Основополагающий вопрос: Что может изменить мир?




НазваниеОсновополагающий вопрос: Что может изменить мир?
Дата конвертации04.03.2013
Размер500 b.
ТипПрезентации



Основополагающий вопрос:

  • Что может изменить мир?

  • Проблемные вопросы:

  • Сколько церквей было до революции

  • г. Чебоксары?

  • Какие новые церкви восстановлены и построены в наше время?

  • Как православие влияет на воспитание подрастающего поколения?



Дидактические цели:

  • Уважение и признательности к наследию предков;

  • Развитие духовной культуры учащихся через православную веру ;

  • Формирование чувства патриотизма через осознание и ощущение своей принадлежности к отечественной среде



Методические задачи:

  • Церковь Новомученников и церковь Рождества Христова

  • исповедников Российских

  • Научить школьников работать с различными источниками информации;

  • Обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате анализа источников;

  • Овладевать умениями грамотного использования компьютерных технологий для создания собственных проектов



Этапы проведения проекта

  • Погружение в проект:

  • Поиск материалов о церквях и храмах

  • г. Чебоксар, опрос жителей;

  • Реализация проекта :

  • Выступления групп искусствоведов, литераторов, журналистов; составление буклета, кроссворда;

  • Подведение итогов:

  • Выполнение контрольного теста, защита презентации « Святыни Чебоксар»



История

  • На территории нынешней Чувашии  в XIX веке имелось 299 церквей  и несколько десятков часовен.  В Чебоксарах  церквей  было предостаточно, они украшали город, оживляли архитектуру. Основная масса сохранившихся  церквей  была построена  в  XVIII веке. Городское население было малочисленным и поэтому на приход приходилось немного посетителей. Выручки явно не хватало.  В целях экономии церкви строились  в зимнем и летнем вариантах. На строительство  церквей в  основном расходовались деньги от сбора и пожертвований богатых прихожан.



В начале прошлого века в Чебоксарах действовало 16 церквей. К сожалению, многие из них не сохранились до наших дней:

  • В начале прошлого века в Чебоксарах действовало 16 церквей. К сожалению, многие из них не сохранились до наших дней:

  • Вознесенская церковь (построена в 1703 г.). В ней обнаружена метрическая запись о рождении легендарного героя гражданской войны В.И. Чапаева. Снесена в 1940-х гг., находилась на берегу Волги рядом с постройками Свято-Троицкого мужского монастыря

  • Крестовоздвиженская церковь (построена в 1702 г.). Не сохранилась – попала в зону затопления водохранилища, находилась на нижней части восточного косогора, бывш. ул. Кадыкова

  • Церковные сооружения, находившиеся в центральной части города и снесенные в 1920-1930-х гг.: Благовещенская церковь и церковь Рождества Христова (построена в 1708г.)

  • Церковь Св. великомученицы Параскевы. Состояла в приходе Михаило-Архангельской церкви, не сохранилась – снесена в 1920-х гг.

  • Покровская церковь (построена в начале XVIII в., колокольня – в XIX в.). Не сохранилась – попала в зону затопления, находилась в пойме р. Чебоксарка, бывш. Речной переулок



В городе восстановлены храмы и построены новые церкви:

  • В городе восстановлены храмы и построены новые церкви:

  • Церковь Преображения Господня (построена в 1720 г.), бывшая церковь Владимирской Божьей Матери, ныне на территории действующего Спасо-Преображенского женского монастыря.

  • Церковь Св. Иоанна Кронштадского (построена в 1911 г.), бывшая часовня-усыпальница купцов Ефремовых.

  • Свято-Троицкий мужской монастырь (основан в середине XVI в.).Закрыт в 1924 г., вновь действует с 1993 г

  • Церковь Св. Федора Стратилата (построена в XVIII в.) на территории ныне действующего Свято-Троицкого мужского монастыря Церковные сооружения на территории ныне действующегоСвято-Троицкого мужского монастыря:

  • Собор Живоначальной Троицы (построен в 1748 г.)

  • Церковь Толгской Божьей Матери (построена в 1713 г.)

  • Успенская церковь (построена в 1763 г.), ныне действующая. В 1934 г. разобраны колокольня, вход и пристрой. В 1970-х гг. в связи с подготовкой к затоплению водохранилища засыпан первый этаж, бывш. ул. Р. Люксембург

  • Михаило-Архангельская церковь (построена в 1702 г.). Ныне действующая, восстановлена в 1996 г. (колокольня и 2-я церковь не сохранились), ул. К. Иванова

  • Часовня-храм Св. мученика Иоанна-воина на территории Мемориального комплекса «Победа»

  • Церковь Иконы Божией Матери «Взыскание погибших», ул. Гражданская

  • Церковь Новомученников и исповедников Российских, построенная в новоюжном жилом массиве.

  • Церковь Рождества Христова на площади Республики (построена в честь 2000-летия Рождества Христова)

  • Покровско-Татианинский собор





Опрос « Церковь- целитель души человека» ( опрошено 50 человек)

  • Вопросы:

  • Вы согласны этим высказыванием?

  • Какое ваше отношение к церкви?

  • Как относитесь к восстановлении церквей?

  • Это помогает изменить поведение людей?

  • Как вы считаете, наше правительство поддерживаете церковь?

  • Посещаете ли Вы церковь?

  • Как Вы чувствуете себя после посещения в церковь?







Летом 1996 года, когда Чувашия праздновала День государственности, по приглашению Президента Чувашии Николая Васильевича Федорова республику (впервые в истории) посетил Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Алексий II. Визит иерарха Русской Православной церкви в Чувашию - в первую очередь свидетельство признания заслуг Н. Федорова в деле возрождения духовности россиян, в деле восстановления исторический справедливости. Ибо только духовно сильный человек может быть настоящим строителем новой России, новой Чувашии.





Похожие:

Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Александр исаевич солженицын великий гражданин россии, один из самых замечательных людей XX века
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Насколько данные Уроки -тренинги помогают глубже и быстрее усваивать произношение звуков речи и способствуют расширению кругозора...
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Натюрмо́рт (фр nature morte «мёртвая природа») изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие отпортретной,...
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Что влияет на демографию Новосибирской области? Основополагающий вопрос: Что влияет на демографию Новосибирской области?
Изучить демографическую ситуацию Новосибирской области в 2010 году демографическая ситуация улучшается, естественный прирост превышает...
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconПрезентация для учеников 10 класса) (презентация для учеников 10 класса) основополагающий вопрос основополагающий вопрос
Он поможет ученику научится распознавать названный прием в художественных текстах, а также легко оперировать новыми понятиями
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconУчебная тема. «Океания» Основополагающий вопрос «океания- эта тайна за семью печатями?» Творческое название. «Мир без тайны»

Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос
Если исходить из того, что «Евгений Онегин» «энциклопедия русской жизни», то какое место в ней занимает тема книги?
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconForum for the Future of Democracy The Interdependence of Democracy and Social Cohesion: Strengthening Representation and Democratic Participation through Public Dialogue and Civic Engagement
Не может быть демократии без уверенности людей в том, что она может изменить нашу жизнь к лучшему
Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос: Что может изменить мир? iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие учебные задачи: Целью проекта является изучение понятия «дробь» как в окружающей...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница