1. "Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3




Название1. "Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3
Дата конвертации28.02.2013
Размер445 b.
ТипЗакон





1. "Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России" 2. Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3. Концепция инклюзивного образования: из опыта сетевого взаимодействия городских опытно-экспериментальных площадок. 4. Модели инклюзивного и интегративного образования 5. Международное межшкольное партнерство как ресурс развития образовательного процесса 6. Модель интегративного обучения детей со сложным дефектом и выраженной умственной отсталостью в коррекционной школе. 7. «Опыт петербургской школы в развитии системы реабилитации детей с аутизмом» 8. «Роль специальных (коррекционных) ОУ в процессе интегрированного и (или) инклюзивного образования детей-инвалидов» 9. "Разные люди - равные возможности»

    • 1. "Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России" 2. Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3. Концепция инклюзивного образования: из опыта сетевого взаимодействия городских опытно-экспериментальных площадок. 4. Модели инклюзивного и интегративного образования 5. Международное межшкольное партнерство как ресурс развития образовательного процесса 6. Модель интегративного обучения детей со сложным дефектом и выраженной умственной отсталостью в коррекционной школе. 7. «Опыт петербургской школы в развитии системы реабилитации детей с аутизмом» 8. «Роль специальных (коррекционных) ОУ в процессе интегрированного и (или) инклюзивного образования детей-инвалидов» 9. "Разные люди - равные возможности»
    • 10. Роль государства и общества в образовании особых детей в Германии: принцип субсидиаритета. 11. « Бизнес в поддержку интеграции» 12. «Проект «Школа для каждого»






















Похожие:

1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconСанкт-Петербургская Санкт-Петербургская
Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. Опыт поддержки развития инклюзивного образования...
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconПроблемы действующей системы стратегического планирования в образовании Проблемы действующей системы стратегического планирования в образовании
Проблемы поддержки детей с особыми потребностями (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, сирот, из социально-неблагополучных...
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 icon«Экологическое международное сообщество инвалидов»
России зарегистрировано 13 млн 157 тыс людей с ограниченными возможностями здоровья, 30% из них находятся в трудоспособном возрасте....
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconПсихологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Одной из основных причин труднообучаемости и трудновоспитуемости учащихся является особое по сравнению с нормой состояние психического...
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconТворчество для детей с ограниченными возможностями здоровья – путь к самореализации и самоутверждению. Задача учителя помочь ребенку найти себя в творчестве, приобрести уверенность, достичь успеха
Трудно учиться сейчас здоровым, подготовленным к школе детям. Что же говорить о детях с задержкой психического развития, детях с...
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 icon«Распространение современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»

1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconСтратегия социально-экономического развития Псковской области до 2020 года
Интеграционные модели в системе общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconИнструктивно-методическое письмо «Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconНарушение связи с миром
Обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач...
1. \"Современные проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в России\" Новое в законодательстве об инклюзивном образовании: возможности и препятствия. 3 iconФархутдинова Л. В. – доктор мед наук, профессор медико-психологические аспекты обучения детей
Значительное число детей с ограниченными возможностями здоровья, кроме своего основного заболевания подвержены и частым респираторным...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница