Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса




НазваниеМоу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса
Дата конвертации27.02.2013
Размер445 b.
ТипПрограмма


МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Ленинск-Кузнецкий


Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса Программа развития школы



Цель: создание условий для совершенствования и модернизации методической службы школы как условия эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса.

  • Задачи:

  • Повысить качество образования и воспитания обучающихся, уровень профессионального мастерства педагогических работников;

  • Совершенствовать деятельность структурных подразделений методической службы;

  • Обеспечить использование инновационных технологий;

  • Выстроить систему воспитательной работы, позволяющую сформировать у детей гражданскую позицию, позицию социального оптимизма и бережного отношения к своему здоровью;

  • Укрепить материально-ресурсную базу школы с целью обеспечения ее эффективного развития.



Гипотеза: процесс совершенствования методической службы, как важнейшей составляющей структуры общеобразовательного учреждения, может быть существенно модернизирован при соблюдении следующих условий:

  • Наряду с традиционными формами работы с обучающимися широко использовать нетрадиционные модели обучения: дискуссионные формы уроков, поисково-исследовательскую и музейно-экскурсионную педагогику, внедрять новые технологии обучения;

  • Ввести новые авторские спецкурсы, способствующие идее развития личности в культурно-нравственном, интеллектуальном и физическом плане, создавая все условия для самоопределения и самовыражения обучающихся школы;

  • Совершенствовать педагогическое мастерство коллектива через новую модель методической службы;

  • Регулярно диагностировать экспериментальную работу школы, прогнозировать ее развитие и осуществлять корректирование Информационно-аналитическим центром.



Коллектив педагогов:

  • Заслуженный учитель - 1;

  • Отличники Просвещения – 6;

  • Почетные работники общего образования – 2;

  • Награждены грамотами Министерства образования – 7;

  • Награждены медалью «60 лет Кемеровской области» - 2;

  • Медали «За особый вклад в развитие Кузбасса» - 2;

  • Медаль «За достойное воспитание детей» - 1;

  • Имеют высшую квалификационную категорию – 40,4%;

  • Имеют первую квалификационную категорию – 19%.



Участие в конкурсах профессионального мастерства:

  • «Учитель года» (8 участников, 4 победителя, 2 – финалисты областного конкурса);

  • Лауреаты Всероссийских конкурсов «Педагогические инновации» (15 человек) и «Открытый урок» (16 педагогов);

  • 1 учитель – победитель Федерального конкурса на денежное поощрение лучших учителей на территории Кемеровской области;

  • Победители городских этапов областных конкурсов «Педагог-исследователь» и «Педагогические таланты Кузбасса»;

  • Участники региональных, областных и международных научно-практических конференций;

  • Статьи педагогов школы опубликованы в научно-методических журналах «Начальная школа», «Учитель Кузбасса», «Химия в школе».



Школа имеет следующие результаты:

  • Лицензия на экспериментальную площадку по развитию совместной деятельности педагогов и детей;

  • Лицензия на право ведения методической работы;

  • Сертификат городского ресурсного центра по направлению «Диалог как средство гуманизации образования».



Научное общество учащихся «Поиск»



Результаты деятельности обучающихся:

  • Всероссийский конкурс «Первые шаги» - 18 лауреатов;

  • Всероссийский фестиваль «Портфолио» - 12 человек;

  • Всероссийский конкурс «Мастер и подмастерье» - 3 лауреата;

  • Областной конкурс «Корнями дерево сильно» - 2 человека имеют дипломы и благодарственные письма Губернатора КО А.Г.Тулеева;

  • Областная олимпиада по экологии - диплом победителя, право на участие во Всероссийском экологическом форуме (г.Москва);



Результаты деятельносьти уч-ся

  • Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» - 8 участников;

  • Международные игры: «Русский медвежонок», «Кенгуру», 5 призовых мест в регионе, сертификаты участников – 2005 год (12%), 2006 год (15%), 2007 год (22%);

  • Областной конкурс «Энергосбережению альтернативы нет» - 7 человек имеют дипломы и ценные подарки;

  • 5 обучающихся награждены медалями «Надежда Кузбасса»;

  • 3 обучающихся награждены грамотами Губернатора КО А.Г.Тулеева.



Детская организация «Радуга»



Пресс-центр «Сириус»



Театр моды «Очарование»



Школа «Допризывник» и Школа выживания



Формирование условий здоровьесберегающей среды для укрепления и сохранения здоровья обучающихся



Динамика состояния здоровья обучающихся (по годам в %)



Использование учителями школы современных педагогических технологий:

  • Технология КСО;

  • Технология развития критического мышления через чтение и письмо;

  • Модульное обучение;

  • Проектное обучение;

  • Технология проектирования учебного процесса академика В.М. Монахова;

  • Технология личностно развивающего диалога.



7 инновационно-экспериментальных направлений:



1. Гуманизация и гуманитаризация образовательных программ, расширение общекультурной составляющей образования (введение курсов, спецкурсов за счет школьного компонента и дополнительного образования).



2. Корректировка и создание авторских программ и учебных спецкурсов в целях реализации концепции развития школы:

  • Введение в информатику - для будущих первоклассников (Ильиных А.С., учитель информатики);

  • История родного края – для учащихся 5-6 классов (Антипова Т.Н., учитель истории, руководитель школьного музея);

  • Формирование коммуникативных умений младших школьников – для обучающихся 2-3 классов (Немцова Л.Н., учитель начальных классов);

  • Интегрированный эстетический курс для обучающихся 4 классов (музыка и изобразительное искусство, учитель рисования Едакина Н.П., учитель музыки Спирина Т.Г.);

  • В мире профессий, для учащихся 9-11 классов (Васильева Т.И., учитель математики);

  • Формула здоровья, интегрированный курс 6-8 классы, (Химич Г.А., учитель физической культуры, Козик Т.В., педагог-психолог, учитель биологии).

  • Особенности написания исследовательских работ – для обучающихся 7-11 классов (Ласкожевская Е.В., руководитель научного общества учащихся).



3.Широкое внедрение новых моделей уроков, технологий (информационно- коммуникационных, интегрированное обучение), в процессе реализации эффективного и оптимального образования обучающихся школы. 4.Морально-нравственное, эстетическое воспитание личности, ее гражданских позиций за счет авторских программ, широкой внеклассной работы, экскурсионной, поисковой, исследовательской.



5.Оказание педагогической помощи обучающимся старшей школы с учетом образовательных услуг, проектирования, жизненного самоопределения и выбора профессии. 6. Создание Информационно-аналитического Центра (в структуре методической службы) с целью диагностики развития личности обучающегося, наблюдение за мотивацией, личным опытом, развитием и здоровьем. 7. Практическая апробация и коррекция управления реализацией концепции и мониторинга.





Реализация концепции школы по этапам

  • 1-ый этап - 2007-2008 уч.год (модернизировать методическую службу школы; провести анализ и корректировку спецкурсов, разработку новых программ);

  • 2-ой этап - 2008-2009 уч.год (внедрение дискуссионных моделей обучения и применение информационно-коммуникационных технологий);

  • 3-ий этап - 2009-2010 уч.год (анализ по исследовательской и экспериментальной работе школы и проведение научно-практической конференции по теме концепции).



Достигаемые рубежи:

  • Оптимальное и эффективное развитие познавательных способностей обучающихся благодаря использованию образовательных программ, программ кружковой работы, элективных, предпрофильных и других спецкурсов;

  • Сформированность творческого потенциала личности учителя и учащегося, ориентированного на личностное развитие, индивидуальное эффективное обучение, рост профессионального мастерства педагогов через модернизированную модель методической службы школы;

  • Целостность восприятия у обучающихся картины окружающего мира через новые технологии, модели уроков, программы, спецкурсы;

  • Воспитание нравственности, гражданских позиций и воспитание гражданина Российского государства, любящего свою Родину;

  • Профессиональное самоопределение обучающихся старших классов;

  • Реализованность модели выпускника школы.





Благодарим за внимание!



Похожие:

Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconБеседа – игра «Твои права и обязанности» Автор презентации
Уполномоченный по правам участников образовательного процесса моу «Овсорокская средняя общеобразовательная школа»
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconПрезентация моу «Речицкая средняя общеобразовательная школа». Брянской области Почепского района Образовательная карта района
Моу «Речицкая средняя общеобразовательная школа» функционирует с 1 сентября 1996 года. До этой даты она функционировала в статусе...
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconСотрудничество с родителями это важнейшее условие повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса

Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconЦель: сохранить и укрепить психологическое здоровье учащихся
Образовательные программы, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса,...
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconМоу «Масловская средняя общеобразовательная школа» моу «Масловская средняя общеобразовательная школа»
Задача: правильно выбрать различные материалы и пробудить интерес к более широкому и глубокому изучению
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconМоу «Средняя общеобразовательная школа №27» г. Астрахани
Моу «Средняя общеобразовательная школа №27» г. Астрахани Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве....
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconОтчет директора моу «Волосовская средняя общеобразовательная школа №2» за 2009-2010 учебный год Филимонова Галина Петровна Лицензирование школы Копия Устава
Отчет директора моу «Волосовская средняя общеобразовательная школа №2» за 2009-2010 учебный год
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconСоциальное партнерство в воспитательной системе школы моу средняя общеобразовательная школа п. Надвоицы

Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса iconТехнология проектного обучения моу средняя общеобразовательная школа №5 имени Л. Н. Гумилева
Моу «Средняя общеобразовательная школа №5 имени Л. Н. Гумилева проект замысел переустройства того или иного участка действительности...
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса icon«Учебно-методический комплекс дистанционного обучения как средство саморазвития субъектов образовательного процесса»
«Технология организации дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья как средство развития, обучения и...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница