Решение Сопоставление вариантов обучения




НазваниеРешение Сопоставление вариантов обучения
Дата конвертации04.03.2013
Размер445 b.
ТипРешение


Принимаем эффективное решение

  • Сопоставление вариантов обучения

  • Москва ГОУ ВПО РГГУ бюджетное отделение

  • Балашиха ГОУ ВПО РГГУ платное отделение


Введение

  • Данное исследование проведено группой студентов

  • 5 курса, очного отделения, специальности «Государственное и муниципальное управление»

  • ГОУ ВПО РГГУ филиал г. Балашиха

  • Оно учитывает основные моральные и материальные издержки двух вариантов обучения:

    • Платное обучение в ГОУ ВПО РГГУ г. Балашиха
    • Бюджетное обучение в ГОУ ВПО РГГУ г. Москва
  • Все расчеты произведены с учетом коэффициентов вероятности наступления события по методике «Дерева решений» на основании опросов студентов Университета



Условия:

  • Необходимо рассчитать моральные и материальные издержки двух вариантов обучения

  • 1. Издержки делят на постоянные и переменные

    • к постоянным относят те затраты, величина которых остается неизменной на протяжении определенного периода времени
    • к переменным относят затраты, величина которых меняется в зависимости от вероятности наступления того или иного события
  • 2. Третья категория издержек – временные потери, чтобы определить «цену» временных потерь, рассчитываем размер упущенной выгоды в зависимости от затрат времени



«Дерево решений»



Постоянные издержки в месяц (руб.)



Переменные издержки в месяц (руб.)



Суммарные издержки в месяц (руб.)



Расчет упущенной выгоды в месяц (в руб.)

  • Время в пути по г. Балашиха, в среднем составляет: 21 день х 40 мин. = 14 часов в месяц

  • Время в пути до Москвы и обратно (с учетом пробок) составляет: 24 дня х 4 часа = 96 часов в месяц

  • Разница в затратах времени – 82 часа

  • 60% студентов филиала подрабатывают в свободное от учебы время, получая заработную плату от 60 до 120 руб. за час работы. Примем среднюю величину заработной платы – 90 руб. в час

  • Упущенная выгода от потери времени на транспорт составляет:

  • 82 х 90 х 0,60 = 4428 руб.

  • 80% студентов дневного отделения РГГУ получают стипендию в размере 1100 руб. Упущенная выгода для студентов г. Балашиха составит:

          • 1100 х 0,8 = 880 руб.


«Дерево решений»



сравнительная диаграмма «Структура затрат»



Социальный эффект

  • Наполняемость групп в филиале г. Балашиха – 20-25 чел., что позволяет преподавателям даже на лекциях применять индивидуально-ориентированный подход к обучению

  • Расписание занятий сформировано с 9 до 14 часов, либо с 14 до 19 часов, это удобно для работающих студентов



Социальный эффект

  • Из-за поездок в Москву, Вы потеряете за год 820 часов личного времени – это 34 дня!

  • Не лишайте себя свободного времени и общения с близкими людьми!



сравнительная диаграмма «Суточная структура затрат времени»



Благодарим за внимание

  • ГОУ ВПО РГГУ филиал г. Балашиха

  • пр-кт Ленина, д. 75

  • тел. 8 495 521 32 09



Похожие:

Решение Сопоставление вариантов обучения iconТакой метод называется
Многие задачи практического программирования являются задачами на перебор вариантов и выбор среди этих вариантов допустимого или...
Решение Сопоставление вариантов обучения iconОсновная инвентаризации выявление наличия имущества предприятия и сопоставление с данными
Инвентаризация проводится путём пересчёта, измерения, взвешивания материальных ценностей
Решение Сопоставление вариантов обучения iconПереводные словари переводной словарь представляет планомерное сопоставление словарных составов двух и более языков (в той или другой их части или во всей их совокупности) [Нелюбин, 2006]
Переводной словарь представляет планомерное сопоставление словарных составов двух и более языков (в той или другой их части или во...
Решение Сопоставление вариантов обучения iconПовысить престижность обучения в nvtc. Совершенствование формы проведения теретических занятий по технической механике
Система электронного обучения независимая альтернативная система обучения, позволяющая оптимизировать учебный процесс
Решение Сопоставление вариантов обучения iconСтратегия построения курсов обучения математике: принципы обучения математике тмом
Специфика некоторых принципов обучения математике с позиций современной образовательной парадигмы
Решение Сопоставление вариантов обучения iconЦели обучения в начальной школе и цели обучения информатике Цели обучения в начальной школе и цели обучения информатике
Умк, компьютеров, электронного пособия, специфика отношений «учитель-ученик» ипр
Решение Сопоставление вариантов обучения iconТропы
В основе тропа лежит сопоставление явлений, сходных по каким-либо признакам или каким-либо образом связанных, соотносящихся между...
Решение Сопоставление вариантов обучения iconВ мире насчитывается более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации – свыше 50 тысяч. Действительно, целое море возможностей и вариантов.
В мире насчитывается более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации свыше 50 тысяч. Действительно,...
Решение Сопоставление вариантов обучения iconСтратегия индивидуального обучения Стратегия индивидуального обучения
Стратегия обязательного обучения включает в себя стандарты знаний для сотрудников, поступающих на исполнительные и управленческие...
Решение Сопоставление вариантов обучения iconВажнейшая черта современного обучения Важнейшая черта современного обучения
Такой тип обучения обеспечивает преемственность социокультурного опыта, и именно он традиционно присущ как школьному, так и вузовскому...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница