Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс




НазваниеМетодическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс
Дата конвертации02.03.2013
Размер445 b.
ТипСтатья


Методическая работа в школе: управленческий аспект

  • Кожухова С.Н., зав. отделом координационно-методической работы БелРИПКППС


Статья 35. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями

  • 2. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения



Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 03.12.2011) "Об образовании" Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения

  • 2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

  • 20) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

  • 3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

  • 1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции



Школа как объект управления



Примерная структура организации методической работы

  • 1-й уровень.

  • Методический свет (во главе с директором либо заместителем директора)

  • 2-й уровень.

  • Методическая служба школы (методические объединения, творческие группы, кафедры, общественно-педагогические объединения педагогов)

  • 3-й уровень.

  • Педагогически инициированные малые группы и педагоги



Принципы управления методической работой (В.М. Лизинский)

  • Делегирование сверху вниз самых широких прав и возможностей учительским общественным объединениям;

  • Реализация принципа управления успехом и стимулирования и поддержки активной общественно-педагогической и методической деятельности;

  • Демократический характер функционирования и деятельности общественно-педагогических формирований



Основополагающие подходы (В.М. Лизинский)

  • Проблемно-диагнотический;

  • Рефлексия собственных действий

  • Цель методической работы: методическая поддержка и помощь педагогу



Реализация ФГОС НОО Введение ФГОС ООО

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от « 6 » октября 2009 г. № 373 ;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от « 26 » ноября 2010 г. № 1241 (Регистрационный № 19707 от 04 февраля 2011 г) О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373

  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от «17» декабря 2010 г. № 1897



Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357

  • «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»



Система условий реализации (организационный раздел Основной образовательной программы)

  • Система условий реализации основной образовательной программы начального (основного) общего образования должна разрабатываться на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального (основного) общего образования.

  • Система условий должна учитывать организационную структуру образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).

  • Описание системы условий должно опираться на локальные акты образовательного учреждения, нормативные правовые акты муниципального, регионального, федерального уровней.



Система условий должна содержать:

  • описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических;

  • обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствие с приоритетами основной образовательной программы (начального) основного общего образования образовательного учреждения;

  • механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;

  • сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;

  • контроль состояния системы условий.



Формирование материально-технических и информационно-методических условий

  • «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» Письмо Минобрнауки РФ от 24.11.2011 г. № МД-1552/03;

  • «Об использовании учебников в образовательном процессе» Письмо Минобрнауки РФ от 08.12.2011 г. № МД-1634/03;

  • Проект приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год» (опубликован)



Моделирование системы внутришкольного повышения квалификации педагогических работников ОУ

  • Педагогическая мастерская





Совет по введению ФГОС

  • Совет по введению ФГОС



Похожие:

Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconЗав вирусологическим отделом Бережная Е. М. опыт работы-27 лет
В вирусологическом отделе работают 15 сотрудников, из них 10-высококвалифицированные специалисты с высшим ветеринарным образованием,...
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconАбубакирова Т. А. Зав отделом статистики
Использование блока вопросов по миграции в обследованиях домохозяйств в Кыргызской Республике
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconКушнир Анна Леонтьевна, зав отделом Укринтэи, к т. н., с н. с kuchnir@uintei kiev ua
Автоматизированная система как базис построения информационно-технологической платформі трансфера технологий
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconСистема методической работы доу система методической работы доу
Октябрь 2011 повышение профессиональной и методической компетентности педагогов повышение профессиональной и методической компетентности...
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconКонцепция
Методическая работа важнейшее звено системы непрерывного образования членов педагогического коллектива школы. Учитель имеет возможность...
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconЗолотарева Елена Алексеевна Научно методическая работа
«Туристско-краеведческая работа в моу «Вторая Сторожевская сош» (полоса препятствий, ориентирование)»
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconКабинет эрзянского языка это учебное помещение школы, оснащенное учебным оборудованием
Здесь проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconМетодическая работа учителей начальных классов моу «Средняя общеобразовательная школа №5 мо «Ахтубинский район» Состав методического объединения
Методическая работа учителей начальных классов моу «Средняя общеобразовательная школа №5 мо «Ахтубинский район»
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconБыли: государственная аттестация вуза (этапы, формы, методы и средства); особенности учебно-методической работы с зарубежными студентами; воспитательная работа со студентами Волггму и др
Это и модернизация высшего медицинского образования, и балльно-рейтинговая система оценки качества обучения студентов в медицинском...
Методическая работа в школе: управленческий аспект Кожухова С. Н., зав отделом координационно-методической работы Белрипкппс iconАктуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница