Педагогический проект Педагогический проект




НазваниеПедагогический проект Педагогический проект
Дата конвертации23.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Педагогический проект

  • Педагогический проект

  • «Экологизация школьного курса окружающего мира»


по деятельности учащихся – исследовательский,

  • по деятельности учащихся – исследовательский,

  • по форме организации – групповой,

  • по содержанию – межпредметный,

  • по продолжительности – 1 год.

  • Проект рассчитан на детей 7-11 лет, 1-4 класс.





Между :

    • Между :
    • ухудшающейся экологической обстановкой и экологической компетеностью каждого человека и общества в целом,
    • наличием теоретической литературы по экологии и отсутствием дидактического материала,
    • традиционным обучением и потребностями общества в компетентных личностях .
    • теоретическими основами школьного курса природоведения и его практической направленностью,
    • однообразием содержания учебного материала и многообразием форм творческой экологической деятельности детей на школьных и внешкольных занятиях.


Глобальные проблемы современности, несущие угрозу жизни и человеческой цивилизации, вызвали необходимость экологического образования. Поиск путей гармонического взаимодействия общества и природы приводит к процессу экологизации общей культуры человечества и, как следствие, - к формированию теории и практики экологического образования. Таким образом, необходима экологизация школьного курса окружающего мира.

  • Глобальные проблемы современности, несущие угрозу жизни и человеческой цивилизации, вызвали необходимость экологического образования. Поиск путей гармонического взаимодействия общества и природы приводит к процессу экологизации общей культуры человечества и, как следствие, - к формированию теории и практики экологического образования. Таким образом, необходима экологизация школьного курса окружающего мира.



Проанализировать педагогическую, методическую, экологическую литературу и нормативные документы по проблеме исследования, изучить передовой педагогический опыт по теме исследования

  • Проанализировать педагогическую, методическую, экологическую литературу и нормативные документы по проблеме исследования, изучить передовой педагогический опыт по теме исследования

  • Определить состав и структуру экологической компетенции младших школьников.

  • Разработать дидактические материалы для учебного процесса и внеклассной работы по экологии.

  • Дополнить программу по окружающему миру экологическим содержанием.

  • Организовать исследовательскую деятельность учащихся на уроках окружающего мира и во внеклассной работе.

  • Определить содержание диагностических методик и критерии оценки результатов работы.



Концепция экологического образования, ориентированная на развитие экологической культуры школьников (Т.В.Кучер, И.Т. Суравегина);

  • Концепция экологического образования, ориентированная на развитие экологической культуры школьников (Т.В.Кучер, И.Т. Суравегина);

  • положения компетентностного подхода в образовании (материалы Концепции модернизации Российского образования до 2010 года», «Стратегии модернизации содержания общего образования», работы И.Г.Агапова, М.Аргайла, В.А.Болотова, Э. Ф. Зеера, Ю.Меля, В.В.Серикова, С.Е.Шишова и др.);

  • теория учебной деятельности (В.В.Давыдов);

  • концепция личностно ориентированного образования (Н.А.Алексеев, А.С.Белкин, Э.Ф.Зеер, И.А.Зимняя, В.В.Сериков, И.С.Якиманская);

  • теория развивающего обучения (В.В.Давыдов, В.В.Репкин, Г.А.Цукерман, Д.Б.Эльконин и др.).





1 этап. Проблемно-поисковый.

  • 1 этап. Проблемно-поисковый.

  • - знакомство с темой, задачами проекта.

  • - анализ противоречий, формулировка основной гипотезы.

  • - подбор материала.

  • 2 этап. Теоретико-методологический.

  • - разработка учебных заданий,

  • - разработка диагностических методик оценивания, критериев оценки,

  • - планирование практической деятельности.

  • 3 этап. Опытно-практический.

  • - реализация плана практической деятельности,

  • - проведение диагностических исследований.

  • 4 этап. Обобщающий.

  • - обработка результатов исследований,

  • - распространение результатов проекта,

  • - презентация, оценка результативности проекта.







Экологические проблемы родного края

  • Экологические проблемы родного края

  • Они могут исчезнуть

  • По заповедным тропинкам

  • Экологические катастрофы

  • По грибы без лукошка

  • Экология и здоровье

  • Зеленая аптека

  • Вода и жизнь

  • Воздух и жизнь

  • Красная Книга

  • Результаты: доклады, проекты, рисунки, фотографии, памятки.







Учащиеся повысят качество знаний по предмету «Окружающий мир»,

  • Учащиеся повысят качество знаний по предмету «Окружающий мир»,

  • получат опыт ориентации экологической деятельности в природной среде,

  • узнают и научатся применять правила поведения в экстремальных ситуациях,

  • научатся заботиться о своем здоровье,

  • станут активными участниками проектной деятельности.

  • А также произойдет формирование их личностных качеств.









Уровни:

  • Уровни:

  • Репродуктивно- воспроизводящий,

  • Продуктивно- воспроизводящий,

  • Творческий.





Не рубить на Новый год ели и сосны! Охраняя их, мы помогаем белкам и дятлам, клестам и королькам, волкам и зайцам.

  • Не рубить на Новый год ели и сосны! Охраняя их, мы помогаем белкам и дятлам, клестам и королькам, волкам и зайцам.

  • Шире использовать макулатуру, чтобы вырубать меньше деревьев!

  • Установить в лесу запрещающие знаки в местах нашего отдыха.

  • Участвовать в конкурсах по экологии.

  • Посетить краеведческий музей с целью изучения экологической обстановки лесов родного края.

  • Соблюдать правила поведения в лесу.

  • Раз в четверть выпускать бюллетени «Юные друзья леса».

  • Оформить материалы «Моя Красная книга».









  • Разработка авторской программы дополнительного образования «Окружающий мир».

  • Дополнение системы дидактических материалов.

  • Дальнейшая систематическая непрерывная работа с использованием проектных технологий по воспитанию экологической культуры.

  • Совершенствование технологии формирования экологической компетенции в образовательном процессе.

  • Расширение состава диагностических методик для определения уровня сформированности экологической компетенции школьников.

  • Поиск дополнительных критериев оценки полученных результатов.







Похожие:

Педагогический проект Педагогический проект iconПедагогический процесс Педагогический процесс
Педагогический процесс главная структурная единица процесса воспитания; конкретизирует систему педагогического взаимодействия
Педагогический проект Педагогический проект iconГалиева Ирина Александровна 12. 06. 1976 года рождения. Учитель марийского языка и литературы высшей
Образование высшее. Закончила Марийский государственный педагогический институт им. Н. К. Крупской по специальности «Филология»....
Педагогический проект Педагогический проект iconПедагогический проект Роль дидактической игры
Владение механизмами целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности. Владение приемами...
Педагогический проект Педагогический проект iconАдминистрация и педагогический коллектив гимназии Администрация и педагогический коллектив гимназии
Партнеры (профилакторий ОАО по «севмаш», спрткомплекс «Беломорец», ООО «Трио», ООО «Спорт-парк» г. Москва)
Педагогический проект Педагогический проект iconВ гоу спо истринский педагогический колледж в гоу спо истринский педагогический колледж
«Создание модели ресурсного центра подготовки педагогов предшкольного образования»
Педагогический проект Педагогический проект iconОбразование : Томский Государственный Педагогический Университет, 2003 год Образование : Томский Государственный Педагогический Университет, 2003 год
Март 2011 г проведение открытого урока в рамках районного методического объединения «Подготовка к егэ в режиме онлайн»
Педагогический проект Педагогический проект iconПроект
Проект направлен на профессиональную ориентацию, трудоустройство и социальную адаптацию молодежи
Педагогический проект Педагогический проект iconПроект: Проект
На качественном уровне выявить все эффекты, в том числе социальные, от проведения газовых сетей
Педагогический проект Педагогический проект iconПроект №2. тема:«Изучение внутренней среды компании»
Проект №2 подготовили учащиеся 9 «А» класса: Бровина Ульяна, Варицкая Екатерина, Кулаковская Ирина
Педагогический проект Педагогический проект iconПроект Проект
...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница