Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы




НазваниеДуховно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы
Дата конвертации21.02.2013
Размер444 b.
ТипПрезентации


Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы

  • Педагогический совет


Формирование нравственных качеств ребенка и его духовного мира идет через:

  • - развитие эмоциональной сферы,  интуиции как первоначального умения «чувством познавать жизнь»;

  • - воспитание чувства любви к Богу, ко всему высокому и святому;

  • - обучение детей адекватному выражению своих чувств;

  • - развитие способности ощущать на себе влияние настроений и чувств другого человека, умения сопереживать;

  • - использование  образов святых, благочестивых людей,  житийной литературы;

  • - дополнение словесных образов образами музыкальными, живописными, архитектурными и т.п., необходимыми для  «правильного подбора впечатлений и представлений» (К.Д. Ушинский);

  • - продуманный выбор воспитательных средств,  места и времени их использования, способствующий наибольшей восприимчивости ребенка;

  • -  поддержание «огня сердца», воспитанию любви во всех ее проявлениях (через любовь  к животным, природе и т.п.).



Образовательный процесс -

  • предполагает обучение и развитие ребят в соответствии с программой, учебным планом и спецификой каждого изучаемого учебного предмета.



Дополнительное образование -

  • Широкие возможности для развития духовно-нравственного и патриотического  воспитания открываются (краеведение, ОПК, кружок «Историческое краеведение», кружок «Драматический»)

  • через сохранение «исторической преемственности поколений; развитии национальной культуры, воспитании бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; формировании духовно-нравственных качеств личности». 



Работа с родителями

  • позволяет расширить педагогические возможности семьи, независимо от ее социального положения и состава, а самое главное – готовит школьников – будущих родителей, к социальным ролям отцов и матерей.



Внеклассная работа

  • Классные тематические вечера

  • Встречи с интересными людьми

  • Поездки на экскурсии в города района и области, в музеи

  • Посещение концертов по абонементу

  • Возрождение школьного исторического зала

  • Проведение экологических десантов

  • Работа школьного лагеря (встречи с ветеранами, День Памяти и Скорби, День Петра и Февроньи, День России)



Социокультурное взаимодействие школы по вопросам духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания школьников

  • Православный центр г.Павлово

  • Свято-Троицкий острово-Езерский монастырь

  • Художественная школа г.Ворсма

  • Дом детского творчества г.Ворсма

  • Городской Дом культуры

  • Музыкальная школа г.Павлово

  • Библиотеки

  • Лагерь «Юный танкист»



Выводы:



Похожие:

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconМоу молоковская сош гражданско-патриотическое воспитание в школе
Структурно-функциональная модель гражданско-патриотического воспитания в воспитательно-образовательном процессе
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconСоздание условий для формирования образовательного пространства школы как центра гражданско-правовой культуры

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconГражданско-патриотическое воспитание учащихся

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconУчитель истории и обществознания высшей квалификационной категории моу всош щученко А. В
Патриотическое воспитание основа для формирования духовно-нравственных ценностей учащихся вечерней школы
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconДуховно-нравственное воспитание личности гражданина России
Закон «Об образовании» (2007 г.), устанавливающий приоритет духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы icon«Центра русского языка» для детей мигрантов, в том числе и для начальной школы. Цго
Мип «Разработка и апробация комплексной модели гражданско-патриотического, духовно-нравственного, этнокультурного воспитания в условиях...
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconДуховно-нравственное воспитание в рамках предмета обж подготовила: Кашкина Н. И
...
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconОсновополагающий вопрос: Почему важно духовно-нравственное воспитание?

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconДуховно-нравственное воспитание учащихся, формирование поликультурной компетентности Духовно-нравственное воспитание учащихся, формирование поликультурной компетентности
Духовно-нравственное воспитание учащихся, формирование поликультурной компетентности
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы iconДуховно-нравственное и богословское Духовно-нравственное и богословское
Участие студентов колледжа и вуза в движении «Сестры милосердия» и акциях волонтерства
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница