Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева




НазваниеОбразование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева
Дата конвертации21.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


ОБРАЗОВАНИЕ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: ПУТИ И ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

  • Алла Григорьевна Бочкарева,

  • директор МОУ Гимназия 29 г.Уссурийска-

  • федеральной экспериментальной площадки МОН РФ, ассоциированной школы издательства “Просвещение”


Образование и гражданское общество

  • Образование и гражданское общество в Российской Федерации- ключевой вопрос сегодняшней образовательной политики.

  • Три предмета взаимодействия:

  • - гражданский заказ;

  • - государственно- общественный механизм реализации;

  • - система оценки качества.



Образование и гражданское общество

  • Первичность гражданского заказа.

  • Подчинение системы образования (оформление целей и задач, критериев оценки результативности) гражданским институтам образовательной политики.

  • В то же время: разделение ответственности. Возможно ли разделить ответственность между органами управления и гражданскими институтами за эффективность расходования бюджетных средств и качество образования?



Образование и гражданское общество

  • Институты оформления гражданского заказа и оценки качества образования:

  • школьные советы;

  • гражданские институты образовательной политики на уровне местного самоуправления;

  • региональные гражданские институты.



Образование и гражданское общество

  • Региональные гражданские институты: влияние на бюджет, на финансовый норматив, на принципиальные решения в области образовательной политики (например: отношение школы и церкви, ЕГЭ, система оплаты труда учителей, приоритетные направления расходования бюджетных средств и т.д. )



Образование и гражданское общество

  • Гражданские институты на уровне местного самоуправления: развитие сети, условия обучения и нахождения детей в школе, оформление образовательных потребностей на местном уровне.



Образование и гражданское общество

  • Зависимость от результата, от оценки потребителя.

  • Оформление общественного представления о качестве, результативности образования.

  • Необходимость общественного договора: какое образование считать качественным?

  • Публичные отчёты школ.



Образование и гражданское общество

  • Образование как источник конкурентоспособности, система сбережения народа.

  • Система образования – такая же инфраструктура будущей экономики знаний, как трубопроводы для теперешней экономики нефти. И требует не меньшего внимания и сопоставимых инвестиций.



Образование и гражданское общество

  • Проблематика развития образования:

  • - необходимость современного представления о качестве, результативности образования;

  • - невозможность административного или экспертного установления представлений о качестве, результативности образования;

  • - неготовность административных, экспертных и гражданских институтов выработать общее представление о качестве образования;

  • - отсутствие переговорных площадок.



Образование и гражданское общество

  • Переговорная площадка – место выработки общих представлений.

  • Ключевой вопрос – качество образования, что это такое?



Образование и гражданское общество

  • Задачи конференции:

  • сформировать модель Переговорной площадки «Общество – Образование»;

  • сформулировать позиции по тематике круглых столов, проектных групп, секций и т.д.;

  • дать старт сетевому взаимодействию переговорных площадок под эгидой ЗакСа.



Образование и гражданское общество

  • Сделав шаг в направлении решения социальной проблемы работников образования, мы теперь должны обратить внимание на условия пребывания детей в школе.

  • Дальнейшее развитие образования невозможно без институциональных изменений, обеспечивающих безопасность школьников и более современные условия образовательной деятельности (Интернет, индивидуальные программы обучения, современное учебное оборудование).



Образование и гражданское общество

  • Статистика свидетельствует:

  • Растет недовольство граждан качеством образования и ухудшаются условия его получения: за последние три года по международным тестам PISA мы откатились на три позиции назад.

  • Состояние основных фондов (зданий):

  • 35% требуют капитального ремонта;

  • 5% находятся в аварийном состоянии;

  • противопожарная безопасность ежегодно становится проблемой в каждом регионе, а санитарно-эпидемиологическое состояние таково, что угрозы желудочно- кишечных и других заболеваний стали почти нормой в одной трети школ.



Образование и гражданское общество

  • Тематика переговорных площадок :

  • Повышение эффективности расходования бюджетных средств через введение нормативного подушевого финансирования.

  • Рост заработной платы педагогических работников, связанный с введением новой системы оплаты труда; зависимость заработной платы и результативности.

  • Повышение качества образовательных услуг посредством введения независимой оценки качества образования.



Создание условий обучения, соответствующих современным требованиям через развитие сети образовательных учреждений.

  • Создание условий обучения, соответствующих современным требованиям через развитие сети образовательных учреждений.

  • Обеспечение государственно- общественного характера управления образованием.

  • Создание условий для взаимодействия науки и практики в ОУ, принципы и правила взаимодействия.

  • Система повышения квалификации педагогических работников, их аттестация как механизм получения нового, современного качества образования.



Похожие:

Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconГражданское общество Гражданское общество
Проанализировать ситуацию, найти пути решения основных проблем в краткосрочной и среднесрочной перспективе
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconЧто такое гражданское общество и существует ли оно в России? Что такое гражданское общество и существует ли оно в России?
Гражданское общество совокупность внегосударственных отношений (экономических, социальных, культурных, нравственных, духовных, семейных,...
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconГражданское образование Петрозаводск, 2011
Гражданское образование это общественно-государственная социально ориентированная система обучения и воспитания, направленная на...
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconПрограмма „Культура 2007-2013 Цель : посредством культурного сотрудничества создать общеевропейское гражданское общество Акцент на популяризации общих культурных ценностей европейцев
Цель : посредством культурного сотрудничества создать общеевропейское гражданское общество
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconСвободное Программное Обеспечение в России: гражданское общество, бизнес и власть Осознание проблемы на государственном уровне
Свободное Программное Обеспечение в России: гражданское общество, бизнес и власть
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconТема. Общество как система Что такое «общество»? толпа людей еще
Общество это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих...
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconЗачем государству гражданское образование? Что хочет общество от гражданского образования?
«Городской житель, горожанин, посадский. «Городской житель, горожанин, посадский. Член общины или народа, состоящего под одним общим...
Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconЗаконодательные собрания и гражданское общество: потенциальные партнеры в процессе снижения уровня бедности

Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconГражданское общество становится предметом повышенного научного и политического внимания по всему миру

Образование и гражданское общество: пути и принципы взаимодействия алла Григорьевна Бочкарева iconМногосторонний процесс формирования у школьников гражданских компетенций
Гражданское образование направлено на формирование гражданской компетентности личности
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница