1-й этап подготовительный




Название1-й этап подготовительный
Дата конвертации04.03.2013
Размер445 b.
ТипКонспект



 

  •  

  • 1-Й этап - подготовительный.

  • 1. Изготовление модели трудового процесса по уходу за растениями.

  • 2. Серия опытов на выявление потребностей растений во влаге, тепле, свете.

  • 3. Создание дидактической игры « Что необходимо растению для роста?».

  • 4. Беседа «Что нужно растению?».

  • 5. Рисование на тему «Комнатные растения».

  •  

  • 2- Й этап - практический.

  • 1. Наблюдение за растениями в уголке природы.

  • 2. Изготовление модели – схемы «Растения».

  • 3. Наблюдение за трудом воспитателя по поливу растений (труд с целью помочь).

  • 4. Элементы психогимнастики («Если бы я был цветком…»).

  • 5. Эстафетная игра «Собери цветок».

  •  

  • 3-й этап - итоговый.

  • 1.Чтение стихотворения Е. Благининой «Огонек».

  • 2. Открытое занятие по экологическому воспитанию «Помоги растению» (приложение 1).











Конспект открытого занятия

  • Конспект открытого занятия

  • «Помоги растению».

  • Вос-ль: Ребята, я приглашаю вас встать в круг. Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся(дети здороваются) и ласково, приветливо улыбнемся. А сейчас давайте настроимся на нашу встречу и проведём не большую зарядку. (Тренинг «Заряд бодрости»).

  • Мои ушки слышат все.

  • Дети гладят ушки.

  • Мои глазки видят все

  • Гладят глазки.

  • Я вдыхаю аромат цветов!

  • Делают вдох.

  • Молодцы! Теперь вы готовы видеть, слышать, правильно отвечать на вопросы, рассказывать.

  • Дети стоят в кругу. Раздается плач, в группу входит грустный КАРЛСОН. В руках у него музыкальный цветок, который завял.

  • Кто это к нам пришел и плачет? Сейчас мы узнаем. Ой, да это же Карлсон! Здравствуй, Карлсон! Ну что же с тобой случилось?

  • Карлсон: Здравствуйте, ребята! Мой цветочек был когда-то таким красивым, как на картинке. (Показывает картинку). А теперь заболел и мне его очень жалко.

  • Вос-ль: Дети, а вам жалко цветочек?

  • Дети отвечают

  • Давайте мы подарим цветочку ласковые слова.

  • Дети. Красивый, нежный, ласковый, яркий, милый, любимый, алый, хрупкий, веселый, добрый..

  • (Отвечают по цепочке)

  • Вос-ль. Молодцы! Но наш цветочек все равно грустит. Давайте присядем на стульчики и расспросим Карлсона о цветке. Уважаемый Карлсон, где же у тебя был этот цветочек и как ты за ним ухаживал?

  • Карлсон. Он рос у меня на крыше в моем домике, под ведром.

  • Вос-ль. Цветок? Под ведром? Вот так Карлсон. Что же, ребята, он делал не так? Давайте подумаем.

  • Дети. Под ведром нет света, тепла, воздуха, воды.

  • Вос-ль. Правильно молодцы! Давайте поможем Карлсону. У меня на столе лежат волшебные карточки, выберем из них подходящие для нашего цветка.



ИГРА.

  • ИГРА.

  • «Что необходимо растению для роста?».

  • Дети выбирают карточки и называют схемы

  • Вос-ль. Правильно, ребята! Без тепла. Влаги и света растения не растут и не цветут. Всем растениям нужен воздух. И обязательно нужны забота, нежность и любовь, поэтому твоему цветку, Карлсон, под ведром было неуютно, он завял.

  • Карлсон. Больше я его под ведром держать не буду.

  • Вос-ль. Ребята, а вы хотели бы быть красивыми цветами?

  • Дети. Да!

  • Вос-ль. Я приглашаю вас в круг.

  • Проводится психогимнастика « Я растение»

  • Закройте глаза и присядьте. Представьте себе, что вы маленькое растение, которое посадили в теплую землю. Оно еще совсем слабое, хрупкое, беззащитное. Но вот добрые руки поливают растение, вытирают с него пыль.

  • Растение начинает расти.

  • Дети медленно поднимаются.

  • Листики поднимаются к свету.

  • Руки поднимают вверх.

  • Растение чувствует себя хорошо.

  • Руки опускают.

  • (Упражнения выполняют под музыку в медленном темпе.)

  • Откройте глаза. Вам понравилось быть цветами? Дети отвечают и садятся на стульчики.

  • Карлсон. Ребята, подскажите, пожалуйста, из каких частей состоит мой цветочек. Я ведь этого не знаю.

  • Вос-ль. Мы с удовольствием тебе поможем- расскажем об этом по чудо- картинке. Послушай, Карлсон, рассказ детей.

  • Дети по схеме рассказывают о частях растений.



Дети. У растения в земле прячется корешок, от корешка идет стебель. На стебле есть листья и цветы.

  • Дети. У растения в земле прячется корешок, от корешка идет стебель. На стебле есть листья и цветы.

  • Вос-ль. Молодцы, ребята! Действительно, у растений есть корень, стебель, листья, цветок. Все они ему нужны и важны. Ты запомнил, Карлсон, что тебе рассказали дети? Ведь они так старались.

  • Карлсон. Запомнил, запомнил, а еще знаю, что цветы надо поливать. Вот как я это делаю!.

  • (Льет на растения сверху, разбрызгивает воду).

  • Вос-ль. Подожди, подожди, не торопись. Так можешь погубить растение. Вот и свой ты цветочек неправильно поливал.

  • Карлсон .Как погубить? Вы же говорили, что вода нужна для растения. Вот я и лью.

  • Вос-ль. Поливать тоже надо с умом, правильно. Посмотри, как это будут делать дети.

  • На столе стоят растения, которые нужно полить. Ребенок поливает растение и рассказывает.

  • Ребенок. Носик лейки кладут на горшочек и льют воду на землю, а ты разбрызгиваю. Много воды нельзя лить, это вредно корешкам.

  • Вос-ль. Молодец! Действительно, поливать нужно аккуратно, не заливая растение водой, иначе оно погибнет.

  • Карлсон. Ура! Я теперь знаю все-все, как правильно ухаживать за моим цветком.

  • Вос-ль. Сейчас, ребята, встаньте в круг. Закройте глаза, что-то должно произойти. (Поднимаю цветы и листья у цветка.) Раз, два, три- посмотри! (Цветок оживает и поет).

  • Карлсон. Ой, мой цветок стал здоровый и веселый. Спасибо вам, ребята, за урок по уходу за растениями. Теперь я буду делать все правильно. Ну, мне пора улетать! Пока!.



Прогнозируемые результаты реализации проекта 1.

  • Прогнозируемые результаты реализации проекта 1.

  • 1. Повышение сформированности системы знаний о комнатных растениях у детей второй младшей группы на 20%. Через реализацию проекта «Комнатные растения наши - друзья».

  • 2. Создание комплекса дидактических игр о растениях.

  • 3. Разработка конспектов занятий , экскурсий в зимний сад, просмотр иллюстрированных вкладышей о цветах.

  • 4. Перспективный план по познавательному развитию второй младшей группы.



Формы работы с родителями:

  • Формы работы с родителями:

  • 1.Разроботка консультаций.

  • 2. Анкетирование.

  • 3. Фотоальбомы.

  • 4.Беседы: Как дети совместно с родителями дома ухаживают за комнатными растениями.



Похожие:

1-й этап подготовительный iconПодготовительный этап Подготовительный этап

1-й этап подготовительный iconПодготовительный этап
Разработка системы уроков. Опережающие задания для учеников( за 2 урока до изучения темы)
1-й этап подготовительный iconЭтапы реализации проекта: 1 – й этап подготовительный
Занятия: «Путешествие в страну дорожных знаков», «Предписывающие знаки», «Разноцветные автомобили», «Автобус», «Трамвай»
1-й этап подготовительный iconПодготовительный этап (январь год, предшествующий участию в конкурсе) Действие 1 (планёрка)
...
1-й этап подготовительный iconУрок английского языка в 6 классе
Этап Актуализация знаний Этап Практическая часть. Работа с текстом Этап Рефлексия
1-й этап подготовительный iconI этап – организационный I этап – организационный
Разработка нормативной базы : приказ о проведении мониторинга и создании рабочей группы
1-й этап подготовительный iconКонкурсный этап Конкурсный этап Формируем конкурсную комиссию Разрабатываем и рассылаем анкету и информационный листок о проекте
Проводим опросы, интервью, анкетирование, информационные встречи в местных сообществах
1-й этап подготовительный iconЗаочный этап. Заочный этап
Урок в незнакомом классе (30 минут), анализ урока (10 минут, включая ответы на вопросы жюри)
1-й этап подготовительный icon1 этап – мифологическое мышление 1 этап – мифологическое мышление
Гераклит: «Мир единый из всего, не созданный никем из богов и никем из людей, представляет собой вечный огонь, закономерно возгорающий...
1-й этап подготовительный iconПлан работы этап II: От теории к практике

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница