Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи




НазваниеРазвитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи
Дата конвертации02.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации







Развитие письменной и устной речи.

  • Развитие письменной и устной речи.

  • Формирование навыков анализа текста.

  • Воспитание нравственных качеств личности.









Сердечный

  • Сердечный

  • Благосклонный

  • Незлобивый

  • Коварный

  • Душевный

  • Сочувственный

  • Сострадательный

  • Бескорыстный

  • Беззлобный

  • Милый

  • Хороший





Добро, доброта, добротный добровольный, добродушный, добродушие, доброжелатель, доброкачественный, добросовестный, добряк, по-доброму, добрейший, добрый-предобрый, доброволец, доброжелательно

  • Добро, доброта, добротный добровольный, добродушный, добродушие, доброжелатель, доброкачественный, добросовестный, добряк, по-доброму, добрейший, добрый-предобрый, доброволец, доброжелательно





Эвкалипт – достигающее гигантских размеров южное дерево , древесина кора и листья которого являются ценным сырьем для промышленности

  • Эвкалипт – достигающее гигантских размеров южное дерево , древесина кора и листья которого являются ценным сырьем для промышленности

  • Мамонт – ископаемое животное семейство слонов с длинной шерстью и с большими длинными клыками

  • Воображение - фантазия



Хотел нарисовать (синяя птица , мамонт)

  • Хотел нарисовать (синяя птица , мамонт)

  • Видел ( волшебная птица)

  • Угадала в мальчике (поэт)

  • Вспомнит ( взрослый человек)



Покрыть

  • Покрыть

  • Выходить

  • Просыпаться

  • Предусмотреть



  • Можно, я нарисую

  • Объясни ,пожалуйста

  • Я хотел бы нарисовать



Простая круглая чашка

  • Простая круглая чашка

  • Посмотрите на эту чашку

  • Нарисуйте ее

  • Можно я нарисую не чашку

  • То ,что я никогда не видел

  • Дерево эвкалипт

  • Видели некоторые

  • Синяя птица

  • То, что никто не видел

  • Мамонт



  • Долго смотрел

  • Наконец поднял руку

  • Сказал задумчиво

  • Сказал очень серьезно

  • Сказал тихо

  • Сказал виновато

  • Вздохнул

  • Сила и пылкость воображения

  • Маленькие его пальцы были слабее мечты

  • Не выполнил задания



Удивилась

  • Удивилась

  • Согласилась

  • Сказала с интересом

  • Переспросила, внимательно глядя на него

  • Была вправе поставить двойку

  • Оценила силу и пылкость его воображения

  • Угадала в мальчике поэта

  • Отнеслась с уважением и бережливостью к детской мечте



Мальчик хотел нарисовать эвкалипт , синюю птицу просыпающегося мамонта - и не нарисовал ничего .Но весь урок он видел огромное красное дерево с розовым стволом и голубой тенью, стаи попугайчиков , которые клевали его цветы ,видел волшебную птицу счастья ,видел мамонта , медленно выходящего на луг ,покрытый гигантскими цветущими травами…Он видел их восхищался ими стремился их нарисовать…

  • Мальчик хотел нарисовать эвкалипт , синюю птицу просыпающегося мамонта - и не нарисовал ничего .Но весь урок он видел огромное красное дерево с розовым стволом и голубой тенью, стаи попугайчиков , которые клевали его цветы ,видел волшебную птицу счастья ,видел мамонта , медленно выходящего на луг ,покрытый гигантскими цветущими травами…Он видел их восхищался ими стремился их нарисовать…

  • Она угадала в мальчике поэта.

  • Быть может ,когда он вырастет ,он вспомнит ее, вспомнит этот первый урок взрослого человека , который отнесся с уважением и бережливостью к детской мечте.













1. Добро слагается из многого. Самая большая цель жизни – увеличивать добро в окружающем нас.

  • 1. Добро слагается из многого. Самая большая цель жизни – увеличивать добро в окружающем нас.

  • Д.С.Лихачев

  • 2. Что такое счастье? Соучастье

  • В добрых человеческих делах.

  • Н.Асеев

  • 3. Берегите друг друга,

  • Добротой согревайте.

  • Берегите друг друга,

  • Обижать не давайте.

  • О.Высотская







Похожие:

Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconВ чем различие устной и письменной речи? В чем различие устной и письменной речи?
В отличии от устной письменная речь более точная, предложения полные, ясные; предложения в письменной речи логично связаны между...
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconЗадачи: Практиковать учащихся в применении лексических и страноведческих знаний по теме в устной речи, грамматической темы “Subjunctive Mood” в письменной и устной речи. Задачи
Практиковать учащихся в применении лексических и страноведческих знаний по теме в устной речи, грамматической темы "Subjunctive Mood"...
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconФорма учебной деятельности факультатив
Курс «Культура речи и воспитания» предназначен для учащихся 9, 10, 11 классов, чтобы углубить знания русскому языку и литературе,...
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconПознакомить обучающихся 10 класса с различными видами норм литературного языка и ошибками, допускаемыми в устной и письменной речи

Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconЧтение сложный психофизиологический Чтение сложный психофизиологический
Зрительная форма существования устной речи. В письменной речи моделируется обозначается определенными
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconДля знакомства с богатствами уральских недр отправимся в подземное путешествие
Тренироваться в различении на слух и правильном употреблении в устной и письменной речи звуков [р] и [л]
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconФормирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка Сахапова Татьяна Анатольевна
Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку выступают не только как
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconОт определения цели школьного обучения как усвоения зун, к определению этой цели как формирования умения учиться
«Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных...
Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconОдним из важнейших условий успешного овладения устной и письменной речью является сформированность фонематических процессов

Развитие письменной и устной речи. Развитие письменной и устной речи iconА служить средством расчленения письменной речи а служить средством расчленения письменной речи
Расчленение текста при помощи знаков препинания помогает донести до читающего смысл написанного таким, каким он представляется пишущему...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница