Задачи. Задачи




НазваниеЗадачи. Задачи
Дата конвертации22.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



  • Работа по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка. Данное направление представлено в Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования образовательной областью «Коммуникация», содержание которой направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:

  • - развитие свободного общения детей со взрослыми и сверстниками;

  • - развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;

  • - практическое овладение детьми нормами речи.

  •   Преемственность ДОУ и начальной школы в определении общих целей и задач непрерывного образования обеспечит согласованность и перспективность всех компонентов системы образования (целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации воспитания и обучения).



Задачи.

  • Задачи.

  • Развитие активного речевого общения детей, расширение и обогащение словарного запаса.

  • Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого ребёнка (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь).

  • Совершенствование диалогической речи: активное участие в беседе, умение слушать, отвечать, задавать вопросы.

  • Обратить внимание родителей на возможности развития коммуникативной сферы ребёнка в семье и детском саду.

  • Формирование положительных взаимоотношений между детьми (дружелюбие, взаимопомощь), воспитание организованности, настойчивости, выдержки, умение выполнять правила игры.

  • Умение драматизировать небольшие сказки или отрывки из сказок.

  • Развитие мелкой моторики рук.











представлять возможность выбора в процессе игровой деятельности;

  • представлять возможность выбора в процессе игровой деятельности;

  • стимулировать детей комментировать (сопровождать речью свои действия);

  • внимательно и тактично наблюдать за игрой детей;

  • создавать условия для реализации различных видов игровой деятельности;

  • поощрять проявление детского словотворчества;

  • поощрять самостоятельное экспериментирование, проводить исследования, опыты;

  • предоставить детям право выбора средств для импровизации и самовыражения;

  • создавать условия для самостоятельной деятельности детей по сохранению и улучшению окружающей среды (уход за растениями и животными);

  • овладевать в игровой деятельности «языком чувств».

  •  















Похожие:

Задачи. Задачи iconАлгоритм составления задач, используя региональный и этнокультурный материал собрать цифровой материал
Материал рассортировать: по темам (классификация задач): задачи с бытовым сюжетом, задачи со школьным сюжетом, задачи межпредметного...
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи
Задачи: выявить сходства и различия фольклорных и литературных сказок; выяснить, чему учат литературные сказки
Задачи. Задачи iconМатематика вокруг нас Для чего мы решаем задачи?
Почему важно уметь решать задачи? Кому необходимо уметь решать задачи? Что значит правильно решить задачу?
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи
Способствует развитию познавательной, информационной и исследовательской компетенций учащихся
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи: воспитывать уважение и толерантное отношение к культурному наследию

Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи
Привитие интереса к предмету (через игровые, проектные, икт-технологии в 5 6 классах)
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи
Способствовать формированию понимания у учащихся важности осмысленного применения различных типов материалов
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи
Реализовать познавательные потребности учащихся в системе развития мотивов достижения личного успеха
Задачи. Задачи iconЗадачи: Задачи: 1
Помочь классному руководителю поднять уровень учебной мотивации у школьников с низкой школьной мотивацией
Задачи. Задачи iconЗадачи Задачи
Большая свобода педагогов в выборе своей педагогической позиции. Меньшее количество рамок и обязательств
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница