Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока




НазваниеУрока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока
Дата конвертации22.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок



  • Тема урока:

  • Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе



Цель урока:

  • Создать условия для активного повторения и обобщения знаний о населении России, прочного закрепления и систематизации усвоенного материала по теме «Население»



Население России.

  • Численность и воспроизводство населения.

  • Половозрастной, этнический и религиозный состав населения.

  • Миграции населения.

  • Размещение населения.

  • Трудовые ресурсы.



Численность и воспроизводство населения.

  • Цель: закрепить знания о численности населения России, Ульяновской области, Ульяновска, Засвияжского района, обобщить знания об изменении численности населения России, учёте населения.



Задание № 1

  • Численность и воспроизводство населения.

  • 1.Какова численность населения России?

  • 2.Какое место Россия занимает в мире по численности населения? Каким странам уступает?

  • 3. Население России увеличивается или уменьшается?



  • численность населения России- 141 млн

  • 8 место в мире, уступает Китаю, Индии, Индонезии, Бразилии, Пакистану, Бангладеш.

  • Уменьшается,

  • 2002 г. – 145 млн, 2006 г.- 143 млн,

  • 2008 г. – 142 млн, 2009 г. – 141 млн



Задание № 2

  • 1.Какова численность населения Ульяновской области?

  • 2.Какова численность населения города Ульяновска?

  • 3.Какова численность населения Засвияжского района?



  • численность населения Ульяновской области – 1 млн 321 тыс 700 человек

  • численность населения города Ульяновска – 632 тыс 700 человек

  • численность населения Засвияжского района – 215 тыс 400 человек



Задание № 3

  • 1. Как узнают о численности населения?



  • Учёт населения



Воспроизводство населения

  • Цель: закрепить знания о типах воспроизводства, естественном движении населения России, обобщить и систематизировать знания о факторах влияющих на рождаемость и смертность.



Задание № 4

  • 1 группа - Воспроизводство населения (естественное движение)

  • 2 группа – назвать факторы влияющие на рождаемость

  • 3 группа – назвать факторы влияющие на смертность



факторы влияющие на рождаемость смертность



Задание № 5

  • 1 группа - какие типы воспроизводства населения вы знаете? Чем они отличаются?



2 группа

  • Что такое естественный прирост?

  • Какой прирост может быть?



Естественное движение населения

  • Естественный прирост- разность между числом родившихся и числом умерших за определенное время.

  • Р<С= ЕП отрицательный

  • Р>С= ЕП положительный

  • Р=С= ЕП нулевой



3 группа - «Русский крест»

  • Почему учёные-демографы применили такое название к этому событию?

  • В каком году это произошло?

  • Какой демографический термин можно применить к этому событию?



Половозрастной состав Цель: закрепить знания о половом и возрастном составе населения России, обобщить и систематизировать знания о ПВП.



Половозрастной состав Задание № 6

  • 1 группа

  • Какое население преобладает в России, мужское или женское?

  • Почему?



2 группа Половозрастная пирамида

  • Что это такое?

  • Как читать ПВП?

  • Что можно узнать?





3 группа

  • В Рязанской, Тверской, Воронежской, Тульской областях пожилых больше, чем детей.

  • В республиках Дагестан, Чечня, Ингушетия детей больше, чем пожилых.

  • Почему?



Этнический состав населения России.

  • Цель: закрепить знания о этническом составе населения России, языковых семьях, обобщить и систематизировать знания о народах.



Задание № 7

  • 1 группа

  • «Найди языковую семью и группу»



Индоевропейская семья

  • Славянская группа



Индоевропейская семья

  • Армянская группа – армяне



2 группа

  • «Найди языковую семью и группу»



Алтайская семья

  • Тюркская группа



3 группа

  • «Найди лишнее в северокавказской семье»





Задание № 8

  • Титульный народ

  • Назвать и показать на карте территории





Религиозный состав населения

  • Цель: закрепить знания о религиозном составе населения России, мировых и национальных религиях, обобщить и систематизировать знания о географии религий.



Задание № 9

  • 1 группа – Назовите мировые религии и какие народы России их исповедают.

  • 2 группа – Назовите традиционные верования и национальные религии, какие народы России их исповедают.

  • 3 группа – Какие верования преследуются законом и запрещены на территории России?



Задание № 10

  • К какой религии относится культовое заведение?

  • Как оно называется?









Задание № 11

  • Назовите международный религиозный центр:

  • 1 группа – христиан

  • 2 группа – буддистов

  • 3 группа – мусульман



христианство



ислам



буддизм



Миграции

  • Цель: закрепить знания о миграциях, причинах миграций, обобщить и систематизировать знания о миграционных потоках в разные периоды.



Задание № 12

  • Определи форму миграции.



Задание № 13

  • 1 группа – перечислите причины современных миграций

  • 2 группа – назовите современные потоки миграций

  • 3 группа – механический прирост; где в России численность увеличивается за счёт механического прироста



Размещение населения России

  • Расселение…

  • Как размещено население на территории России?

  • Какова плотность населения России?

  • Причины такого размещения?

  • Какое население преобладает в России городское или сельское?



Задание № 14

  • 1 группа – Определение города

  • 2 группа – классификация городов России

  • 3 группа – назовите и покажите города-миллионеры



Классификация городов России

  • Малые – до 20 тыс. жителей

  • Средние – до 100 тыс. жителей

  • Большие – более 100 тыс. жителей

  • Крупные – более 250 тыс. жителей

  • Крупнейшие – от 500 до 1 млн жителей

  • Города-миллионеры



Города-миллионеры

  • 1.Москва

  • 2.Санкт-Петербург

  • 3.Новосибирск

  • 4.Екатеринбург

  • 5.Нижний Новгород

  • 6.Самара

  • 7.Омск

  • 8.Казань

  • 9.Челябинск

  • 10.Ростов-на-Дону

  • 11.Уфа



Задание № 15

  • 1 группа –

  • Назовите функции городов.

  • Моно- и полифункциональные города.

  • К какой группе относится Ульяновск?



2 группа

  • Агломерация

  • Назовите крупнейшие агломерации в России.



3 группа

  • Перечислите сельские населённые пункты

  • Редко-очаговое расселение.



Терминологический диктант



Подведение итогов урока

  • 1.По какой теме курса мы сегодня обобщали и закрепляли знания?

  • 2.Какие темы мы повторили?

  • 3.Какие темы вызвали затруднения при изучении?

  • 4.Какие темы усвоили лучше всего?

  • 5.Помог ли сегодняшний урок в систематизации и обобщении знаний по теме?



Домашнее задание

  • Повторить тему «Население», подготовиться к письменному опросу



Похожие:

Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрока: повторение и закрепление знаний по теме спп. Тип урока: повторение и закрепление знаний по теме спп. Цели урока
Цель урока Повторить и закрепить те знания, которые вы уже получили по теме спп. Отработать умения отличать спп от ссп и указывать...
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconЮжная америка обобщающее повторение
Цель урока: Повторить и обобщить тему материк "Южная Америка"; закрепить знания по теме
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconОбобщающее повторение по теме: Северная Америка Обобщающее повторение по теме: Северная Америка

Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрока: «Телефонные переговоры» Умелое умение слушать и говорить по телефону Цель урока Цель урока План урока История телефона и его появления
Объяснить учащимся (донести информацию) о том, как необходимо вести себя с собеседником на другом конце провода
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрок географии в 8 классе. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» Цель урока
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Сформировать представление о благоприятных,...
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрок в 7 классе по теме «Формулы сокращенного умножения» Главная цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Формулы сокращенного умножения»
«Понять и быть тем первым, который увидит ход решения», и все вместе сегодня мы движемся только вперед
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрока : Цель урока : Познакомиться с особенностями процесса образования СССР задачи урока

Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрок по технологии сотрудничества в малых группах. Средства обучения: раздаточный материал для групп, слайды для отгадывания изображенных на них фразеологизмов, тесты по теме, фразеологические словари
Цель урока: повторение темы «Фразеологизмы»; совершенствование умения употреблять фразеологические обороты в речи
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconУрока: Обобщение и систематизация сведений по теме «Деепричастие» Тип урока: повторительно-обобщающий Вид урока: «картинки с выставки»
Замените подчеркнутые глаголы деепричастиями. Как изменится пунктуация предложений? Подчеркните деепричастные обороты, расставьте...
Урока: Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе Цель урока iconЗакон Ома для участка цепи Цель урока: Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка. Повторение: Повторение
Цель урока: Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница