Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество




НазваниеАлександр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество
Дата конвертации22.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество.

  • «Человек стихии и интуиции».


Детские годы

  • Родился 7 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем в кадетском корпусе в Москве.

  • «Все серо, казарменно…

  • Товарищи грубы, начальство недоброжелательно.»

  • А.И.Куприн.



Начало литературной деятельности

  • В кадетском корпусе появились первые склонности к литературе. Будучи курсантом, Куприн впервые опубликовал первый рассказ «Последний дебют»(1889)

  • Четырнадцать лет длилась военная жизнь.



Повесть «Поединок» (1905)

  • Куприн в звании подпоручика служит в 46-ом пехотном Днепровском полку. Там находится 4 года.

  • Этот период отражен в повести «Поединок». Это произведение принесло автору всероссийскую известность.

  • Тема: кризис России, всех сфер русской жизни, т.к. проблемы армии всегда отражают жизнь общества.



Повесть «Олеся» (1898)

  • Весной 1897 г. писатель находился в Полесье. Впечатления этой поездки послужили основой создания повести.

  • «Я люблю Россию и привязан к ее земле. Я с радостью провожу время в простой русской деревне: поле, лес, размах русской природы…»

  • Тема: социальное неравенство людей, приводящее к печальным последствиям.











Любовь сильнее смерти. Именно такое чувство, не сметающее на своем пути все понятия о нравственности, не опьяняющее силой страсти, а созидающее, преобразующее душу человека описывает Куприн в «Гранатовом браслете». Именно такая любовь «движет солнце и светила».

  • Любовь сильнее смерти. Именно такое чувство, не сметающее на своем пути все понятия о нравственности, не опьяняющее силой страсти, а созидающее, преобразующее душу человека описывает Куприн в «Гранатовом браслете». Именно такая любовь «движет солнце и светила».



Послушайте фрагмент из воспоминаний Л.Любимова о факте из семейной хроники князей Туган-Барановских

  • Послушайте фрагмент из воспоминаний Л.Любимова о факте из семейной хроники князей Туган-Барановских

  • Как художественно преобразил Куприн реальную историю, услышанную им в семье высокопоставленного чиновника Любимова?

  • Так что же все-таки любовь? Как она изображена в произведениях Куприна?



«Гранатовый браслет» (1910)

  • Рассказ автобиографичен: мать писателя Любимова получала письма от анонимного влюбленного. Он писал, что разница в социальном положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность.

  • «…прислал моей матери гранатовый браслет. Мой дядя и отец отправились к нему. Тот обещал не писать больше и принял браслет. Этим все и кончилось».

  • Л. Любимов



Запишем:

  • Частный случай поэтизирован Куприным. Автор рассказывает о любви, которая повторяется «только один раз в тысячу лет». Любовь, по Куприну, «всегда трагедия, всегда борьба и достижение, всегда радость и страх, воскрешение и смерть». Трагочность любви, трагичность жизни лишь подчёркивают их красоту.



Как рисует Куприн главную героиню рассказа, княгиню Веру Николаевну Шеину?

  • Внешне царственно спокойная, «холодно и свысока любезная» с «холодным гордым лицом» княгиня

  • Тонко чувствующий, деликатный, самоотверженный человек, она старается незаметно помогать мужу, экономит

  • Нежно любит свою младшую сестру, по – детски ласкова с дедушкой, с «чувством прочной, верной, истинной дружбы» относится к мужу.



Как помогает пейзаж понять настроение и внутренний мир Веры Николаевны Шеиной?

  • «…наступили тихие безоблачные дни, такие ясные, солнечные и тёплые…Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли жёлтые листья….И теперь она очень радовалась наступившим прелестным дням…» (главы I, II)





  • Ассоциативный ряд:

  • холодный — высокомерный — гордый —

  • надменный — аристократический



Если холод с самого начала концентрируется вокруг главной героини, как это характеризует особенности её восприятия жизни?



Отношение Веры к природе:

  • море — “Когда я первый раз вижу море, оно меня радует и поражает”

  • “Когда привыкну к нему, я скучаю, глядя на него…” (глава III);

  • лес (сосны, мхи, мухоморы) — сравнение:



Отношение Веры к природе:





Вывод.

  • Куприн проводит параллель между описанием осеннего сада и внутренним состоянием героини. “Деревья успокоились, покорно роняли жёлтые листья”. В таком равнодушном состоянии пребывает героиня: со всеми строго проста, холодно любезна.



Финал рассказа:

  • «Княгиня Вера обняла ствол акации, прижалась к нему и заплакала. Деревья мягко сотрясались. Налетел лёгкий ветер и, точно сочувствуя ей, зашелестел листьями…»



Какой приём использует автор для того, чтобы ярче выделить появление в рассказе Желткова?

  • Куприн «собирает» всех действующих лиц рассказа, за исключением Желткова, на именины княгини Веры. Княгиня получает не просто дорогие, но с любовью выбранные подарки. Небольшое общество приятных друг другу людей весело празднует именины, но Вера вдруг отмечает, что гостей тринадцать, и это настораживает её: «она была суеверна».



Как изображается Желтков? Что важно показать Куприну этим образом?







Что говорят герои повести о Желткове?

  • Безумец… Может быть, твой жизненный путь пересекла, Верочка, именно такая любовь, о которой грезят женщины и на которую больше не способны мужчины”.

  • “Я чувствую, что этот человек не способен обманывать и лгать… Я чувствую, что присутствую при какой-то громадной трагедии души…”



Вывод.

  • Куприн показывает благородство души простого человека, его способность к глубокому, возвышенному чувству. Любовь возвышает человека, преображает его душу. Любовь Желткова, та, которая бывает «раз в тысячу лет», осталась бессмертна. Именно такая любовь воспета Куприным.









Прощание Веры с умершим Желтковым (гл. ХII):

  • – Как изображен мертвый Желтков?

  • – Как вы думаете, почему Вера заплакала? Что стало причиной ее слез – «впечатление смерти» или что-то другое? (гл. ХII)

  • – А может быть, в её душе хоть на мгновение пробудилось ответное чувство?

  • – Каким настроением проникнут финал рассказа?



Вторая соната Бетховена.

  • Почему Желтков «заставил» любимую женщину слушать именно это бессмертное произведение? (гл. ХIII)



Финал рассказа

  • Финал рассказа элегический, проникнутый чувством светлой грусти, а не трагедии. Умирает Желтков, но пробуждается к жизни Вера Николаевна: ей открылась та самая любовь, что бывает раз в тысячу лет.





Литература и Интернет - ресурсы

  • Куприн А.И. «Повести. Рассказы». В 2 т. Т.1, М.,2002 г.

  • Нещерет Н.В. «Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды…» // Литература в школе № 1, 2000 г.

  • Чалова А. « «Гранатовый браслет» Куприна: некоторые замечания к проблеме формы и содержания. //Литература № 36, 2000 г.

  • Ольга Николаевна СУХАРИНА Поисковая деятельность учащихся при изучении произведений А.И.  Куприна «Олеся», «Гранатовый браслет»

  • http://festival.1september.ru/subjects/9/



Похожие:

Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconОтец—Александр Иванович, зажиточный купец Отец—Александр Иванович, зажиточный купец
...
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconПрезентация к литературному вечеру: «Жизнь и творчество С. Есенина» Жизнь ценится не за длину…
Т. Ю. Давыдова, учитель русского языка и литературы моу сош №3 г. Нязепетровска Жизнь и творчество С. Есенина
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество icon«Жизнь и творчество И. А. Гончарова» «Жизнь и творчество И. А. Гончарова»
В этом доме жил 30 лет и скончался 15-го сентября 1891 года Иван Александрович Гончаров
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconУрок музыки Тема: Жизнь и творчество М. И. Глинки. Цель Обобщить полученные знания по теме: Жизнь и творчество М. И. Глинки. М. И. Глинка

Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconЕвгений Иванович Носов «Как патефон петуха от смерти спас»
Евгений Иванович Носов -замечательный русский писатель, посвятивший свое творчество родной земле, природе, хорошим людям
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconЭлектронное пособие для учителей литературы 5-9 классов «Самый любимый урок»
Блок А. А. Жизнь и творчество (учителя литературы моу стрелецкая сош) Бунин И. А. Жизнь и творчество (учитель литературы моу прилепская...
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconЖизнь и творчество А. А. Блока Александр Александрович Блок родился 16 ноября 1880г в высококультурной дворянской семье
Александр Александрович Блок родился 16 ноября 1880г в высококультурной дворянской семье
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconПрезентация на тему: Александр Сергеевич Пушкин Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837 Содержание Детство Юность Молодость Михайловское Болдино
Мая 27. Во дворе колежского регистратора Ивана Васильева Скварцова у жильца его Моёра Сергия Львовича Пушкина родился сын Александр....
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconНиколай Иванович Пирогов
Севастопольской обороны (1854-55), франко-прусской (1870-71) и русско-турецких (1877-78) войн. Впервые произвел операцию под наркозом...
Александр Иванович Куприн (1870 – 1938). Жизнь и творчество iconУрок литературы «Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. Стихотворение «Железная дорога». Цели и задачи урока. Познакомиться с важными вехами детства и юности Некрасова
Урок литературы «Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. Стихотворение «Железная дорога»
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница