Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся




НазваниеСвязана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся
Дата конвертации23.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации







состоит в изложении учащимся содержания материала. Выделение этой функции основано на абстрагировании от конкретных форм обучения. Она ориентирована на сам факт изложения учебного материала.

  • состоит в изложении учащимся содержания материала. Выделение этой функции основано на абстрагировании от конкретных форм обучения. Она ориентирована на сам факт изложения учебного материала.



заключается в том, чтобы вызвать у учащихся интерес к усвоению информации. Ее реализация связана с постановкой вопросов, оценкой ответов.

  • заключается в том, чтобы вызвать у учащихся интерес к усвоению информации. Ее реализация связана с постановкой вопросов, оценкой ответов.



связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся

  • связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся



обеспечивает обратную связь

  • обеспечивает обратную связь



Первый бой Григория Мелехова. Убийство немца.

  • Первый бой Григория Мелехова. Убийство немца.

  • Бой под Глубокой.

  • Казнь Подтелкова и красноармейцев.

  • Смерть Петра Мелехова.

  • Григорий Мелехов в бою с матросами.

  • Дарья Мелехова убивает Котлярова.



www.school-collection.edu.ru

  • www.school-collection.edu.ru

  • www.openclass.ru

  • www.k-yroky.ru

  • www.rusedu.ru

  • www.edu.doal.ru

  • http://www.megabook.ru



визуальная информация: иллюстративный, наглядный материал (набор слайдов – иллюстраций, фотоматериалов, снабженных необходимыми комментариями для работы на уроке). Эта конкретно-наглядная основа урока, делает его ярким, зрелищным, информационным и поэтому запоминающимся.

  • визуальная информация: иллюстративный, наглядный материал (набор слайдов – иллюстраций, фотоматериалов, снабженных необходимыми комментариями для работы на уроке). Эта конкретно-наглядная основа урока, делает его ярким, зрелищным, информационным и поэтому запоминающимся.



Создание слайдов с графическим изображением (ученики в ходе изучения материала создают обобщающие таблицы, схемы, алгоритмы действий, а на этапе закрепления изученного или на этапе повторения пройденного используют данные таблицы, схемы для решения учебно-познавательных задач).

  • Создание слайдов с графическим изображением (ученики в ходе изучения материала создают обобщающие таблицы, схемы, алгоритмы действий, а на этапе закрепления изученного или на этапе повторения пройденного используют данные таблицы, схемы для решения учебно-познавательных задач).



Компьютерные тесты, трансформация и моделирование текста, предназначенные для контроля уровня усвоения знаний учащимися, использующиеся на этапе закрепления и повторения пройденного. Тестовый контроль и формирование умений и навыков с помощью компьютера предполагает возможность быстрее и объективнее, чем при традиционном способе, выявить знание и незнание обучающихся. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания.

  • Компьютерные тесты, трансформация и моделирование текста, предназначенные для контроля уровня усвоения знаний учащимися, использующиеся на этапе закрепления и повторения пройденного. Тестовый контроль и формирование умений и навыков с помощью компьютера предполагает возможность быстрее и объективнее, чем при традиционном способе, выявить знание и незнание обучающихся. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания.



использование Интернет-ресурсов, мультимедиа библиотеки школы.

  • использование Интернет-ресурсов, мультимедиа библиотеки школы.



Выполнение творческих и научно-исследовательских, конкурсных работ на персональном компьютере с возможностью проверки их учителем и для дальнейшего использования данного материала в учебном процессе, участие в районных, региональных и федеральных конкурсах.

  • Выполнение творческих и научно-исследовательских, конкурсных работ на персональном компьютере с возможностью проверки их учителем и для дальнейшего использования данного материала в учебном процессе, участие в районных, региональных и федеральных конкурсах.



литературоведческие, толковые и др., особенно хочется выделить терминологический словарь.

  • литературоведческие, толковые и др., особенно хочется выделить терминологический словарь.



Способствуют формированию мотивации учения, стимулируют инициативу и творческое мышление.

  • Способствуют формированию мотивации учения, стимулируют инициативу и творческое мышление.





позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу;

  • позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу;

  • способствуют совершенствованию практических умений и навыков учащихся;

  • позволяют индивидуализировать процесс обучения;

  • повышают интерес к урокам литературы;

  • активизируют познавательную деятельность;

  • развивают творческий потенциал учащихся;

  • осовременивают урок.



повышение эффективности обучения (развитие интеллекта школьников и навыков самостоятельной работы по поиску информации; разнообразие форм учебной деятельности учащихся на уроке);

  • повышение эффективности обучения (развитие интеллекта школьников и навыков самостоятельной работы по поиску информации; разнообразие форм учебной деятельности учащихся на уроке);

  • осуществление индивидуального подхода в обучении (работа самостоятельно с оптимальной для себя скоростью);

  • расширение объёма предъявляемой учебной информации;

  • обеспечение гибкости управления учебным процессом (отслеживание процесса и результата своей работы);



улучшение организации урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве);

  • улучшение организации урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве);

  • повышение качества контроля знаний учащихся и разнообразие его формы;

  • включение учащихся в коллективную деятельность в парах, в группах;

  • повышение интереса ребенка к изучению предмета и к учению в целом), улучшение качества образования, активизация творческого потенциала ученика и учителя, включение школьников и педагогов в современное пространство информационного общества, самореализация и саморазвитие личности ученика



  • Капица С. Россию превращают в страну дураков. www/liventenet.ru

  • Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. М., 2002

  • Рыжкова Т.В. проектирование уроков литературы. Часть1. М., 2008

  • Рыжкова Т.В. проектирование уроков литературы. Часть2. М., 2008

  • http://festival.1september.ru/articles/501074/

  • http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00106483_0.html



Похожие:

Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconЗадача и направление деятельности внутришкольного управления; совокупность существенных свойств и характеристик результатов образования, способных удовлетворить потребности самих школьников, общества, заказчиков на образование
«важнейший показатель успеха школы, важнейшая системообразующуя задача и направление деятельности внутришкольного управления; совокупность...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconИзменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов
Активные методы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconЦель деятельности: выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их творческих способностей, поддержка научно-исследовательской деятельности учащихся
«Технология», развивать свои интеллектуальные способности, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconНаучное общество учащихся XVI школьная Научно-практическая конференция Руководитель ноу: учитель биологии Девятова Галина Васильевна 2010 – 2011 год Цель: Анализ результатов, возможностей и перспектив исследовательской деятельности учащихся
Научное общество учащихся XVI школьная Научно-практическая конференция Руководитель ноу: учитель биологии Девятова Галина Васильевна...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconПроблемы соотношения активов и обязательств нпф. Оценка финансовых результатов деятельности нпф. Критерии оценки финансового состояния нпф
Проблемы соотношения активов и обязательств нпф. Оценка финансовых результатов деятельности нпф
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconОсновы исследовательской деятельности содержание Введение
Тема 1 Исследования и их роль в практической деятельности человека. Основные понятия и определения Тема 2 Оформление результатов...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconПедагогический проект Педагогический проект
«Экологизация школьного курса окружающего мира» по деятельности учащихся исследовательский, по деятельности учащихся исследовательский,...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconСпособности – индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности (по Б.
Одаренность системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более...
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconСоциальное взаимодействие место взаимодействия в структуре общения
Интерактивная сторона общения связана со взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности
Связана с исправлением и сопоставлением результатов деятельности самих учащихся iconКачество образования
Зун учащихся, уровень умственного, физического развития выпускников; соответствие целей и результатов
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница