Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов




НазваниеИзменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов
Дата конвертации21.02.2013
Размер444 b.
ТипПрезентации



Изменение подхода к системе оценки достижения результатов

  • Изменение подхода к системе оценки достижения результатов

  • Примеры форм учебных занятий, формирующих метапредметные и личностные результаты

  • Значение творческой

  • деятельности учащихся



основа Федерального государственного образовательного стандарта

  • основа Федерального государственного образовательного стандарта

  • системно-деятельностный подход, обеспечивающий активную учебно-познавательную деятельность обучающихся

  • определяются не только предметные, но метапредметные и личностные результаты.

  • отказ от оценки результатов зазубривания,

  • проверка алгоритмических знаний и уровня владения компетентностями, характеризующим способность учащихся к творческой деятельности.



Активные методы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо-поисковой деятельности.

  • Активные методы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо-поисковой деятельности.

  • нетрадиционные формы учебных занятий.



Обоснование власти одних над другими (Сценка из жизни Древних Афин)

  • Обоснование власти одних над другими (Сценка из жизни Древних Афин)

  • Средства борьбы народа с произволом

  • Выборы – цивилизованный путь влияния

  • Работа в группах по выбору Правителя, его помощников и составлению агитационной программы

  • Процедура выборов (с нарушениями: подписанные бюллетени, уговоры помощников, давление Правителя на избирателей)

  • Выступление групп по нарушениям выборов

  • Подведение итогов (виды избирательного права, технологии агитации в избирательных кампаниях, условия честных выборов, важность влияния народа на политику)



Формулирование проблемного вопроса: чему учит современников история Гражданской войны?

  • Формулирование проблемного вопроса: чему учит современников история Гражданской войны?

  • Работа в группах по заданиям:

  • Примеры героизма «красных»

  • Примеры героизма «белых»

  • Примеры «красного» террора

  • Примеры «белого» террора

  • Наш край в годы Гражданской войны

  • Выступление групп

  • Выводы: насилие порождает насилие; невозможность существования государства, построенного на насилии; Гражданская война – трагедия России



просмотр видео с заданием

  • просмотр видео с заданием

  • формулирование возможно-личностной проблемы к уроку

  • работа с текстом по вопросам и его адаптация



Игра «Пустое место»

  • Игра «Пустое место»

  • Игра «Мнение»

  • Игра «Конверт откровений»

  • Игра «Разброс мнений»



целенаправленное проявление учеником универсальных действий и качеств;

  • целенаправленное проявление учеником универсальных действий и качеств;

  • результаты разнообразных внеучебных и внешкольных работ, достижений учеников.



Похожие:

Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconОсобенности фгос общего образования Особенности фгос общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов оценка предметных, метапредметных, личностных результатов
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconTalent management
Ценность результатов оценки для результатов бизнеса (что делать в оцененными талантами?)
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconТенденция к учету всех уровней квалификаций и путей их достижения; тенденция к учету всех уровней квалификаций и путей их достижения
Система гарантии и оценки качества образования, оценки и сертификации квалификаций
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconОбъектом оценки личностных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, включаемых в следующие три основных блока: Основным объектом
Описание места и роли системы оценки достижений в реализации требований Стандарта
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconОбеспечение связи между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы
Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов icon1. в системе внедрять в практику современные педагогические технологии с использованием системно-деятельностного подхода
В системе внедрять в практику современные педагогические технологии с использованием системно-деятельностного подхода
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconСоздание системы работы на основе деятельностного подхода
Сформировать у младших школьников ууд, которые обеспечат достижение новых образовательных результатов
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconСовокупность элементов (субъектов и объектов деятельности) и механизмов обеспечивающих в процессе своего функционирования достижения запланированных результатов
Система совокупность элементов (субъектов и объектов деятельности) и механизмов обеспечивающих в процессе своего функционирования...
Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconСистемно-деятельностный подход как основа достижения обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов образования

Изменение подхода к системе оценки достижения результатов Изменение подхода к системе оценки достижения результатов iconСовершенствование системы оценки качества образовательных результатов школьников как актуальное направление модернизации общего образования

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница