17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер»




Название17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер»
Дата конвертации05.03.2013
Размер658 b.
ТипПрезентации


Специфика и проблемы состояния молодежного потенциала: результаты социологического опроса молодежи Приморского края

  • 17 марта – 4 апреля 2008 года

  • Эксперт программы «Лидер»

  • Шестак Ольга Игоревна


Характеристика выборочной совокупности 1. Студенческая молодежь



2. Школьная молодежь



Задачи исследования:

  • Проанализировать состояние основных социальных характеристик молодежи, ее проблем.

  • Выявить уровень удовлетворенности молодежи системами:

  • образования, в том числе наличие возможностей для подготовки к осуществлению предпринимательской деятельности;

  • здравоохранения;

  • молодежного досуга.

  • Выявить уровень социальной активности молодежи, ее участия в социальных процессах.

  • Дать оценку взаимоотношений молодежи и государственных (региональных) структур по вопросам обеспечения ее жизнедеятельности.

  • Определить жизненные планы молодежи, ее миграционный потенциал



1. Социальные характеристики молодежи 1.1. Уровень материального благосостояния









Общая оценка

  • Низкий уровень жизни молодежи со значительным понижением в группе студентов

  • Преобладание расходов на питание и транспорт, что является признаком бедности

  • Материальная зависимость студентов от родителей





Общая оценка:

  • Смещение личных ценностей в сторону личных эгоистических интересов

  • Низкий уровень социальной активности

  • Смещение социальной активности в сторону карьеры, повышения уровня материальной обеспеченности



1.3. Состояние здоровья молодежи

  • Высокий уровень заболеваемости;

  • Невнимание к своему здоровью в студенческой группе;

  • Значительный уровень алкоголизации.

  • Высокая доля курящей молодежи.

  • Присутствует наркотизация среди молодежи.









Удовлетворенность системой здравоохранения



2. Проблемы образования

  • Низкое качество школьного образования

  • Слабая практикоориентированность высшего образования

  • Низкое качество учительского/профессорско-преподавательского состава

  • Невостребованность специальностей ВПО на рынке труда

  • Слабо развитая инфраструктура образовательных учреждений



Основные проблемы, с которыми сталкиваются школьники в процессе обучения:

  • 1. Не интересны некоторые предметы – 51,5%

  • 2. Нехватка времени – 43,8%

  • 3. Недостаточная подготовка к

  • поступлению в вуз – 32,2%

  • 4. Личная неприязнь к некоторым

  • учителям – 29,7%

  • 5. Невозможно нормально питаться

  • в школе – 16,5%

  • 6. Отсутствие у учителей

  • необходимого опыта – 13,8%



Основные проблемы, с которыми сталкиваются студенты в процессе обучения

  • 1. Нехватка времени – 46,7%

  • 2. Не интересны некоторые

  • предметы – 46,3%;

  • 3. Материальные затруднения – 35,3%;

  • 4. Оторванность теории от практики – 20,3%;

  • 5. Личная неприязнь к некоторым

  • преподавателям – 20,0%;

  • 6. Невозможность нормально

  • питаться в вузе – 12,0%;

  • 7. Отсутствие у преподавателей

  • необходимого опыта – 11,8%.



Основными факторами, обусловившими желание получить высшее образование, по оценке студентов, выступили следующие: Желание получить высокооплачиваемую работу – 60,0%; Интерес к будущей профессии – 47,2%; Желание получить диплом о высшем образовании – 42,3%; Престижность высшего образования самого по себе – 42,0%; Потребность в интеллектуальном развитии – 39,8%.

  • Основные факторы, обусловившие стремление школьников к высшему образованию:

  • Интерес к будущей профессии – 58,2%;

  • Желание получить высокооплачиваемую работу – 33,5%;

  • Желание получить диплом о высшем образовании – 32,7%;

  • Потребность в интеллектуальном развитии – 29,7%;

  • Совет родителей, знакомых – 10,2%.



Причины, по которым школьники не планируют поступать в вуз:



3. Социальная активность молодежи



Проблемы социального участия молодежи

  • Низкий уровень социальной активности молодежи (в силу эгоистической системы ценностей)

  • Аполитичность молодежи

  • Низкий уровень доверия к власти







Наиболее актуальные направления молодежной политики (%)



4. Миграционный потенциал



Иерархия основных причин оттока студентов из районов своего проживания следующая:

  • Иерархия основных причин оттока студентов из районов своего проживания следующая:

  • Отсутствие подходящей работы - 32,6%

  • Не удовлетворяет материальное

  • положение - 24,5%

  • Нет собственного жилья - 17,3%

  • Иерархия основных причин миграционных планов школьников:

  • Отсутствие подходящей работы - 31,4%

  • Ограниченные возможности

  • получения профессии - 18,8%

  • Не удовлетворяет материальное

  • положение - 17,6%



Готовность жить и работать в Приморском крае связана с удовлетворением следующих потребностей (%):



Основные проблемы развития молодежного потенциала:

  • Основные проблемы развития молодежного потенциала:

  • Высокий уровень миграционной ориентации молодежи;

  • Высокий уровень неудовлетворенности социально-экономическим развитием территории по основным параметрам (здравоохранение, образование, занятость, досуг);

  • Низкий уровень социальной и гражданской активности

  • Слабое здоровье (высокий уровень алкоголизации, табакокурения, наркомании)

  • Низкий уровень жизни



БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

  • БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!



Похожие:

17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconМосковский форум по углеродному рынку 2008 Москва, 28-29 апреля 2008 года
Проекты по сокращению выбросов вредных веществ в атмосферу, снижению потерь и непроизводительных расходов при транспортировке природного...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconПлан работы школы на 2008-2009 учебный год
С 29 октября 2008г по 4 ноября 2008 г. 7 дней с 29 декабря 2008 г по 11 января 2009 г. 14 дней с 23 марта 2009 г по 31 марта 2009...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconПамятный крест, установленный 1 ноября 2008 года над могилами рода Пожарских в Спасо-Евфимиевом монастыре (Суздаль)
Князь Дмитрий Михайлович Пожарский 1 ноября 1578 года 30 апреля 1642 года русский национальный герой, военный и политический деятель,...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconГоголь николай Васильевич родился 20 марта (1 апреля) в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии умер 21 февраля (4 марта) в Москве, русский писатель

17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconКалиниченко Ольга Владимировна ведущий специалист-эксперт
«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconЛидер технологий в области Радиочастотой идентификаций с 1989 года Лидер технологий в области Радиочастотой идентификаций с 1989 года
Всесторонняя технология и запатентованный пакет документов, защищающий производство и операционную систему
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconПрава интеллектуальной собственности и вто intellectual Property and the wto внешнеторговая политика и вступление в вто материалы к курсу обучения для тренеров (Россия и снг) 28 марта 8 апреля 2005 года

17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconНациональный музей республики Марий Эл им. Т. Евсеева
Марийский центральный музей был основан по решению местного отдела народного образования 4 марта 1920 года. Торжественное открытие...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconСтарт программы – 2008 год. Старт программы – 2008 год
Сетевое Молодежное Сообщество (смс) -объединение молодежи с целью развития сотрудничества между членами сообщества на основе современных...
17 марта – 4 апреля 2008 года Эксперт программы «Лидер» iconМеждународный молодежный форум «Профессиональное становление молодежи новый взгляд» Проект, победитель конкурса «Лидер образования Бурятии-2008»

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница