Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета




НазваниеМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета
Дата конвертации01.03.2013
Размер445 b.
ТипМетодическая разработка


Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям

  • Методическая разработка

  • для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета

  • в области безопасности жизнедеятельности «Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах. Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите населения от них».


Учебная цель: закрепить знания слушателей по защите населе-ния от опасностей военного характера, чрезвычайных ситуаций и пожаров.

  • Учебные вопросы:

  • 1. Опасности военного характера и присущие им опасности.

  • 2. Виды и характеристики источников чрезвычайных ситуаций (ЧС). Пора-жающие факторы источников ЧС.

  • 3. Оповещение. Действия населения при оповещении о ЧС в мирное вре-мя и об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

  • 4. Эвакуация и ее цели. Принципы и способы эвакуации.

  • 5. Организация инженерной защиты населения.

  • 6. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

  • 7. Медицинские средства индивидуальной защиты.

  • 8. Санитарная обработка людей.

  • 9. Повышение защитных свойств помещений от проникновения радиоак-тивных, отравляющих и аварийно химически опасных веществ (АХОВ).

  • 10. Защита продуктов питания и воды от заражения радиоактивными, от-равляющими веществами и бактериальными средствами.



Вопрос 1. Опасности военного характера и присущие им опасно-сти. Поражающие факторы ядерного, химического, бактериоло-гического и обычного оружия.

  • Ядерным оружием называются боеприпасы, действие которых осно-вано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при взрывных ядерных реакциях: делении, синтезе или того и дру-гого одновременно.

  • К ядерным боеприпасам относятся боевые части ракет, авиационные бомбы, артиллерийские снаряды, боевые части морских торпед, глубинных бомб и мин.

  • Взрывы ядерных боеприпасов могут быть произведены в воздухе, у поверхности земли (воды), под землей (водой). Соответственно различают космические (на высоте более 65 км), высотные (от 10 до 65 км), воздушные, наземные, надводные, подземные, подвод-ные ядерные взрывы.



Виды ядерных взрывов: 1. Космический (США, 1962). 2. Воздуш-ный. 3. Наземный (Франция, атолл Муруроа). 4. Надводный.



Поражающие факторы ядерного оружия



Защита от поражающих факторов ядерного оружия



Поражающие факторы химического оружия

  • Химическое оружие – это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химичес-ких веществ. К нему относятся боевые отравляющие вещества и средства их применения.

  • Отравляющие вещества (ОВ) – это химические соединения, способ-ные поражать незащищенных людей и животных на больших пло-щадях, проникать в различные сооружения, заражать на длитель-ный период местность и водоемы. Ими снаряжают ракеты, авиаци-онные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, химические фуга-сы, а также выливные авиационные приборы (ВАП). Используют ОВ в капельно-жидком состоянии, в виде пара, газа и аэрозолей (туман, дым). В организм человека они проникают через органы дыхания, пищеварения, кожу и глаза.



Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека



Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека. Защита от отравляющих веществ.



Бактериологическое оружие

  • Бактериологическое оружие – это специальные боеприпасы и бое-вые приборы со средствами доставки, снаряженные биологически-ми средствами. Оно предназначено для массового поражения лю-дей, сельскохозяйственных животных и посевов.

  • Поражающее действие бактериологического оружия на использовании болезнетворных свойств микроорганизмов и вырабатываемых не-которыми бактериями ядов.

  • Характерной особенностью биологических средств является способ-ность некоторых инфекционных возбудителей передаваться от больного человека к здоровому, т. е. вызывать эпидемии.

  • В условиях искусственно созданных эпидемий первичными источника-ми заражения людей будут факторы внешней среды: воздух, вода, пищевые продукты и т.д. Другая особенность эпидемических про-цессов в этих условиях – одномоментное появление большого ко-личества больных – источников инфекции.



Защита от биологического оружия

  • Защита от биологического оружия в системе гражданской обороны направлена на то, чтобы не допустить поражения населения биологическими средствами или максимально ослабить это воз-действие. Для этого в мирное время необходимо выполнять са-нитарно-гигиенические, противоэпидемические и лечебные ме-роприятия, которые входят в общий комплекс мер защиты насе-ления от всех видов оружия массового поражения.

  • Для защиты населения от бактериологического оружия проводят комплекс противоэпидемических и санитарно-гигиенических ме-роприятий. Это экстренная профилактика, обсервация и каран-тин, санитарная обработка, дезинфекция зараженных объектов.



Обычное оружие и защита от него

  • Обычное оружие – это огневые и ударные средства, стрельба из кото-рых ведется артиллерийскими, авиационными, стрелковыми бое-припасами и огнесмесями. По своему предназначению боеприпасы разделены на осколочные, фугасные, кумулятивные, бетонобойные объемного взрыва, зажигательные.

  • К высокоточному оружию относят разведывательно-ударные комплек-сы (РУК) и управляемые авиационные бомбы (УАБ).

  • РУК предназначены для гарантированного хорошо защищенных и ма-размерных объектов минимальными средствами. Они объединяют в себе два элемента: поражающие средства (ракеты, снаряды, ос-нащенные боеголовками самонаведения) и технические средства (средства связи, разведки, навигации, системы управления и т.п.)

  • УАБ напоминают обычные бомбы, но отличаются от них системой уп-равления и небольшими крыльями.

  • Защиту от обычных средств поражения хорошо обеспечивают убежи-ща, укрытия различного типа. Можно прятаться в траншеях, склад-ках местности, в колодцах коллекторов и т.д.



Вопрос 2. Виды и характеристики источников чрезвычайных ситуаций (ЧС). Поражающие факторы источников ЧС.

  • Чрезвычайная ситуация – обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, катастро-фы, стихийного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружаю-щей среде значительные потери и нарушения условий жизнедея-тельности людей.

  • Авария – чрезвычайное событие техногенного характера, происшед-шее по конструктивным, производственным, технологическим, или эксплуатационным причинам, либо из-за случайных воздействий и заключающееся в повреждении, выходе из строя, разрушении тех-нических устройств или сооружений.

  • Катастрофа – крупная авария, повлекшая за собой человеческие жерт вы, значительный материальный ущерб и другие тяжкие последст-вия.



Чрезвычайные ситуации техногенного характера



Чрезвычайные ситуации техногенного характера



Чрезвычайные ситуации природного характера



Чрезвычайные ситуации природного характера



Вопрос 3. Оповещение. Действия населения при оповещении о ЧС в мирное время и об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

  • Оповестить население – значит предупредить о надвигающей опас-ности. Для этого используются все средства проводной, радио- и телевизионной связи. Разветвленная сеть оповещения, густо на-сыщенная средствами различных видов связи, создает благопри-ятные условия для оповещения населения о возникновении ЧС, дает возможность быстро проинформировать о случившемся, рас-сказать о правилах поведения в конкретно сложившихся условиях.

  • Сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» В случае опасности, людей надо пре-дупредить, где бы они не находились. Для этого используются си-рены, завывания которых означают данный сигнал. Услышав вой сирен, надо немедленно включить телевизор, радиоприемник или репродуктор и слушать сообщение местных органов власти или штаба гражданской обороны. На весь период ликвидации послед-ствий стихийных бедствий или аварий, все эти средства необхо-димо держать постоянно включенными.



Оповещение о чрезвычайных ситуациях



Вопрос 4. Эвакуация и ее цели. Принципы и способы эвакуации.

  • Эвакуация и рассредоточение городского населения – один из надеж-ных способов защиты, т.к. во много раз снижает плотность населе-ния городов, значительно уменьшает потери, а также позволяет сохранить кадры и обеспечить устойчивое функционирование объ-ектов в чрезвычайных ситуациях (ЧС) и в особый период.

  • Эвакуация – комплекс мероприятий по организованному выводу и вы-возу населения и персонала из зон ЧС и жизнеобеспечение в райо-не размещения.

  • Рассредоточение – комплекс мероприятий по организованному выво-зу людей из городов и размещению в загородной зоне для прожи-вания и отдыха персонала организаций, продолжающих свою дея-тельность в этих городах в особый период.

  • Рассредоточение и эвакуация людей планируется и проводится по производственно-территориальному принципу, т.е. по объек-там и по месту жительства.



Принципы эвакуации



Виды эвакуации



Способы эвакуации

  • Эвакуация населения в безопасные районы осуществляется всеми видами транспорта, независимо от форм собственности и ве-домственной принадлежности, привлекаемых в соответствии с законодательством РФ, и одновременным выводом остальной его части пешим порядком.

  • Эвакуация материальных и культурных ценностей в безопасные районы осуществляется транспортными средствами федераль-ных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления и орга-низаций, в ведении которых находятся данные материальные и культурные ценности.



Вопрос 5. Организация инженерной защиты населения.



Возведение укрытий простейшего типа

  • Место для строительства щелей выбирают на таком расстоянии от зданий, которое превышает их высоту.

  • Первоначально устраивают открытую щель. Она представляет собой зигзагообразную траншею в виде нескольких прямолинейных участ-ков длиной не более 15 м. Глубина ее – 1,8-2 м, по дну – до 0,8 м. Длина щели определяется из расчета 0,5-0,6 м на одного человека. Обычная вместимость щели – 10-15 человек, наибольшая – 50 че-ловек.



Вопрос 6. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

  • К средствам индивидуальной за-щиты органов дыхания отно-сят фильтрующие противогазы (общевойсковые, гражданские, детские, промышленные), изо-лирующие противогазы, респи-раторы и простейшие средст-ва.

  • Для защиты населения наиболь-шее распространение получи-ли фильтрующие противогазы ГП-5 (ГП-5М) и ГП-7 (ГП-7В).



Гражданский противогаз ГП-7

  • Гражданский противогаз ГП-7 – одна из последних и самых совершен-ных моделей. Он надежно защищает от отравляющих и многих аварийно химически опасных веществ, радиоактивной пыли, бак-териальных средств.

  • Наличие у противогаза переговорного устройства обеспечивает чет-кое понимание передаваемой речи, значительно облегчает поль-вание средствами связи.

  • Подбор лицевой части необходимого типоразмера ГП-7 осуществля-ется на основании результатов измерения мягкой сантиметровой лентой горизонтального и вертикального обхвата головы. Горизон-тальный обхват определяется измерением головы по замкнутой линии, проходящей спереди по надбровным дугам, сбоку на 2-3 см выше края ушной раковины и сзади через наиболее выступающую точку головы. Вертикальный – по замкнутой линии, проходящей че-рез макушку, щеки, подбородок. Измерения округляются с точнос-тью до 5 мм.



По сумме двух измерений устанавливают нужный типоразмер – рост маски и положение (номер) упоров лямок наголовника, в котором они зафиксированы. Первой цифрой указывается номер лобной лямки, второй – височных, третьей – щечных.



Респираторы представляют собой облегченное средство защиты ор-ганов дыхания от вредных газов, паров, аэрозолей, пыли. По назначе-нию подразделяются на противопылевые, противогазовые и газопы-лезащитные (на рисунках: У-2К, Алина, Лепесток, ШБ-1).



Простейшие средства защиты органов дыхания

  • Изготовление ватно-марлевой повязки. Необходим отрез марли размером 100 см на 50 см. В среднюю часть отреза на пло-щадь 20 х 30 см укладывается ровный слой ваты толщиной 2 см. Свободные от ваты концы марли по всей длине куска с обеих сторон заворачивают, закрывая ва-ту; концы марли (около 30-35 см) с обеих сторон посредине разрезают ножницами, образуя две пары завязок; завязки обши-вают стежками ниток. Вместо ваты воз-можно использование 5-6 слоев марли.

  • При использовании повязки, она накладыва-ется на лицо так, чтобы нижний край за-крывал низ подбородка, а верхний дохо-дил до глазных впадин, при этом хорошо должны закрываться рот и нос.



Средства защиты кожи

  • К средствам защиты относятся изолирующие костю-мы (комбинезоны, комплекты), защитно-фильтрую-щая одежда, простейшие средства (рабочая и бы-товая одежда), приспособленные определенным образом.

  • Все они предназначены для предохранения людей от воздействия аварийно химически опасных, отрав-ляющих, радиоактивных веществ и бактериальных средств.

  • Спецодежда изолирующего типа изготавливается из таких материалов, которые не пропускают ни капли ни пары ядовитых веществ. Фильтрующие средст-ва изготавливается из хлопчатобумажной ткани, пропитанной специальными химическими вещест-вами, что сохраняет воздухопроходимость и задер-живает проходимость паров ядовитых и отравляю-щих веществ.



Вопрос 7. Медицинские средства индивидуальной защиты.

  • К медицинским средствам средствам индивидуаль-ной защиты относятся индивидуальная аптечка (АИ-2), пакет перевязочный индивидуальный, ин-дивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, -9, -10).

  • Аптечка АИ-2 содержит медицинские средства за-щиты и предназначена для оказания самопомо-щи при ранениях и ожогах (для снятия боли), пре-дупреждения или ослабления поражения радио-активными и отравляющими веществами.

  • Пакет перевязочный индивидуальный применя-ется для наложения первичных повязок на раны.

  • Индивидуальный противохимический пакет предназначен для обеззараживания капельно-жидких ОВ и некоторых АХОВ, попавших на тело и одежду человека, на средства индивидуальной защиты и на инструмент.



Вопрос 8. Санитарная обработка людей.

  • Под санитарной обработкой понимают удаление ра-диоактивных веществ, обезвреживание и нейт-рализацию ОВ, болезне-творных микробов и ток-синов с кожного покрова людей, а также с надетых на них средств индивиду-альной защиты, одежды и обуви. Санитарная об-работка может быть час-тичной и полной.



Вопрос 9. Повышение защитных свойств помещений от проник-новения радиоактивных, отравляющих и аварийно химически опасных веществ.



Вопрос 10. Защита продуктов питания и воды от заражения ра-диоактивными, отравляющими веществами и бактериальными средствами.

  • В домашних условиях защита продуктов питания и запасов воды дос-тигается хранением их в герметично закрывающейся посуде или ис-пользованием защитной упаковке. Продукты, завернутые в перга-мент, полиэтилен, рекомендуется хранить в буфетах, шкафах, ящи-ках и холодильниках. Мясные продукты, рыбу, масло хорошо укрыть от заражения в холодильниках, бидонах или бочках с плотно при-гнанными крышками. Для защиты сухарей, хлеба следует использо-вать полиэтиленовые пакеты, алюминиевую фольгу. Муку, крупы и другие сыпучие продукты надо хранить в полиэтиленовых пакетах и мешках, помещенных в ящики и коробки, выложенные изнутри кар-тоном, пленочными материалами, и имеющими плотно закрываю-щиеся крышки. Для защиты жидких продуктов и запасов воды ис-пользуется посуда с хорошо пригнанными крышками и притертыми пробками.



Похожие:

Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности «Действия работников организации при пожаре»
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности «Действия работников организации в чрезвычайных ситуациях природного характера»
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности «Действия работников организации в условиях негативных и опасных факторов бытового характера»
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка Методическая разработка Автор: Ульянова Светлана Викторовна педагог-психолог гбдоу д/с №94 Санкт-Петербург Пояснительная записка

Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка Цифровой образовательный ресурс для проведения урока обж в 9 классе Безопасное пользование компьютером Цветков Павел
В основном, вредно воздействует на организм человека монитор, потому что вокруг монитора при его работе образуются электрические,...
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconОтчет по итогам работы за 2009-2010 уч год. Схема работы правления клуба: Основные направления работы «Буревестника»
...
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка презентация учителя информатики Солодовниковой Т. Я
Начала информатики. Алгоритмический язык программирования лого. Методическая разработка презентация учителя информатики Солодовниковой...
Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета iconМетодическая разработка раздела образовательной программы. Выполнила учитель биологии Шабарова М. М. Царство Грибы. Особенности организации грибов, их роль в природе и жизни человека 7 класс
Методическая разработка раздела образовательной программы. Выполнила учитель биологии Шабарова М. М
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница