическая коррекция направлена на:

  • преодоление негативизма и установление контакта с ребенком;

  • преодоление эмоционального дискомфорта, тревоги, беспокойства, страхов;

  • отрицательных (аффективных) форм поведения: влечений, агрессии.



Уравновешенное, позитивное отношение педагога к ребенку!

  • Уравновешенное, позитивное отношение педагога к ребенку!

  • организовать четкий распорядок дня; построить и соблюдать расписание уроков;

  • пытаться формировать некоторые ритуалы (стереотипы) поведения ребенка в определенных ситуациях: например, ритуалы приветствия и прощания;

  • в процессе диалога на занятии в качестве ответа можно предложить ребенку использовать фотографии, картинки, печатание ответа, рисунок. Эти же методы можно использовать при составлении расписания занятий;

  • попробуйте в процессе обучения ребенка использовать преобладающие его интересы (например, если ребенок поглощен математикой, пробовать включать в другие уроки математические символы, знаки, цифры и др.).



Подбор заданий и форм работы, при которых ребенок сможет максимально результативно учиться;

  • Подбор заданий и форм работы, при которых ребенок сможет максимально результативно учиться;

  • Настройка встроенных возможностей компьютера;

  • Подбор специального оборудования.

  • Для слепых: Брайлевский лисплей, принтер Брайля, синтезатор речи, портативная лупа



Стиль взаимодействия, ничем не должен напоминать ребенку о его болезни. Но важно, чтобы в случае неудач ребенка (ошибок, трудностей понимания материала и т.п.) педагог «авансировал» ребенка доверием «Я знаю, что это трудно, но давай еще раз попробуй – у тебя должно получиться».

  • Стиль взаимодействия, ничем не должен напоминать ребенку о его болезни. Но важно, чтобы в случае неудач ребенка (ошибок, трудностей понимания материала и т.п.) педагог «авансировал» ребенка доверием «Я знаю, что это трудно, но давай еще раз попробуй – у тебя должно получиться».

  • лечения влияет на особенности запоминания ребенка – для устойчивого запоминания учебного материала требуется большее количество повторений, разбиение материала на короткие смысловые фрагменты, более частый «возврат» к прошлому материалу (его актуализация в памяти).



Похожие:

Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconПредельные уровни нерегулируемых цен в 2012 году и последующие годы дифференцируются по следующим ценовым категориям

Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconВид на жительство в Андорре это легальный юридический статус, который даёт следующие возможности

Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconС 2010 года пенсия инвалидам будет устанавливаться в зависимости от группы инвалидности, а не от степени ограничения трудоспособности, как было ранее
Это позволит увеличить размер пенсии тем, у кого группа инвалидности выше, чем степень ограничения трудоспособности, а также назначать...
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconЭто статус специалиста, привлекаемого сро, Это статус специалиста, привлекаемого сро
Федерального закона «О саморегулируемых организациях» (с учетом требований Главы 61 Градостроительного кодекса Российской Федерации),...
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям icon1. Г. Х. Андерсен Э. Т. А. Гофман Г. Х. Андерсен Э. Т. А. Гофман
Беден мир чувств человека, который не способен сопереживать живому, который не видит, не чувствует красоты и радости общения с природой....
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconОбобщение знаний по теме: Производная элементарных функций, степенной функции, логарифмической и показательной функций, тригонометрических функций, сложной функции

Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconСтатус военнослужащего
Статус военнослужащих определен как совокупность их прав и свобод, гарантированных государством, а также их обязанностей и ответственности,...
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconГрафики функций, связанных с модулем. Занятие по элективному курсу «Избранные вопросы математики» в 11 классе
Графики функций вида y = |f(X)| с помощью графика функций y = f(X) можно построить график функции y = |f(X)|
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям iconИсследование функций 10 класс Урок обогащающего повторения
Знание законов природы дало человеку возможность объяснять и предсказывать её разнообразнейшие явления. «Математическими портретами»...
Инвалидность это статус, который устанавливается человеку имеющему ограничения функций по следующим категориям icon«Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». «Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь»
«Педагогическое обеспечение качества образования в социально-ориентированной школе»
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница