Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности




НазваниеФгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности
Дата конвертации21.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


ФГОС общего образования: новые возможности развития личности

  • ФГОС общего образования: новые возможности развития личности

  • Ленинградская область

  • 23 августа 2012 г.


Школа до 2008

  • Школа до 2008

  • Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет)

  • «Картина мира»

  • Подготовка к выбору профессии



Выпускнику - компетенции XXI века – инновационное поведение

  • Выпускнику - компетенции XXI века – инновационное поведение

  • установка на инициативу в приобретении компетенций и формировании высокой компетентности

  • готовность и способность к технологическим, организационным, социальным инновациям

  • высокая социальная активность

  • сотрудничество и взаимная ответственность

  • способность быстро адаптироваться к новым вызовам

  • компетентность в осуществлении социальных взаимодействий



гражданская идентичность как ключевой компонент российской идентичности

  • гражданская идентичность как ключевой компонент российской идентичности

  • идеалы ценностей гражданского общества, в том числе ценностей человеческой жизни, семейные ценности, трудовая этика и пр.

  • патриотизм, основанный на принципах гражданской ответственности и диалога культур

  • ценности личной, социальной и государственной безопасности

  • национальное согласие по основным этапам становления и развития общества и государства



ФГОС- общественный договор между семьей, обществом и государством

  • ФГОС- общественный договор между семьей, обществом и государством

  • впервые стандарт разрабатывается как целостная система требований ко всей системе образования страны, а не только к предметному содержанию образования

  • впервые стандарт рассматривается в качестве конституции школьной жизни

  • впервые основой эффективного внедрения стандарта в реальную жизнь должна стать новая организационно-экономическая модель

  • ФГОС сконструирован как система рамочных ограничений, внутри которых могут быть реализованы различные модели образования



противоречие между новыми целями образования и традиционной школой

  • противоречие между новыми целями образования и традиционной школой

  • снижение мотивации к обучению в классе

  • отсутствие современной дидактики использования ИКТ

  • кризис классно-урочной системы

  • девальвация ценности идентичности

  • использование новых средств обучения (смартфонов, планшетов и т.д.)

  • рост популярности электронных образовательных ресурсов

  • сложность реализации принципов междисциплинарности



цифровая грамотность - ключевой навык в каждой профессии, особенно в педагогической

  • цифровая грамотность - ключевой навык в каждой профессии, особенно в педагогической

  • индивидуализация и персонализация обучения

  • интегрированный и междисциплинарный (конвергентный) принципы в обучении

  • личное образовательное пространство ребенка не ограничивается образовательной средой школы



образовательная парадигма сдвигается в сторону использования моделей онлайн-обучения, смешанного обучения, активного взаимодействия участников образовательного процесса

  • образовательная парадигма сдвигается в сторону использования моделей онлайн-обучения, смешанного обучения, активного взаимодействия участников образовательного процесса

  • новые образовательные возможности изменяют роль учителя. В центре – обучающийся. Учитель из транслятора знаний превращается в модератора (тренера, помощника) образовательного процесса

  • по мере уменьшения стоимости мобильных устройств возрастает их доступность (появляется возможность использования в учебном процессе личного мобильного устройства)



непрерывное образование: человек учится в течение всей жизни

  • непрерывное образование: человек учится в течение всей жизни

  • возможность работать и учиться в удобное время в удобном темпе и месте

  • рост влияния возможностей современных технологий на то, как мы учимся, работаем, общаемся

  • использование методов обучения, предполагающих более активную позицию ученика в процессе обучения



  • организация образовательного процесса на основе системно- деятельностного подхода

  • формирование социокультурной образовательной среды школы

  • непрерывное обновление содержания при сохранении фундаментальных основ знаний

  • обеспечение индивидуализации процесса обучения

  • Развитие образования и науки, экономики и социальной сферы возможно только на междисциплинарной основе (конвергенции знаний), взаимодействии науки и технологий













активный рост использования мобильных устройств и приложений

  • активный рост использования мобильных устройств и приложений

  • опережающий рост использования планшетов



развитие обучения с использованием учебных игр на различных носителях (одно- много- пользовательских)

  • развитие обучения с использованием учебных игр на различных носителях (одно- много- пользовательских)

  • появление личного образовательного

  • пространства - коллекции ресурсов и контента, выбранных обучающимся для самостоятельной работы



дополненная реальность

  • дополненная реальность

  • естественный интерфейс - отказ от использования периферийных устройств ввода для работы с компьютерными системами (жесты, мимика, голос)



В школах, где у каждого ученика есть свой компьютер (планшет), образовательные результаты выше

    • В школах, где у каждого ученика есть свой компьютер (планшет), образовательные результаты выше
    • В школах, где у каждого ученика есть свой компьютер (планшет), и работа правильно организована образовательные результаты выше, чем в предыдущем случае


Каждый участник образовательного процесса имеет свой компьютер (планшет)

  • Каждый участник образовательного процесса имеет свой компьютер (планшет)

  • Формирующее электронное оценивание осуществляется по крайней мере раз в неделю

  • Учителя минимум раз в неделю в онлайн-режиме обсуждают план совместной работы

  • ИКТ интегрированы в каждый учебный предмет и используются ежедневно

  • Руководители школ возглавляют перестройку образовательного процесса





Создание цифровой образовательной среды

  • Создание цифровой образовательной среды

  • Обеспечение каждого обучающегося индивидуальным компьютером (планшетом), доступом к электронным ресурсам, Интернету

  • Переподготовка педагогов



  • Электронное устройство каждому участнику образовательного процесса – выравнивание социальных возможностей по высшей планке



Широкое использование школьниками современных технологий является важнейшим условием для технологических инноваций в обществе, необходимым условием для развития экономики , инвестиционной привлекательности

  • Широкое использование школьниками современных технологий является важнейшим условием для технологических инноваций в обществе, необходимым условием для развития экономики , инвестиционной привлекательности

  • региона, страны



  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Похожие:

Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconНовые стандарты образования Новые стандарты образования
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт...
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconФедеральный государственный стандарт начального общего образования (фгос ноо) фгос ноо утвержден приказом
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconОсобенности фгос общего образования Особенности фгос общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов оценка предметных, метапредметных, личностных результатов
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconРассматриваемые вопросы Концептуальные основы фгос общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconНовые фгос для начальной школы. Основные задачи
Новые фгос для начальной школы. Основные задачи Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности...
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconЭкономика знаний. Формирование ключевых компетенций в условиях введения фгос
Департамент общего образования Томской области огбу «Региональный центр развития образования» Томской области
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconОсновные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты
Фгос начального общего образования утвержден приказом от 06 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009...
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconОбразовательный стандарт (фгос) моу сош №35 г. Ульяновск
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (фгос ноо)
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconУстав образовательного учреждения
...
Фгос общего образования: новые возможности развития личности фгос общего образования: новые возможности развития личности iconОсновные направления развития общего образования: Основные направления развития общего образования
Своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница