На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся




НазваниеНа передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся
Дата конвертации25.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок





На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся

  • На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся

  • Структура урока динамичная, присутствие набора разнообразных действий и операций, объединённых разнообразной деятельностью учащихся

  • Учитель сопровождает ребёнка на уроке, обеспечивает приоритет его деятельности, поддерживает инициативу ученика



КПК в ИРО, на базе района

  • КПК в ИРО, на базе района

  • обучающие семинары для учителей- предметников

  • семинары в рамках школьной методической работы

  • самообразование учителей в рамках аттестации на первую и высшую квалификационную категорию



Образовательная система «Школа 2100» – 11 ОУ

  • Образовательная система «Школа 2100» – 11 ОУ

  • Система развивающего обучения Л.В.Занкова – 2 ОУ

  • УМК «Начальная школа 21 века» – 3 ОУ





Проблемно-диалогическая технология

  • Проблемно-диалогическая технология

  • Технология продуктивного чтения

  • Технология проектной деятельности

  • Технология оценки учебных достижений



Решение учебных и проблемных задач

  • Решение учебных и проблемных задач

  • Разрешение гипотез

  • Моделирование

  • Решение творческих заданий

  • Ролевая игра

  • Дифференциация

  • Диагностика успешности учащихся



Обучение на высоком уровне трудности

  • Обучение на высоком уровне трудности

  • Ведущая роль теоретических знаний в начальном обучении

  • В изучении программного материала идти вперёд быстрым темпом

  • Осознание школьниками самого процесса учения

  • Вести работу над общим развитием всех учащихся, в том числе наиболее слабых, и наиболее сильных



Развитие методик использования ИКТ в УВП (проектная деятельность)

  • Развитие методик использования ИКТ в УВП (проектная деятельность)

  • Развитие Интернет-технологий

  • Дистанционное образование

  • Освоение новых технических средств обучения (интерактивная доска)

  • Развитие единого информационного пространства школы

  • Школьный сайт как элемент УВП

  • Формирование политики школы относительно программного обеспечения для УВП



Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, направленная на обучение учащихся алгоритму ведения исследования, развитию у них исследовательского типа мышления

  • Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, направленная на обучение учащихся алгоритму ведения исследования, развитию у них исследовательского типа мышления

  • Этапы построения учебного исследования:

          • Постановка проблемы
          • Постановка целей и задач исследования
          • Формулировка рабочей гипотезы
          • Изучение теоретического материала
          • Подбор и освоение методик исследования
          • Сбор материала
          • Анализ и обобщение собранного материала
          • Представление результатов работы


Сущность технологии

  • Сущность технологии

    • Обеспечивает развитие мышления
    • Формирует коммуникативные способности
    • Вырабатывает умения самостоятельной работы
    • Обучает надпредметным способам деятельности


Формирует умения

  • Формирует умения

    • Умение критически мыслить
    • Умение отделить важную информацию от второстепенной
    • Умение определить и вычленить проблему
    • Умение определить причины и возможные последствия
    • Умение определить факты и мнения
    • Умение эффективно решать проблемы
    • Умение оценивать доказательства
    • Умение работать в команде


Подсистемы:

  • Подсистемы:

        • Теория
        • Деятельность
        • Уклад
  • Структура курса

        • 1-4 класс – «Этика и начала саморазвития»
        • 5 класс – «Познай себя»
        • 6 класс – «Сделай себя сам»
        • 7 класс – «Научи себя учиться»
        • 8 класс – «Утверждай себя»
        • 9 класс – «Найди свой путь»
        • 10 класс – «Управляй собой»
        • 11 класс – «Реализуй себя»






Сидельникова М.Ю., зав. ИОЦ МУ отдела образования Администрации Пошехонского МР

  • Сидельникова М.Ю., зав. ИОЦ МУ отдела образования Администрации Пошехонского МР

  • тел. 2-29-50

  • E-mail: ioc_posh@mail.ru

  • Сайт: http://76423s022.edusite.ru



Похожие:

На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconЦели и задачи
Самостоятельность как характеристика деятельности учащегося в конкретной учебной ситуации представляет собой постоянно проявляемую...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconТема: «Значение и эффективность домашнего задания в учебной деятельности»
«Фактически постепенно должна стираться грань между классными и домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconУрока: Задачи урока
Данный этап предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности. С этой целью организуется его мотивирование...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconРешение показательных уравнений и неравенств структурные элементы урока постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся Повторение и анализ основных фактов
Обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и их применение для объяснения новых фактов и выполнения практических...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconФормирование готовности к проектной деятельности учащихся начальной школы Денисова Ирина Васильевна
«…формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности умение принимать, сохранять цели и следовать им...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconК определению цели обучения как формирования умения учиться к определению цели обучения как формирования умения учиться
Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: умения принимать, сохранять цели и следовать им...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconСущность управленческой деятельности Сущность управленческой деятельности
Управленческая деятельность трактуется как синтез индивидуальной и совместной деятельности
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconОсновные черты традиционной педагогики: Учитель учит – ученик учится
Пирамида обучения (как усваивается информация при различных видах учебной деятельности)
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconНизкая мотивация учебной деятельности; низкая мотивация учебной деятельности
Формирование орфогра-фической грамотности через систему упражнений, расшире-ние и активизацию словарного запаса, целенаправленную...
На передний план выходит ученик как субъект учебной деятельности, а вместо цели урока – цель индивидуальной или коллективной деятельности учащихся iconЦель деятельности: выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их творческих способностей, поддержка научно-исследовательской деятельности учащихся
«Технология», развивать свои интеллектуальные способности, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница