Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни




НазваниеФормировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни
Дата конвертации04.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни

  • Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни

  • Воспитывать у них негативное отношение к вредным привычкам



Граждане, у меня огромная радость.

  • Граждане, у меня огромная радость.

  • Разулыбьте сочувственные лица.

  • Мне обязательно поделиться надо,

  • Стихами хотя бы поделиться.

  • Сообщаю: граждане, Я сегодня

  • Бросил курить.

  • В. Маяковский





  • почему?

  • -просто так 35%

  • - за компанию 65%













Сердечно-сосудистая система

  • Сердечно-сосудистая система





Не понравилось

  • Не понравилось

  • ( 20 учащихся ):

  • Не понравился запах

  • Стало плохо ( тошнота, головокружение)

  • Кашель

  • Наругали родители



Смертельная доза никотина для человека =50-100 мг=20-25 сигарет

  • Смертельная доза никотина для человека =50-100 мг=20-25 сигарет

  • В течении 30 лет курильщик выкуривает 20.000 сигарет =

  • 160 кг табака ( 800 гр никотина)



1-9 выкуренных сигарет в день сокращает жизнь на 4,6 года

  • 1-9 выкуренных сигарет в день сокращает жизнь на 4,6 года

  • 10-19 сигарет – на 5,5 лет и тд.



В США ежегодно от курения умирают 345 тыс человек

  • В США ежегодно от курения умирают 345 тыс человек

  • На лечение болезней, связанных с курением в Великобритании тратится 150 млн.фунтов стерлингов

  • Европа теряет более 800 тыс.

  • жизней = ежедневным авиационным катастрофам



Кто впервые познакомил европейцев с курением?

  • Кто впервые познакомил европейцев с курением?

  • Колумб



2. К какому семейству относится табак?

  • 2. К какому семейству относится табак?

  • паслёновых



3. С какой целью первоначально применяли табак в Европе?

  • 3. С какой целью первоначально применяли табак в Европе?

  • как средство от всех болезней



4. Как в России в 17 века наказывали учеников, уличённых в курении?

  • 4. Как в России в 17 века наказывали учеников, уличённых в курении?

  • били кнутом, а торговцу отрезали нос, рвали ноздри , ссылали



5. Кто отменил запрет на Руси?

  • 5. Кто отменил запрет на Руси?

  • Пётр I





Дети- это чудо света.

  • Дети- это чудо света.

  • Я увидел это сам

  • И причислил чудо это

  • К самым чудным чудесам.

  • Мы пред будущим в ответе,

  • Наша радость, боль и грусть,

  • Наше будущее – дети

  • Трудно с ними, ну и пусть.

  • В наших детях наша сила

  • В неземных мирах огни,

  • Лишь бы будущее было

  • Столь же светлым, как они.



Неужели мы , будем плестись в хвосте мирового сообщества и тратить свои деньги и здоровье в угоду чужим интересам?

  • Неужели мы , будем плестись в хвосте мирового сообщества и тратить свои деньги и здоровье в угоду чужим интересам?

  • Подумайте,

  • какие преимущества вы можете приобрести , если не будете курить?





Похожие:

Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconВинокурова М. И. Учитель биологии
Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни через проектную деятельность учащихся среднего звена школы
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconМифы о здоровом образе жизни
Спорят между собой разные люди и демонстрируют от полного незнания предмета до путаницы в малозаметных, но весьма важных деталях....
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconПроект игровой программы «путешествие в страну чудес»
Разработать и апробировать игровую модель в условиях лагеря с дневным пребыванием для развития коммуникации, культуры поведения,...
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconЦель: воспитывать у школьников потребность в здоровом образе жизни, ответственность за своё здоровье

Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconУрока: познакомиться с понятием о здоровом образе жизни и его составлющих. Здоровый образ жизни
Индивидуальная система поведения, активность людей, направленных на сохранение и улучшение здоровья
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconНапишите лозунг о здоровом образе жизни, который может послужить эпиграфом к нашему уроку. Напишите лозунг о здоровом образе жизни, который может послужить эпиграфом к нашему уроку
Напишите лозунг о здоровом образе жизни, который может послужить эпиграфом к нашему уроку
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconСохранение и укрепление здоровья детей и обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни

Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни icon«Наша дошкольная жизнь» Растем здоровыми Формирование валеологических представлений у детей дошкольного возраста
...
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconЗдоровье и зож цели урока иметь представление о здоровье и здоровом образе жизни
Индивидуальное личное здоровье человека. Зависит от самого человека, его мировоззрения, культуры и т д
Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни Формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни iconБережем природу святую и Бережем природу святую и
Мы часто говорим о здоровом образе жизни. Потому что хотим жить долго, не болеть, быть долго работоспособными
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница