Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся




НазваниеЦель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся
Дата конвертации26.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





Цель Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно - двигательного аппарата обучающихся.

  • Цель Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно - двигательного аппарата обучающихся.

  • Задачи:

  • 1.Изучить литературу по данной теме исследования.

  • 2.Выявить, как влияет на опорно-двигательный аппарат человека высота каблука обуви.

  • 3.Выяснить медицинские требования к обуви.

  • 4.Сформировать группу желающих участвовать в эксперименте.

  • 5.Провести исследования.

  • 6.Сделать выводы.

  • 7.Разработать рекомендации по профилактике выявленных отклонений.

  • 8.Изготовить буклет с рекомендациями по профилактике болезней, вызванных длительным ношением обуви на высоких каблуках.

  • 9. Предложить администрации ОУ ввести дресс-код для обучающихся на сменную обувь



  • Объект - факторы, опасно влияющие на опорно-двигательный аппарат вследствие длительного ношения обуви на высоком каблуке.

  • Предмет - обучающиеся и преподаватели МОУ СОШ №6 Центрального района Волгограда.





Плоскостопие (pes planus) – деформация стопы. Характеризуется стойким уплощением ее сводов. Стопа является органом опоры, она выполняет рессорную функцию за счет имеющихся сводов, продольного и поперечного. Если своды сформированы правильно, то точками опоры являются пяточная кость и головки I и V плюсневых костей.

  • Плоскостопие (pes planus) – деформация стопы. Характеризуется стойким уплощением ее сводов. Стопа является органом опоры, она выполняет рессорную функцию за счет имеющихся сводов, продольного и поперечного. Если своды сформированы правильно, то точками опоры являются пяточная кость и головки I и V плюсневых костей.



Одной из задач моей работы было проведение исследования по выявлению плоскостопия из-за ношения обуви на высоком каблуке у девочек 9-11 классов нашей школы.

  • Одной из задач моей работы было проведение исследования по выявлению плоскостопия из-за ношения обуви на высоком каблуке у девочек 9-11 классов нашей школы.

  • Я делала измерения стопы и сравнивала их с данными, соответствующими норме. Предварительно я поинтересовалась у фельдшера школы о количестве учениц с плоскостопием в этих классах. После того как я провела свой эксперимент и закончила выявления деформаций стоп, я сравнила полученные результаты с тем числом, которое было выявлено вследствие медосмотра.



В результате исследования была выявлена закономерность между постоянным ношением обуви на высоком каблуке и плоскостопием:

  • В результате исследования была выявлена закономерность между постоянным ношением обуви на высоком каблуке и плоскостопием:

  • у девочек, начавших носить обувь на высоком каблуке достаточно давно, было выявлено плоскостопие,

  • а у девочек, носящих эту обувь сравнительно недавно уже наметились отклонения, что ведет к появлению уплощения стопы.



1.Как вы думаете, с какого возраста следует носить обувь на высоком каблуке без вреда здоровью?

  • 1.Как вы думаете, с какого возраста следует носить обувь на высоком каблуке без вреда здоровью?

  • 2.На ваш взгляд, какой высоты должен быть каблук у учениц школы средней и старшей ступени?

  • 3.По вашему мнению, причиной каких болезней может стать обувь на высоком каблуке?

  • 4.Назовите, пожалуйста, причины, по которым девочки рано начинают носить обувь на высоком каблуке.







Дано: Решение:

  • Дано: Решение:

  • S1=64см2=0,0064м2 (37 размер обуви) P=mg : 2S1

  • m1=40кг (девочка 8 кл) P1=400H : 0,0128м2=31250 Па=31,250 кПа

  • m2=50кг (девочка 9 кл) Р2=500Н : 0,0128м2=39062,5 Па=39,063 кПа

  • m3=60кг (девочка 10 кл) Р3=600Н : 0,0128м2=46875 Па=46,875 кПа

  • m4=78кг (учитель) Р4=780Н : 0,0128м2=60938 Па=60,938 кПа

  • Определить:

  • Для справки:

  • P1=? - давление, которое оказывает тяжелый

  • P2=? гусеничный трактор на почву 40К кПа;

  • P3=? - давление, которое оказывает тяжелый

  • P4=? гусеничный артиллерийский тягач АТ-Т

  • на почву 57 кПа.



1.Девочки уже в раннем возрасте стремятся носить обувь на высоком каблуке, что уродует не только ноги, но и может вызвать искривление позвоночника, изменение формы таза, смещение внутренних органов.

  • 1.Девочки уже в раннем возрасте стремятся носить обувь на высоком каблуке, что уродует не только ноги, но и может вызвать искривление позвоночника, изменение формы таза, смещение внутренних органов.

  • 2.Статистика проведенных исследований говорит о том, что у 47% девочек МОУ СОШ №6 есть отклонения от нормы из-за неправильного выбора обуви по медицинским требованиям.

  • 3.Многие из тех, кто принимал участие в исследовании, осознавали, что обувь на высоких каблуках неудобна и даже травмоопасна, но отдавая дань модным тенденциям, все-таки носят именно такую обувь, тем самым заведомо вредят своему здоровью.

  • 4.При раннем и долгом ношении обуви на высоких каблуках происходит изменение положения внутренних органов из-за смещения центра тяжести.

  • 5.Девушки и женщины на каблуках подвержены излишнему давлению и сами оказывают огромное давление на опору.



1. Необходимо врачу и медицинской сестре проводить беседы с учащимися и родителями по профилактике болезней, которые могут появиться у девушек за счет раннего и длительного ношения обуви на высоких каблуках.

  • 1. Необходимо врачу и медицинской сестре проводить беседы с учащимися и родителями по профилактике болезней, которые могут появиться у девушек за счет раннего и длительного ношения обуви на высоких каблуках.

  • 2.Посоветовать материалы исследования использовать на классных часах, посвященных здоровому образу жизни школьников.

  • 3.Предоставить материалы исследования администрации МОУ СОШ №6 и предложить ввести дресс-код на обувь для школьниц.

  • 4.Провести просветительскую работу среди родителей на общешкольном родительском собрании, ведь именно они покупают своим девочкам обувь на высоких каблуках



Похожие:

Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconТема: «Использование средств физической культуры для профилактики заболеваний и укрепления опорно-двигательного аппарата у школьников по методике С. М. Бубновского»

Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconОсновной целью коррекционной работы при нарушениях опорно-двигательного аппарата является Основной целью коррекционной работы при нарушениях опорно-двигательного аппарата является
Основной целью коррекционной работы при нарушениях опорно-двигательного аппарата является
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconСоревнования в 1980 г в городе Гейло (Норвегия)
...
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconБолезни челюстей Болезни челюстей
Изменения челюстно-лицевого скелета при заболеваниях опорно-двигательного аппарата
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconДисплейный синдром, синдром «сухого глаза»), опорно-двигательного аппарата (искривление позвоночника, нарушения осанки, карпальный синдром), пищеварительной системы (нарушение питания
«потеря контроля» над временем; проведенным за компьютером, невыполнение обещаний данных самому себе или другим касаемо уменьшения...
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconПод гибкостью понимают анатомо-морфологические свойства двигательного аппарата человека, позволяющие ему совершать движения с большой амплитудой

Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconЗдоровье планеты в наших руках Цель проекта
Как утверждает Всемирная организация здравоохранения, здоровье человека лишь на 10% зависит от качества медицинского обслуживания,...
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconЦель: Цель
Определить необходимость проведения в школе здоровьесберегающих мероприятий, направленных на поддержание функциональной работы опорно-двигательной...
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconФизика, здоровье, окружающая среда и мы ( Воспитательный час )
Цель: помочь ученикам осознать масштабы вреда курения для здоровья человека и окружающей среды с помощью физических явлений и закономерностей;...
Цель – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно двигательного аппарата обучающихся iconСоциальная диагностика
Охранно-защитная деятельность изучение социальной среды обучающихся школы; изучение социальной среды обучающихся школы
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница