Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи




НазваниеЗадача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи
Дата конвертации22.02.2013
Размер445 b.
ТипЗадача



  • Поскольку ваша задача - написать сочинение-рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи.

  •  

  • Рассуждение состоит из следующих частей:

  •  

  • 1. Вступление - тезис

  • 2. Основная часть – аргументы + примеры

  • 3. Заключение - вывод

  •  



 

  •  

  • Как было сказано выше, начинается сочинение со вступления-тезиса.

  • Тезис – это мысль, которую нужно доказать. В задании рекомендуется начать сочинение со слов лингвиста Г.Степанова. Но это не принципиально.

  •   Так как объём всего сочинения должен составлять не менее 70 слов, то 2-3 предложения для тезиса будет достаточно (помните, что вступление должно быть значительно меньше основной части).

  •   Рассмотрим некоторые клише и несколько возможных вариантов вступления.



Лингвист

  • Лингвист

  • учёный

  • языковед

  • автор высказывания

  • утверждал

  • считал

  • писал

  • Рассуждал

  • высказывание

  • афоризм

  • мысль

  • утверждение

  • суждение

  •  

  • справедливо

  • верно

  • неоспоримо

  • понятно

  •  

  • Я (полностью) согласен с …

  • Не могу не согласиться с …

  • Я разделяю точку зрения

  • докажем

  • продемонстрируем

  • подтвердим

  • проиллюстрируем



 

  •  

  • Основная часть вашего сочинения должна быть по объёму больше, чем вступление и заключение. 

  • В основной части вы должны:

  • объяснить, как вы понимаете слова лингвиста, привести минимум по одному примеру, иллюстрирующему лексические и грамматические явления языка. 

  • Предлагаю написать основную часть по следующей СХЕМЕ:

  • Что такое лексика? Толкование первой части высказывания Г.Степанова.

  • Что такое грамматика? Толкование второй части высказывания Г.Степанова.

  • Взаимосвязь лексики и грамматики.

  • Далее следуют примеры из текста…



Помните о требованиях к примерам: 

  • Помните о требованиях к примерам: 

  • примеров должно быть не менее 2;

  • примеры должны быть из указанного текста;

  • примеры должны иллюстрировать два разных явления языка: лексическое и  

  •    грамматическое;

  • каждый пример должен соответствовать указанному явлению;



Образец 1

  • Образец 1

  • Пример, иллюстрирующий ЛЕКСИЧЕСКИЕ явления: Так, Б.Васильев, рассказывая своим читателям сюжет о сборе материала для школьного музея героев военных лет, показывает, что для него в этом сюжете важны чувства и переживания действующих лиц. Это и передаёт лексика: эпитеты «нескрываемое недоверие» (предложение №12), «вызывающая агрессия» (предложение №24), метафора «вынули из души».  

  •  

  • Пример, иллюстрирующий ГРАММАТИЧЕСКИЕ явления: Так, разговор подростков и старой женщины не представляет собой диалога с вопросами и ответами в классическом понимании. Среди реплик есть только два вопросительных предложения (№ 20, 24), зато очень много побудительных предложений с глаголами в повелительном наклонении – № 26, 31, 32.  Из-за этого атмосфера посещения воспринимается как недружественная, в чём-то даже угрожающая. 



Образец 2

  • Образец 2

  • Пример, иллюстрирующий ЛЕКСИЧЕСКИЕ явления: Например, в предложении 1 автор использует слово с эмоционально-экспрессивной окраской `бабуля`. Оно выражает ласковое отношение внучки Тани к своей бабушке.

  •  

  • Пример, иллюстрирующий ГРАММАТИЧЕСКИЕ явления: Однако в предложении существительное `бабуля` ещё является обращением. Писатель употребил его в форме именительного падежа и выделил запятой.  Так знание грамматики помогло понять, к кому девочка обращается с речью.



Образец 3

  • Образец 3

  • Пример, иллюстрирующий ЛЕКСИЧЕСКИЕ явления: В предложении № 43 автор, говоря о детях, употребляет слово "делегация", относящееся к книжной лексике. Тем самым писатель делает акцент на деловом тоне визита школьников, которых не волнуют чувства женщины, потерявшей сына.

  • Пример, иллюстрирующий ГРАММАТИЧЕСКИЕ явления: Описывая чувства Анны Федотовны, автор использует однородные члены: "горечь и обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение № 33). Данное грамматическое явление помогает писателю более полно и многогранно раскрыть духовное состояние своей героини.



Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

  • Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

  •  

  • Заключение должно представлять собой вывод из всего сказанного выше.

  • Как правило, в заключении говорится о том же, о чём во вступлении, но другими словами.

  • В начале заключения можно использовать следующие вводные слова

  • Итак, ... Следовательно, ... Значит, ... Таким образом, ... Обобщая вышеизложенные доводы, мы пришли к выводу о том, что ... и т.д.

  • Помните, что они выделяются запятой!



Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании сочинения на лингвистическую тему.

  • Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании сочинения на лингвистическую тему.

  •  

  • Помните: сочинение должно иметь ориентировочно 4 абзаца (минимум - 3):

  •  

  • 1 абзац - тезис,

  • 2 абзац - толкование первой части высказывания  + пример, иллюстрирующий лексические явления,

  • 3 абзац - толкование второй части высказывания  + пример, иллюстрирующий грамматические явления,

  • 4 абзац - вывод



 

  •  

  • Развивайте мысль так, чтобы объем сочинения был не менее 70 слов.

  •  

  • При подсчёте слов не забывайте о том, что союзы, предлоги и частицы считаются отдельно.

  • Слова, которые пишутся через дефис, считаются, как одно слово.

  •   Про почерк

  •  

  • Помните, что задание С1(изложение) и С2(сочинение) будет проверять экзаменационная комиссия, а не компьютер. Поэтому пишите сочинение АККУРАТНО, РАЗБОРЧИВО, так, чтобы экзаменатор смог прочитать написанное без труда.

  • УДАЧИ!



 

  •  

  • Известный лингвист  Г.Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Я понимаю эти слова так: лексические единицы языка помогают ярко и образно выразить мысли человека, а грамматические - придать содержанию нужную (необходимую, правильную) форму. Докажу этот тезис на материале прочитанного текста.

  • Рассмотрим лексические явления в предложенном тексте. В предложениях 7, 8 используются олицетворения: «стены построек дрожали», «играл огонь», «вихриться огонь». Эти выражения помогают образно представить, как возник пожар и как быстро он охватывал все вокруг.

  • Рассмотрим грамматические явления. В предложениях 3, 4,5, используются восклицательные предложения и обращения. Это позволяет передать эмоции и переживания героев данного рассказа.

  • Таким образом, мы проиллюстрировали, что лексические и грамматические явления в языке очень связаны и свидетельствуют, о чем и как думают люди. Взаимодействуя, они делают нашу речь яркой, образной и правильной. (127 слов)





Похожие:

Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconСочинение рассуждение на лингвистическую тему
Новая форма итоговой аттестации в Новая форма итоговой аттестации в 9 классе требует от учителя более активной работы по обучению...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconУрок развития речи №1 7 класс Тема: стили литературного языка Цели: закрепить понятие о стилях речи; развивать навыки анализа текста
Текст это слова, предложения в определенной связи и последовательности, образующие какое либо высказывание, сочинение, документ,...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconСочинение рассуждение на лингвистическую тему Задание сочинение рассуждение на лингвистическую тему
Задание сочинение рассуждение на лингвистическую тему Задание сочинение рассуждение на лингвистическую тему
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconТребования к его содержательной части помогают выстроить композицию сочинения: Требования к его содержательной части помогают выстроить композицию сочинения
Постараться передать содержание текста, но помнить, что это не изложение, а сочинение, поэтому постараться передать идеи автора своими...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconНеобходимо соблюдать правила радиа-ционной защиты в детской рентгенологии Необходимо соблюдать правила радиа-ционной защиты в детской рентгенологии
Существуют международные рекомен-дации и нормы хорошей практики в этой области, которые являются основой для эффективного выполнения...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconА служить средством расчленения письменной речи а служить средством расчленения письменной речи
Расчленение текста при помощи знаков препинания помогает донести до читающего смысл написанного таким, каким он представляется пишущему...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconТретья часть экзаменационной работы по русскому языку в форме егэ представляет собой сочинение-рассуждение

Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconПрослушайте текст. Прослушайте текст
Определите стиль текста и тип речи, особенности построения текста (в повествовании начало события, ход его, самый острый момент сюжета,...
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconУрок истории в 6 классе 40 минут
Написать небольшое сочинение «Мой замок», включив в него сведения о функциях и предназначениях замков
Задача написать сочинение- рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи iconНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания автор «цитата»
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница