«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу»




Название«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу»
Дата конвертации28.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации









обеспечение для детей - мигрантов равных образовательных возможностей в освоении Государственного образовательного стандарта общего образования;

  • обеспечение для детей - мигрантов равных образовательных возможностей в освоении Государственного образовательного стандарта общего образования;

  • обучение детей-мигрантов государственному (русскому) языку как основному инструменту интеграции в российское общество, приобщение к российской истории, культуре и традициям;

  • разъясние основных прав человека, достоинство и ценность человеческой личности;

  • воспитание толерантности, культуры и взаимоуважения.



  • разработать программу факультативного курса «Русский язык как неродной» для учащихся основной школы, не владеющих или слабо владеющих русским языком; разработать программу логопедических занятий по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей с билингвизмом в начальной школе;

  • создать научно-методические условия работы с детьми мигрантов: разработать и внедрить обучающую программу для  педагогов по организации и проведению  кросс - культурных интегрированных курсов по теме: «Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в ОУ»;

  • организовать взаимодействие с родителями двуязычных детей, нуждающихся в дополнительном изучении русского языка;

  • создать условия для развития поликультурного пространства: организовать работу детского поликультурного клуба «Радуга»; организовать работу этнокультурного клуба «Контакт» для родителей  и учащихся школы.

  • разработать критерии оценки деятельности и провести мониторинг эффективности реализации проекта



дети вынужденных мигрантов;

  • дети вынужденных мигрантов;

  • рабочая группа в составе педагогов МОУ СОШ № 16

  • психолог школы;

  • родители.

  • Руководитель

  • проектаЛебедева

  • Любовь Ивановна,

  • учитель русского

  • языка и литературы

  • высшей категории.



предметные олимпиады (конкурсы, викторины, игры)

  • предметные олимпиады (конкурсы, викторины, игры)

  • конкурс на лучшего чтеца стихотворений на русском языке и о русском языке;

  • конкурс на лучшего исполнителя песен на русском языке;

  • тематические конкурсы литературно-творческих работ учащихся (сочинений, стихов);

  • конкурс научно-исследовательских лингвистических работ учащихся – мигрантов;

  • общешкольные национальные фестивали, праздники искусств;

  • празднование Международного Дня родного языка;

  • празднование Дней славянской культуры и письменности;

  • профилактика мигрантофобии, воспитание толерантности по отношению к мигрантам (проведение родительских собраний с приглашением психолога);

  • тематические классные часы;

  • специальный выпуск школьной стенной газеты;

  • тематическая молодежная конференция с психологическим тренингом по теме: «Толерантность»;

  • общешкольное родительское собрание;

  • конкурс национальных блюд, знакомство с традициями воспитания детей мигрантов.









повышение языковой грамотности, культуры детей,

  • повышение языковой грамотности, культуры детей,

  • их успешная социализация и адаптация на основе взаимоуважения,

  • улучшение качества образования и воспитания.





Похожие:

«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconАдаптация – это процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия (Балл Г. А.)

«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconСудебные механизмы защиты прав судебные механизмы защиты прав
Конституции кр и действующего законодательства. Отправление правосудия тесно связано с принятием решений по кардинальным вопросам...
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconГемодинамика раздел физиологии кровообращения, которое изучает причины, условия и механизмы перемещения крови в сердечно-сосудистой системе

«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconСоциализация (адаптация) – Социализация (адаптация)
Способность человека к интеграции в мир общественных отношений на правах участника социального партнерства
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconПродолжается сокращение численности детского населения
Определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые механизмы ее реализации, базирующиеся...
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconПрограмма развития
Основные условия, обеспечивающие возможность реализации Проекта в субъекте Федерации
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconВо-первых, профессия работника кадровой службы является сегодня востребованной на рынке труда
В чём заключаются сущность и содержание государственной кадровой политики? Каковы принципы и механизмы её реализации?
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconПримерный перечень локальных актов оу, обеспечивающих нормативно-правовые условия для введения и реализации фгос общего образования

«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconТема: «Адаптация. Дезадаптация. Адаптация ребенка к школьному обучению»
В жизни каждого человека наступает новый этап, когда он становится учеником и вступает в ещё непознанный мир, в котором господствуют...
«Этнокультурная адаптация: механизмы, условия реализации в оу» iconСмысл введения стандарта Смысл введения стандарта
Планируемые результаты и система оценки их достижения основные механизмы реализации требований фгос
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница