1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты




Название1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты
Дата конвертации25.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



1. Переход на новые образовательные стандарты

  • 1. Переход на новые образовательные стандарты

  • 2. Развитие системы поддержки талантливых детей      

  •  3.Совершенствование учительского корпуса



Проект ФГОС основного общего образования – 4 мая 2010 г. Институтом стратегических исследований в образовании РАО представлен в Совет по стандартам Минобрнауки России

  • Проект ФГОС основного общего образования – 4 мая 2010 г. Институтом стратегических исследований в образовании РАО представлен в Совет по стандартам Минобрнауки России

  • По итогам проведения экспертизы независимыми экспертными организациями в Совет поступило 15 заключений

  • Проект прошел широкое общественное обсуждение:

  • в рамках форума на сайте www.standart.edu.ru

  • на заседании Всероссийского педагогического собрания

  • На заседании Комитета по образованию ГД РФ

  • в Общественной палате Российской Федерации

  • 26 июля 2010 г. доработанный проект стандарта представлен

  • в группу мониторинга доработки стандарта при Совете по стандартам Минобрнауки России



  • Значительно расширены функции и круг пользователей ФГОС

  • Впервые при разработке ФГОС выявлялись и учитывались

  • потребности личности, общества и государства в общем

  • образовании

  • Изменилась структура стандарта (совокупность требований)

  • Системообразующей составляющей ФГОС стали требования к

  • результатам освоения основных образовательных программ

  • Изменилось представление об образовательных результатах

  • (личностные, метапредметные, предметные)

  • ФГОС имеет методологическое основание (системно-

  • деятельностный подход)



  • Ориентиром при построении содержания образования стали

  • Фундаментальное ядро содержания общего образования и

  • Концепция духовно-нравственного воспитания и развития

  • личности гражданина России

  • Изменились методологические основы системы оценки достижения

  • требований к результатам образования

  • Значительно расширена часть ООП, формируемая участниками

  • образовательного процесса

  • Представлены широкие возможности реализации этнокультурной

  • составляющей ФГОС

  • Предложена новая структура Базисного учебного плана, в состав

  • которого включена внеурочная деятельность





Эффективность современного учебно-воспитательного процесса обеспечивается инновационной образовательной средой - системой ресурсов, инструментов и технологий, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы образовательного учреждения

  • Эффективность современного учебно-воспитательного процесса обеспечивается инновационной образовательной средой - системой ресурсов, инструментов и технологий, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы образовательного учреждения



Обеспечена преемственность ФГОС начального и основного общего образования

  • Обеспечена преемственность ФГОС начального и основного общего образования



Начальная школа

  • Начальная школа

  • 1. любящий свой народ, свой край

  • и свою Родину

  • 2. уважающий и принимающий

  • ценности семьи и общества

  • 3. любознательный, активно и

  • заинтересованно познающий мир

  • 4. владеющий основами умения

  • учиться, способный к организации

  • собственной деятельности



Начальная школа

  • Начальная школа

  • 5. готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом

  • 6. доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение

  • 7. выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни





Начальная школа

  • Начальная школа



Начальная школа

  • Начальная школа



Начальная школа

  • Начальная школа





Предмет оценки - достижение предметных и метапредметных результатов освоения ООП

  • Предмет оценки - достижение предметных и метапредметных результатов освоения ООП



При итоговой оценке освоения обучающимися ООП учитывается сформированность навыков выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

  • При итоговой оценке освоения обучающимися ООП учитывается сформированность навыков выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

  • освоенной системы основополагающих элементов научного знания современной научной картины мира

  • способов действий в отношении к системе знаний, необходимых для обучения на последующей ступени общего образования

  • освоенных универсальных учебных действий и компетенций, составляющих основу умения учиться

  • приобретенного опыта получения, применения и преобразования знаний и способов действий



Государственная (итоговая) аттестация выпускников

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников

  • проводится в форме выпускного экзамена по пяти (шести) предметам:

  • трем (четырем) обязательным (русский язык (родной язык), математика и история России)

  • двум по выбору выпускника:

  • один экзамен выбирается из следующих предметов:

  • литература (родная литература)

  • иностранный язык

  • обществознание

  • всеобщая история

  • география

  • второй - из предметов: физика, химия, биология

  • Дополнительно выпускник должен защитить индивидуальный проект, выполненный в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе





Начальная школа

  • Начальная школа



приведены в соответствие с приказом «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» от 24 марта 2010 г. № 209 (зарегистрирован Минюстом России 26 апреля 2010 г. регистрационный N 16999)

  • приведены в соответствие с приказом «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» от 24 марта 2010 г. № 209 (зарегистрирован Минюстом России 26 апреля 2010 г. регистрационный N 16999)

  • до 108 часов увеличен объем дополнительных профессиональных образовательных программ, обязательных для освоения педагогическими работниками, реализующими образовательную программу основного общего образования



Приведены в соответствие с Федеральным законом от 08.05.2010 №83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"

  • Приведены в соответствие с Федеральным законом от 08.05.2010 №83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"



Усилены требования к обеспечению возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий при реализации основной образовательной программы, исходя из концепции формирования и развития ИКТ-компетентности, необходимой для дальнейшего обучения, в том числе профильного, а также подготовки к профессиональной деятельности

  • Усилены требования к обеспечению возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий при реализации основной образовательной программы, исходя из концепции формирования и развития ИКТ-компетентности, необходимой для дальнейшего обучения, в том числе профильного, а также подготовки к профессиональной деятельности



Разработаны

  • Разработаны



Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы

  • Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы



Приказом Минобрнауки России от 23 апреля 2010 года № 428 утверждено «Положение о порядке проведения экспертизы учебников»

  • Приказом Минобрнауки России от 23 апреля 2010 года № 428 утверждено «Положение о порядке проведения экспертизы учебников»

  • Минобрнауки России вносит изменения в Административный регламент по формированию федеральных перечней учебников с учетом ФГОС



основного общего образования на сайте

  • основного общего образования на сайте

  • www.standart.edu.ru



СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Похожие:

1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconНовые стандарты образования Новые стандарты образования
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт...
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconОсновные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты
Фгос начального общего образования утвержден приказом от 06 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009...
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconПовышение педагогического мастерства учителей в условиях перехода на новые образовательные стандарты

1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты icon184 обучающихся
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения переходят на новые стандарты
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconФедеральные государственные образовательные стандарты Федеральные государственные образовательные стандарты
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного постановлением...
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconПодходы к разработке стандартов и способы их обсуждения
Статья Федеральные государственные образовательные стандарты Статья Федеральные государственные образовательные стандарты
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconОсновная образовательная программа Закон РФ «Об образовании» ст. 7 «Федеральные государственные образовательные стандарты»
Закон РФ «Об образовании» ст. 7 «Федеральные государственные образовательные стандарты»
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconПубличный доклад о работе моу богданихской сош за 2010 2011 учебный год
Основная цель работы школы в 2010 2011 повышение качества образования путём модернизации образовательного процесса, внедрения новых...
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconГармонизация образовательных систем Гармонизация образовательных систем
Уровни образования. Федеральные государственные образовательные стандарты (фгос). Основные образовательные программы (ооп). Направления...
1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты iconФцпро. Базовая площадка
Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница