Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет




НазваниеЛ. Р. Фионова Пензенский государственный университет
Дата конвертации02.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


УПРАВЛЕНИЕ НЕПРЕРЫВНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБУЧЕНИЕМ В СФЕРЕ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

  • Л.Р.Фионова

  • Пензенский государственный университет


Основные положения компетентностного подхода



ДОУ – технология управления



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Состояние ДОУ в регионе



Современные технологии ДОУ как конкурентное преимущество в бизнесе



Современные технологии ДОУ – путь к повышению эффективности управления



ДОУ – важнейшая компонента современного бизнес-образования



ДОУ – важнейшая компонента современного бизнес-образования



Роль документов в предпринимательской деятельности



Построение региональной системы непрерывного образования в области ДОУ

  • В условиях рынка особую актуальность приобретает необходимость решения проблем развития региональных образовательных систем, в целом, с позиции приоритетности региональной политики в сфере образования и экономики, необходимости обеспечения профессиональной переподготовки кадров, то есть развития системы непрерывного образования.



Обоснование необходимости саморегуляции системы ВПО



Основные черты саморегулирующейся системы ВПО

  • Автономность вузов

  • Многоуровневость образования

  • Академическая мобильность

  • Гибкий учебный план

  • Свобода выбора образовательной траектории



Специальность «Документоведение и ДОУ»



Организация повышения квалификации в Пензенском регионе



Система непрерывного образования в сфере ДОУ



Система непрерывного образования в сфере ДОУ



Задачи разрабатываемой образовательной системы



Основные положения компетентностного подхода



Схема процедуры выбора оптимального маршрута обучения



Модель обучаемого



Пример целевых компетенций



Модель учебного модуля



Выбор учебных модулей и маршрута обучения в целом



Структура адаптивной образовательной системы



Проектирование учебных модулей



Профессиональная компетентность документоведа



Определение профессиональной компетентности документоведа



Обследуемые организации



Список инструментальных и профессиональных компетенций, предъявленных для оценки (всего 24):

  • Способность применять нормативную законодательную базу делопроизводства

  • Способность применять нормативную методическую базу кадрового делопроизводства

  • Способность применять нормативную методическую базу архивного дела

  • Способность создавать локальную нормативную базу в организации (инструкция по делопроизводству, альбом и табель унифицированных форм документов, положение о подразделении, должностные инструкции)

  • Способность составлять и оформлять организационно-распорядительную документацию

  • Способность организовать работу с документами (прием и первичная обработка документов, распределение поступивших документов, регистрация документов, контроль за их исполнением, информационно-справочная работа, отправка документов)

  • Способность организовать текущее хранение документов (составление номенклатуры дел, формирование и хранение дел)

  • Способность провести обработку дел для последующего хранения (проведение экспертизы ценности документов, оформление дел, оформление обложки дел, составление описей, сдача дел в архив организации)





Список социально-личностных и общекультурных компетенций, предъявленных для оценки (всего 21):

  • Умение работать в команде

  • Готовность использовать навыки межличностных отношений

  • Способность общаться со специалистами из других областей

  • Умение противостоять нажиму

  • Стрессоустойчивость

  • Лояльность и толерантность

  • Соблюдение этики делового общения

  • Способность к конструктивной критике и самокритике

  • Способность применять знания на практике

  • Исследовательские навыки

  • Способность учиться

  • Способность адаптироваться к новым ситуациям

  • Способность порождать новые идеи (креативность)

  • Способность работать самостоятельно

  • Умение разрабатывать и управлять проектами

  • Инициативность

  • Осознание необходимости заботы о качестве выполняемых работ

  • Способность оценивать некоторую систему и ситуацию в целом

  • Эрудированность

  • Знание иностранного языка

  • Умение оперативно решать возникающие проблемы







Похожие:

Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconВ период с 1991 г. Имс подготовил 230 специалистов, бакалавров и магистров
С 23 апреля 2012 г. Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского также входит в состав Пензенского...
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconОтчеты о самооценке
Нижегородский государственный университет им. Лобачевского и Северо-Восточный государственный университет автоматически исключены...
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconАстраханский государственный университет Астраханский государственный университет
Булатов М. Ф., проректор по инновациям и развитию наукоемкого бизнеса, д ф м н., проф
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconСамарский государственный университет Самарский государственный университет
Предлагаемая магистерская программа позволит выпускникам социологических факультетов приобрести более узкую специализацию, а выпускникам...
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconОбразование : Томский Государственный Педагогический Университет, 2003 год Образование : Томский Государственный Педагогический Университет, 2003 год
Март 2011 г проведение открытого урока в рамках районного методического объединения «Подготовка к егэ в режиме онлайн»
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconПрограмма профессиональной переподготовки
Российский государственный гуманитарный университет Государственный институт повышения квалификации Учебный центр «Арт-дизайн»
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconСыктывкарский государственный университет Наш университет основан 10 февраля 1972 года!
В нашем университете 15 факультетов, 2 колледжа, филиал Сыктгу в г. Воркута, 4 представительства и Академический лицей
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconТаганрогский государственный радиотехнический университет трту таганрогский государственный радиотехнический университет трту
Впо «Вычислительная техника» направление 230100-«Информатика и вычислительная техника»
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconИванинский Олег Иванович Иванинский Олег Иванович
Новосибирский государственный медицинский институт, лечебное дело мба государственный университет Высшая школа экономики, "Политические...
Л. Р. Фионова Пензенский государственный университет iconВятский государственный университет Мы формируем будущее!

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница