Программа гражданско-патриотического воспитания "Я рожден в России" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса




НазваниеПрограмма гражданско-патриотического воспитания "Я рожден в России" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса
Дата конвертации21.02.2013
Размер445 b.
ТипПрограмма


Программа гражданско-патриотического воспитания "Я рожден в России"

  • Автор-составитель программы

  • Трухина Татьяна Борисовна,

  • классный руководитель 9-а класса

  • МС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида», г.Мичуринск


Основа программы

  • В основу целевой программы патриотического воспитания положены требования Конвенции о правах ребенка,

  • Закона РФ "Об основных гарантиях прав ребенка", Закона РФ "Об образовании", Национального проекта «Образование», программы развития

  • МС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида».



Индивидуально-групповой компонент

  • классный руководитель Трухина Т.Б.;

  • обучающиеся 9-а класса;

  • родители обучающихся;

  • учителя-предметники;

  • сотрудник МОУ ДОД «СЮТур»

  • Коротеева Т.Н.;

  • научный сотрудник МУК «Дом-музей А.М.Герасимова» Терёхина О.Н.



Ценностно-ориентационный компонент

  • Цель программы патриотического воспитания – создание эффективных условий для формирования гражданско-патриотического воспитания с учетом индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ.

  • Основные задачи программы:

  • совершенствование нравственных качеств, воспитание патриотизма;

  • привлечение учащихся к работе по изучению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.

  • формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания.



Ожидаемые результаты в образе выпускника

  • в познавательной сфере: развитие творческих способностей;

  • в историко-краеведческой: формирование гордости и любви к своей малой Родине;

  • в социальной: формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

  • в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.



Пространственно-временной компонент

  • I этап – организационный (проектный)- август 2010г.

  • II этап – основной этап (практический)

  • сентябрь– май 2011 г.).

  • III этап – обобщающий (аналитический) –май 2011г.



I этап (организационный)

  • Изучение научно-методической литературы.

  • Разработка, обсуждение и утверждение программы по гражданско-патриотическому воспитанию на ШПО классных руководителей.

  • Анализ материально-технических, педагогических условий реализации программы.

  • Подбор диагностических методик по основным направлениям программы.



II этап (основной)

  • Отработка содержания деятельности, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.doc

  • Разработка методических рекомендаций по гражданско-патриотическому воспитанию.

  • Расширение и укрепление связи и отношений учреждений дополнительного образования детей и культуры города экскурсия 9 кл. в СЮТ

  • Вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

  • Проведение мониторинга реализации программы.

  • Принятие участия в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию.



III этап (обобщающий)

  • Подготовка диагностико-аналитических материалов об итогах реализации программы.

  • Обобщение опыта эффективных форм сотрудничества всех субъектов образовательного сообщества в рамках патриотического воспитания.

  • Планирование работы на следующий период.



Диагностико-аналитический компонент

  • Критерии, определяющие эффективность

  • содержания деятельности

  • Наличие программы воспитательной работы в классе.

  • Система мониторинга результатов воспитания (использование педагогических диагностик).

  • Участие в работе творческого объединения по проблемам патриотического воспитания.

  • Объективные статистические показатели.

  • Участие (результаты) обучающихся в школьных, городских конкурсах и проектах.



Информационные ресурсы

  • 1. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня Победы, дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр. Автор-составитель М.В. Видякин. - Волгоград: «Учитель», 2006.

  • 2. Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе.

  • // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2001.- № 9.

  • 3. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. – № 7.

  • 4. Иоффе А.Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.

  • 5. Кузнецова Л.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике ХХ века. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.

  • 6. Мастер-класс для заместителей директора по воспитательной работе: Организация и планирование работы. Автор-составитель Т.М. Кумицкая.- М.: 5 за знания,2006.

  • 7. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. 2-е издание, переработанное. М.: 2006.

  • 8. Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: «Учитель», 2006.

  • 9. Фестиваль «Открытый урок», Москва,2007-2008 уч.год.

  • 10. http://festival.1september.ru/articles/518222/

  • 11.http://myschool21.sehost.ru/page56

  • 12.http://altschool14.ucoz.ru/index/dlja_klassnykh_rukovoditelej/0-67



СПАСИБО

  • СПАСИБО

  • ЗА

  • ВНИМАНИЕ!



Похожие:

Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconПрограмма Гражданско-патриотического воспитания школьников 2007-2010 гг. Моу сош п. Хийденсельга Питкярантский район Республика Карелия
Не случайно проблематика гражданско-патриотического воспитания на основе культурных традиций нашла отражение в Государственной программе...
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconКлассный руководитель классный
Программа развития воспитания в системе образования Хабаровского края на 2009-2011 годы
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconМоу молоковская сош гражданско-патриотическое воспитание в школе
Структурно-функциональная модель гражданско-патриотического воспитания в воспитательно-образовательном процессе
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconКлассный руководитель 8 «А» класса, Классный руководитель 8 «А» класса
Прививать уважение к правам других людей на основе признания ценности каждого человека
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconКлассный час на тему: Герои России наши земляки Классный руководитель 6 «б» класса: Калганова Оксана Николаевна
Формировать ключевые компетенции у обучающихся: организационные, коммуникативные, исследовательские
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconПрограмма гражданско-патриотического воспитания школьников Мамон Валентина Викторовна Мамон Валентина Викторовна Шевергина Ирина Григорьевна
Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному...
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconПояснительная записка. Пояснительная записка. Цель и задачи. Сроки реализации программы. Направления программы. Промежуточные результаты
Классный руководитель осуществляет свои функции относительно всего класса в целом и каждого ученика в отдельности. Воспитательные...
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconУчитель истории Позднякова Наталья Анатольевна
Работа народного музея боевой и трудовой славы «Память», который реализует программу гражданско-патриотического воспитания «Прикоснемся...
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания
Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон Российской...
Программа гражданско-патриотического воспитания \"Я рожден в России\" Автор-составитель программы Трухина Татьяна Борисовна, классный руководитель 9-а класса iconДиагностические основания реализации программы создания целостной системы патриотического воспитания в общеобразовательной школе

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница