Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62




НазваниеВиновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62
Дата конвертации20.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Виновен – отвечай.

  • Бочкарёва Т.Н., учитель истории и обществознания лицея №62.


Домашнее задание.

  • Параграф 10 вопросы плана, р.т.3,6,7,8,4,5-знать, какие не сделаем в классе. Подготовиться к тесту, повторить параграфы 7-10, вопросы в р.т., стр.41-42, з.6, ст.46.



Ответь за минуту.

  • 1. Что такое дисциплина?

  • 2.Почему дисциплина необходимое условие существования общества? 2-3 примера.

  • 3. Виды дисциплины.

  • 4.Общеобязательная дисциплина?

  • 5.Специальная дисциплина?

  • 6. Какие виды специальной дисциплины вы знаете?

  • 7.Какие крупные аварии произошли по причине несоблюдения технологической дисциплины?

  • 8.Можно ли до конца избежать техногенных аварий?

  • 9. Что мешает способному ученику хорошо учиться?

  • 10. Какие последствия могут быть при несоблюдении трудовой, воинской дисциплины?



Ответь на вопросы теста.

  • Что из перечисленного относится к внутренней дисциплине?

  • 1. Привычка делать уроки сразу после школьных уроков.

  • 2. Выполнение домашнего задания для исправления оценки.

  • 3. Обращение к родителям или друзьям с просьбой помочь в выполнении дом. задания.

  • 4. Стремление самостоятельно разобраться с трудной задачей по математике.

  • 5. Списывание домашнего задания в школе.



В классе и дома. Уч., стр.107. Определи, о какой дисциплине идёт речь?

  • Р.Т. 3, 4, 5, 6.



План урока.

  • 1. Знать закон смолоду. Каковы причины попадания несовершеннолетних ИТК

  • 2. Законопослушный человек.

  • 3. Противозаконное поведение.

  • 4. Чем проступок отличается от преступления?



Знать закон смолоду.

  • (Уч.стр. 109).

  • Причины совершения преступлений несовершеннолетними.

  • 1. Незнание закона.

  • 2. Влияние старших по возрасту.

  • 3. Недостатки воспитания.

  • 4. Слабость характера.

  • 5. Чувство безнаказанности, т.к. не были наказаны после первого преступления.

  • Почему знание закона необходимо несовершеннолетним?



Законопослушный человек.

  • Какого человека можно назвать законопослушным?

  • Законопослушное поведение? (р.т.,зад.1,ст.29), уч. 109-110).

  • Почему общество нуждается в законопослушных людях?

  • Почему нормально, что большая часть населения страны- законопослушные люди?



Противозаконное поведение.

  • (уч.стр.110-111),р.т.,з.1, ст.29.

  • Какое поведение называется противозаконным?

  • Поведение, которое запрещено законом, т.к. оно нарушает порядок в обществе.

  • 2. Причиняет вред людям, всему обществу.



Противозаконное поведение.

  • Почему государство запрещает противозаконное поведение?

  • Чем опасен малозначительный проступок?



Закон наказывает. (Уч.ст.112-113),р.т. з.5, стр.30-31

  • 1. Что такое правонарушение?

  • Любое деяние, (действие или бездействие), которое нарушает нормы права.

  • 2. Чем проступки отличаются от преступления.

  • А). мелкое нарушение порядка, правил поведения.

  • Б).Запрещено какими-либо социальными нормами, в том числе и законом (Гражданским К., Семейным К., Трудовым К., Кодексом об административных правонарушениях)

  • в). Не причиняет реального прямого вреда человеку данный момент.

  • г). Представляет меньшую угрозу общественному порядку. Примеры с.113).



Преступление.

  • Что такое?

  • Наиболее опасный вид правонарушений, запрещённый Уголовным Кодексом РФ

  • Характерные черты:

  • А) Более опасный, чем проступки вид правонарушений.

  • Б). Запрещено Уголовным Кодексом

  • В). Нарушение закона, которое причиняет вред жизни и здоровью человека, направлено против его чести и достоинства, прав и свобод граждан, против собственности, общественной безопасности

  • Г). Представляет угрозу общественному порядку.

  • Зад.6, стр.32 р.т.)



Закон и подросток (с.113-114 )

  • Как закон относится к несовершеннолетним нарушителям?(Уголовного код., ст.254-255).

  • Какие наказания применяются к несовершеннолетним?

  • 1. меры воспитательного воздействия.

  • 2.Вызов с родителями в комиссию по делам несовершеннолетних

  • 3. Постановка на учёт в милиции

  • Наложение штрафа на родителей.

  • При повторном нарушении с 11 лет – спецшкола; с 14 лет –ВТК(воспитательно-трудовая колония).



Понятия.

  • 1. Табу – система запретов за совершение определённых действий.

  • 2. Принцип талиона «возмездия» - особый способ ограничения наказания не больше, чем сделали тебе, используемый в Древнем мире, служил своеобразной мерой справедливости. Принцип талиона- «Око за око, зуб за зуб». Наказание - есть возмездие за вину и оно должно быть равно преступлению.



Ответь за минуту.

  • 1. Уголовный кодекс содержит перечень……

  • 2. Кодекс об административных правонарушениях даёт чёткое определение…

  • 3.Гражданский кодекс требует полностью возместить причинённый….

  • 4.Наказание за преступление указано в ……

  • 5. Признаки противоправного поведения.

  • 6. В каком возрасте наступает полная ответственность за совершённые преступления.

  • 7. Нарушение правил дорожного движения относится к

  • 8.С 14 лет подросток будет привлечён к ответственности:

  • 1) за ложное сообщение о заложенной в школе бомбе;

  • 2) за распитие спиртных напитков.

  • 9. Преступление?

  • 10. Проступок?.



Ответь на вопросы теста.

  • Какие из перечисленных нарушений правил жизни общества можно отнести к преступлениям, а какие к проступкам? Как они наказываются?

  • 1. Несовершеннолетние отобрали у пенсионерки деньги.

  • 2. Школьник изрисовал стены только что отремонтированного подъезда.

  • 3. Безработный угнал автомобиль и продал его на запчасти.

  • 4. Подросток оскорбил соседа, нецензурно выражаясь.

  • 5.Ученик перешёл дорогу в неположенном месте.

  • 6. Водитель грузовика ударил стоящую на обочине машину.



Ответь на вопрос теста.

  • 1. Какому виду правонарушения соответствует наказание?

  • 1).Судимость.

  • 2). Выговор.

  • 3). Лишение свободы.

  • 4). Предупреждение.

  • 2. Что является административным проступком?

  • 1) безбилетный проезд в метро

  • 2) порча чужого имущества

  • 3) кража продуктов из магазина

  • 4) нарушение трудового договора.

  • 3. На остановке общественного транспорта подростки нецензурно выражались. Какое правонарушение они совершили?

  • 1) гражданский поступок

  • 2) дисциплинарный поступок

  • 3) административный проступок

  • 4) уголовное преступление



Понятия.

  • 1. Грабёж – открытое хищение чужого имущества.

  • 2. Кража – тайное хищение чужого имущества.

  • 3. Подстрекательство – форма соучастия в совершении преступления.

  • 4. Разбой – преступление, заключающееся в хищении чужого имущества с применением насилия.

  • 5. Штраф – денежное взыскание, мера материального воздействия на виновных лиц.

  • 6. Ущерб – вред, наносимый действиями одного субъекта другим субъектам, природе, людям.



Похожие:

Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconФормирование Древнерусского общества. Бочкарева Т. Н., учитель истории лицея №62
Параграф 6, понятия в словаре, зад в р т., подготовиться к тесту по параграфам 4-6 к четвергу
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconДелу время, потехе час. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания маоу «Лицей №62»
А. Хозяин заботится о порядке в доме, распределяет ресурсы семьи и обязанности домочадцев
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconРелигия как одна из форм культуры Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания
Особенности науки как системы организаций и учреждений Опрос. Ответь на вопросы теста
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconСобственность Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания
Все термины, приведённые ниже, за исключением одного, связаны с понятием «командная экономика». Укажите термин, не связанный с этим...
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconЧикарев Олег Геннадьевич учитель истории и обществознания Стаж работы-14 лет
Педагогическая проблема- «Развитие чувства патриотизма у учащихся на уроках истории и обществознания»
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconДеньги и их функции. Бочкарёва Т. Н., учитель истории обществознания
Помочь им может определение стоимости товара, …, выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был на основе господствовали...
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconЭкономика и её основные участники. Бочкарёва Т. Н., учитель обществознания
За какие преступления подросток в 15 лет может быть привлечён к Угол ответственности
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconРоль Петра I в истории Нычик Елена Владимировна учитель истории и обществознания Гатчинская гимназия «Апекс»
Нычик Елена Владимировна учитель истории и обществознания Гатчинская гимназия «Апекс»
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconНамазалиева майя викторовна учитель истории и обществознания моу всош зато озёрный Ученью не один я посвятила год
Намазалиева майя викторовна учитель истории и обществознания моу всош зато озёрный
Виновен – отвечай. Бочкарёва Т. Н., учитель истории и обществознания лицея №62 iconСфера духовной жизни Бочкарёва Т. Н., учитель обществознания маоу «Лицей №: 62»
Что такое культура в широком смысле слова? всё, что создаётся человеком в процессе его преобразовательной деятельности
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница