Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка;




НазваниеСпециальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка;
Дата конвертации21.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; распространении и пропаганде знаний о правах ребенка; содействии осуществлению и уважению прав детей на всех уровнях общественной жизни.

  • Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; распространении и пропаганде знаний о правах ребенка; содействии осуществлению и уважению прав детей на всех уровнях общественной жизни.



Уполномоченный наделяется полномочия­ми отслеживать соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, разбирать конфликтные ситуации, заниматься правовым воспитанием, образованием и профилактикой нарушения прав всех участников образовательного процесса. Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей.

  • Уполномоченный наделяется полномочия­ми отслеживать соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, разбирать конфликтные ситуации, заниматься правовым воспитанием, образованием и профилактикой нарушения прав всех участников образовательного процесса. Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей.



Уполномоченный по правам в образовательном учреждении — это участник образовательного процесса (не член администрации), к которому можно обратиться:

  • Уполномоченный по правам в образовательном учреждении — это участник образовательного процесса (не член администрации), к которому можно обратиться:

  • — если считаете, что ваши права или права вашего ребенка нарушены как участника образовательного процесса;

  • — если возникло недопонимание между вами, вашим ребенком и учителем, классным руководителем, администрацией училища;

  • — за правовой консультацией (в рамках функционирования училища);

  • — за информацией о существующих нормативных и гигиенических требованиях к организации учебного процесса;

  • — если хотите внести предложения по усовершенствованию и развитию



Детям:

  • Детям:

  • > чувство правовой защищенности — есть человек, к которому можно обратиться со своими проблемами;

  • > понимание, что можно и нужно жить по определенным правилам, что у других людей тоже есть права и их надо уважать;

  • > понимание, что конфликты можно и нужно разрешать мирно, договариваясь



  • > осознание границ своих полномочий;

  • > возможность отстоять свои права, не вступая в открытый конфликт с администрацией;

  • > четкое понимание того, что как участники общественного договора они не должны вступать в конфликт с ребенком.



  • > спокойствие за детей, так как вероятность, что их могут обидеть или унизить, уменьшается. В случае возникновения проблемной ситуации родителям есть с кем посоветоваться, разобраться, кто прав, не вводя конфликт в официальное русло.



1. Обеспечение со стороны государства общедоступности получения их детьми начального общего, основного общего и среднего (полного) общего обра­зования.

  • 1. Обеспечение со стороны государства общедоступности получения их детьми начального общего, основного общего и среднего (полного) общего обра­зования.

  • Конституция Российской Федерации, ст. 43; Закон РФ «Об обра­зовании», ст. 2, п. 3; ст. 5, п. 3.

  • 2. Выбор для своих детей форм получения образования, в том числе семей­ного образования, и видов образовательных учреждений.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 52, пп. 1,4; Типовое положение об об­щеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правитель­ства РФ от 19 марта 2001г. № 196), п. 59.

  • 3. Ознакомление с Уставом училища и другими документами, регламентиру­ющими организацию образовательного процесса.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 16, п. 2; Федеральный закон от 24 ию­ля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Россий­ской Федерации», ст. 9, п.



4. Прием детей в соответствии с Уставом училища и действующим законодательством.

  • 4. Прием детей в соответствии с Уставом училища и действующим законодательством.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 16; ст. 19, п. 2.

  • 5. Участие в управлении училища в соответствии с Уставом училища (Совет училища, родительские комитеты).

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 52, п. I; Типовое положение об обще­образовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. М 196), п. 59.

  • 6. Ознакомление с проведением и содержанием образовательного процес­са, а также с оценками успеваемости своих детей.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 15, п. 7



7. Обсуждение спорных вопросов с учителями или администрацией училища и обращение за рекомендациями к Уполномоченному по правам участников образовательного процесса.

  • 7. Обсуждение спорных вопросов с учителями или администрацией училища и обращение за рекомендациями к Уполномоченному по правам участников образовательного процесса.

  • 8. Обеспечение религиозного и нравственного воспитания в соответствии с собственными убеждениями. Никому в отдельности и ни одной группе лиц не следует навязывать религиозное воспитание, не совместимое с их убежде­ниями.

  • Конвенция ООН о правах ребенка, ст. 14; Закон, РФ «Об образовании»,

  • ст. 2, п. 4.

  • 9. Посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку (родители, проживающие отдельно от ребенка).

  • Семейный кодекс РФ, ст. 66

  • 10 .Добровольные пожертвования училищу в форме, предусмотренной Уставом, и ознакомление с материалами об их использовании.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 41, п. 8.



11. Своевременную информацию о родительских собраниях и встречах родительской общественности с директором училища.

  • 11. Своевременную информацию о родительских собраниях и встречах родительской общественности с директором училища.

  • 12. Дополнительные встречи с учителем, если родитель (законный представитель) считает, что на то есть основания (по согласованию с учителем). Рекомендация ЮНЕСКО от 5 октября 1966 г. «О положении учите­лей», п.74

  • 13. Перевод ребенка в другую группу с согласия администрации (в случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем, между учителем и учащимся, а также в случае конфликта между самими учащимися).

  • Конвенция ООН о правах ребенка, ст. 3.



14. Требование от органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, проверок содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ по обращению в указанный орган на основании решения общего собрания родителей (законных представителей) учащихся училища.

  • 14. Требование от органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, проверок содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ по обращению в указанный орган на основании решения общего собрания родителей (законных представителей) учащихся училища.

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 38, пп. 1,2



1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей.

  • 1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей.

  • Семейный кодекс РФ, ст. 64, п. I.

  • 2. Не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию.

  • Семейный кодекс РФ, ст. 65, п. 1.

  • 3. Обеспечить детям получение основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования в общеобра­зовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образователь­ном учреждении.

  • Семейный кодекс РФ, ст. 63, п. 2; Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196), п. 60.

  • 4. Воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию.

  • Конвенция ООН о правах ребенка, ст. 18; Семейный кодекс РФ, ст 65,

  • п. I.



5. Следить за здоровьем и внешним видом ребенка, а также обеспечивать по мере своих возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка, обеспечить его всем необходимым для обучения в училище(канцелярские принадлежности, спортивная форма, дополнительные учебные пособия).

  • 5. Следить за здоровьем и внешним видом ребенка, а также обеспечивать по мере своих возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка, обеспечить его всем необходимым для обучения в училище(канцелярские принадлежности, спортивная форма, дополнительные учебные пособия).

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 мар­та 2001 г. № 196), п. 60.

  • 6. Выполнять Устав училища. Закон РФ «Об образовании», ст. 52, п. 2; Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196),п.60.

  • 7. Посещать родительские собрания.

  • Типовое положение об общеобразователь­ном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 мар­та 2001 г. № 196), п. 60.



8. Поддерживать контакт с мастером п/о и классным руководителем своего ребенка.

  • 8. Поддерживать контакт с мастером п/о и классным руководителем своего ребенка.

  • 9. Отпускать ребенка на внеклассные мероприятия, если ребенок здоров и сам того желает.

  • Закон РФ «Об образовании», ст, 50, п. 16.

  • 10. Возместить ущерб в полном объеме в случае причинения вреда имуществу училища.



1. Родители (законные представители) учащихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования, создание необходимых ус­ловий для обучения

  • 1. Родители (законные представители) учащихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования, создание необходимых ус­ловий для обучения

  • Закон РФ «Об образовании», ст. 52, п. 5

  • 2. Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями (законными представителями) несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите их прав и интересов влечет административную ответственность родителей.

  • Кодекс об административных правонарушениях, ст.5. 35.

  • 3. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине.

  • Гражданский кодекс РФ, ст. 1073



1. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине.

  • 1. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине.

  • Обязанность родителей (усыновителей), опекунов не прекращается с достижением малолетним совершеннолетия или получением им имущества, достаточного для возмещения вреда.



1. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основа­ниях.

  • 1. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основа­ниях.

  • 2. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его роди­телями (усыновителями) или попечителем, если они не докажут, что вред возник не по их вине.

  • 3. Обязанность родителей (усыновителей), попечителя по возмещению вреда, причиненного несовершеннолетним в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, прекращается по достижении причинившим вред совершеннолетия либо в случаях, когда у него до достижения совершеннолетия появились доходы или иное имущество, достаточные для возмещения вреда, либо когда он до достижения совершеннолетия приобрел дееспособность.



Нет.

  • Нет.

  • Их необходимо знать и выполнять всем и всегда! Потому что, каждое человеческое существо на земле и любая социальная общность должны обладать всей полнотой прав, провозглашенных во Всеобщей декларации прав человека, без всякой дискриминации. Но этот принцип относится также к выполнению людьми своих ОБЯЗАННОСТЕЙ перед обществом и друг другом. Они также являются всеобщими, универсальными ценностями.



Спасибо всем за внимание.

  • Спасибо всем за внимание.



Похожие:

Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconТы, как юный гражданин России, имеешь определенные права и обязанности, которые признаны как Конституцией рф, Семейным кодексом рф, федеральным законодательством, так и международным документом — Конвенцией ООН о правах ребенка
Ты, как юный гражданин России, имеешь определенные права и обязанности, которые признаны как Конституцией рф, Семейным кодексом рф,...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconТехнические Инструменты Парламентского Надзора за Сектором Безопасности Реформа Армии
Гарантии, что военные ответственны демократически избранному гражданскому правительству ', Резолюция га ООН 55/96 (2000)
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconКонвенция ООН о правах инвалидов Конвенция ООН о правах инвалидов
Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи ООН 13. 12. 2006. Подписана Россией в 2008 году Бюджетное послание Президента РФ...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconРоль Уполномоченного по правам ребенка в реализации права ребенка жить и воспитываться в семье Роль Уполномоченного по правам ребенка в реализации права ребенка жить и воспитываться в семье
Роль Уполномоченного по правам ребенка в реализации права ребенка жить и воспитываться в семье
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconShkola dlya vseh 3
Инклюзивное образование регулируется конституцией рф, фз «Об образовании», фз «О социальной защите инвалидов в рф», Конвенцией о...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconПрава ребенка Защита прав человека
В нормах семейного кодекса получили отражение многие положения международных документов в области прав человека, в частности Конвенции...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; icon20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной
Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconИстория создания. История создания
Оон. Конвенция о правах ребенка является первым и основным международно-правовым документом, в котором права ребенка рассматривались...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; iconКонвенция о правах ребенка Принята Генеральной Ассамблеей ООН 20. 11. 1989
Право ребенка быть услышанным Замечание общего порядка №12 (2009) Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования Принята...
Специальная роль Уполномоченного— в напоминании правительству и гражданскому обществу об обязательствах, установленных Конвенцией ООН о правах ребенка; icon20 лет со дня принятия Конвенции ООН о правах ребенка Григорьева Галина Федоровна, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Карелия
Григорьева Галина Федоровна, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Карелия
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница