Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы




НазваниеГражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы
Дата конвертации21.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


ГРАЖДАНСКО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 2009 – 2014г.г.

  • Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы


Концепция развития школы

  • «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны»

  • (Концепция модернизации российского образования)



Гражданско-патриотическое образование в школе – это образовательная, воспитательная, управленческая и иная деятельность, направленная на формирование гражданина, способного, умеющего и желающего жить в гражданском обществе и в правовом государстве, преданного своей Родине, готового возрождать ее славу своим трудом и талантом, бережно относящегося к истории, культуре, традициям своего народа

  • Гражданско-патриотическое образование в школе – это образовательная, воспитательная, управленческая и иная деятельность, направленная на формирование гражданина, способного, умеющего и желающего жить в гражданском обществе и в правовом государстве, преданного своей Родине, готового возрождать ее славу своим трудом и талантом, бережно относящегося к истории, культуре, традициям своего народа



Миссия: Школа гражданско-патриотического образования

  • способствовать воспитанию гражданского самосознания выпускника, позволяющего ему использовать приобретенные знания и опыт на благо своей Родины



Цель школы

  • Воспитание современного цивилизованного человека-гражданина и патриота, уважающего права и свободы человека, ориентированного в своих поступках на благо родины и народа, готового защищать интересы России, возрождать ее славу своим трудом и талантом



Цель программы

  • Создание и внедрение системы гражданско-патриотического образования в рамках сельского образовательного учреждения



Задачи

  • Обеспечить обновление предметного содержания школьного образования, с целью наполнения идеями гражданского образования

  • Обновить систему воспитательной работы в соответствии с миссией школы:

  • Совершенствовать систему краеведческо-экологического образования как одного из важных направлений гражданского и патриотического воспитания школьников

  • Развивать школьные традиции, в основе которых лежит идеология демократических ценностей

  • Совершенствовать систему ученического самоуправления

  • Разработать систему сохранения и укрепления физического здоровья учащихся и педагогов, позволяющих повысить эффективность данной деятельности

  • Обеспечить развитие активных партнерских связей школы с общественностью, различными предприятиями и организациями

  • Разработать систему эффективного и действенного управления демократическими преобразованиями школы



Этапы реализации программы

  • 1-ый этап - (2009 год) подготовительный

  • Разработка нормативно-правовых, организационно-методических условий гражданско-патриотического образования

  • Подготовка организационных основ реализации программы

  • Изучение и обобщение лучшего опыта гражданско-патриотического образования

  • Проблемно- ориентированный анализ состояния школы и ее социального окружения



Этапы реализации программы

  • 2-ой этап (2010-2013) - практический

  • Поиск путей реализации миссии школы, создание целостной системы гражданского становления учащегося, его патриотического воспитания



Этапы реализации программы

  • 3-ий этап (2014 г.) - обобщающий

  • Подведение итогов реализации программы развития, обобщение опыта; выявление проблемных зон, определение перспектив дальнейшего развития школы и подготовка новой программы развития школы



Принципы реализации программы

  • Принцип равных возможностей - в школе каждый ученик должен иметь возможность в получении достойного образования на доступном для него уровне

  • Принцип открытости как преодоление замкнутого уклада школы

  • Принцип сотрудничества - не только взаимопонимание, доверительность, взаимная требовательность педагога и ученика, но и совместная постановка задач, совместный анализ их решений, достигнутых результатов. Это создание правового пространства школы через совместное участие в разработке норм и правил школьной жизни, прав и обязанностей всех участников образовательного процесса, выстраивание школьного самоуправления

  • Принцип самоорганизации - предусматривает смещение акцентов учебно-воспитательного процесса на самостоятельную работу обучаемых

  • Принцип гуманности -создание в школе атмосферы заботы о здоровье и благополучии, уважение чести и достоинства личности ребенка и педагога, формирование человеческих взаимоотношений на основе дружбы, доброжелательности, справедливости, честности, порядочности

  • Принцип государственного общественного управления



Механизм реализации

  • К числу приоритетных направлений развития школы в период с 2009 по 2014 г.г. коллективом отнесены следующие:

  • Изменение содержания образования

  • Изменение системы воспитательной работы

  • Сохранение и укрепление здоровья учащихся

  • Развитие демократического уклада в учреждении



Механизм реализации

  • 1. ИЗМЕНЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

  • Усиление гуманитарной и практической направленности обществоведческих дисциплин, включение в их содержание материалов, помогающих учащимся освоить ценности общества и культуры, в которых они живут, способы самоопределения в них

  • Включение в систему гражданского образования педагогов предметников естественно-научного профиля, посредством внедрения инновационных методик преподавания

  • Обеспечение своевременного повышения квалификации педагогических кадров, ознакомление их с теорией и приобщение к практике гражданского образования, использование в указанной практике потенциала преподаваемых учебных дисциплин

  • Разработка и обеспечение выполнения программ элективных, факультативных курсов с целью создания механизмов построения образовательной среды, обеспечивающей условия для воспитания гражданственности, патриотизма, любви к Родине

  • Наполнение и информатизация библиотеки в соответствии с Программой развития и миссией школы



Механизм реализации

  • 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

  • Задачи:

  • Формировать духовно-богатую, нравственную и физически-развитую личность

  • Формировать активную жизненную позицию личности, понимание принципов и ценностей демократического гражданского общества, навыков жизни в этом обществе через совершенствование системы ученического самоуправления

  • Повысить профессиональное мастерство классных руководителей

  • Установить более тесное сотрудничество классных руководителей и родителей для совместной организации учебно-воспитательного процесса

  • Активизировать работу педагогического коллектива по патриотическому воспитанию и вовлечь всех классных руководителей в творческую деятельность

  • Систематизировать экологическую и краеведческую работу школы

  • Сохранять и развивать школьные традиции



Механизм реализации

  • 3. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

  • Формирование личности, стремящейся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья

  • Задачи:

  • Разработать комплекс мер по воспитанию здорового образа жизни укрепления здоровья

  • Объединить усилия и координацию работы школы и системы здравоохранения

  • Повысить квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья, воспитания здорового образа жизни, предупреждения школьных проблем



Механизм реализации

  • 4. СОЗДАНИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА В УЧРЕЖДЕНИИ

  • Создать условия для активизации деятельности Управляющего совета школы

  • Совершенствовать систему ученического самоуправления

  • Развивать взаимодействие школы и общественности села



Ожидаемые результаты

  • Результатом реализации программы станет : система гражданско – патриотического образования, включающая

  • курсы (элективные, факультативные) гражданского образования,

  • наполнение всех дисциплин идеями гражданского образования,

  • систему краеведческо – экологического образования,

  • воспитательную систему, стержнем которой является гражданско – патриотическое воспитание

  • демократическое школьное сообщество



Выпускник должен быть:

  • личностью, уважающей себя, осознающей свою ценность и признающей ценность другой личности, способной сделать правильный моральный выбор и нести ответственность перед собой и обществом

  • гражданином страны, признающим общечеловеческие ценности, уважающим людей других национальностей, стремящимся к установлению с ними отношения сотрудничества

  • человеком, имеющим уровень образования, адекватный современным мировым требованиям, способствующий свободному выбору области деятельности

  • личностью, с высоким уровнем физической культуры и потребностью в здоровом образе жизни

  • жителем планеты, осознающим себя частью природы и стремящимся к сохранению окружающей среды



Похожие:

Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconМоу молоковская сош гражданско-патриотическое воспитание в школе
Структурно-функциональная модель гражданско-патриотического воспитания в воспитательно-образовательном процессе
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconДуховно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы

Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconГражданско-патриотическое воспитание учащихся

Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconПодготовка педагогов к работе в условиях современной школы, подготовка педагогов к работе в условиях современной школы
Оценка результатов подготовка гражданина страны, компетентного выпускника подготовка гражданина страны, компетентного выпускника
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconКак учили детей в древней Греции Цель
Сформировать представление о том, что греческие школы ставили целью воспитать гражданина, для которого интересы гражданского коллектива...
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconПрограмма Гражданско-патриотического воспитания школьников 2007-2010 гг. Моу сош п. Хийденсельга Питкярантский район Республика Карелия
Не случайно проблематика гражданско-патриотического воспитания на основе культурных традиций нашла отражение в Государственной программе...
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconРоль предметов гуманитарного цикла в формировании гражданина-патриота кафедра гуманитарных дисциплин
Воспитывать в учащихся чувство патриотизма, активную жизненную позицию, духовно-нравственный потенциал, гражданственность
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconМоё педагогическое кредо Моё педагогическое кредо
Учащимся предоставляется возможность овладеть умением общаться со своими сверстниками в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой...
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconРазвитие интеллектуальной сферы учащихся в сельской школе. Актуальность темы : Снижение уровня успешности учащихся основной школы
Ограниченность дополнительного образования, внеурочной деятельности, положительных примеров
Гражданско – патриотическое образование в сельской школе 2009 – 2014г г. Кредо коллектива: растить гражданина и патриота страны, села и школы iconДля сельской школы характерны: Для сельской школы характерны
Для успешного обучения необходимо: Учитель первого класса не имеет представления о способностях будущих первоклассников. Для успешного...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница