Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна




НазваниеАгулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна
Дата конвертации20.02.2013
Размер445 b.
ТипЗакон


Агулова Марина Викторовна

  • Агулова Марина Викторовна

  • Учитель начальных классов первой категории

  • Закончила НГПИ в 2002 г., учитель начальных классов

  • В 2010 г. прошла повышение квалификации


Использование мнемотехники для развития связной речи при работе с детьми имеющими ОНР

  • Учитель начальных классов первой квалификационной категории: Агулова Марина Викторовна



Необходимые условия для правильного и своевременного речевого развития детей:

  • быть психически и соматически здоровым;

  • иметь нормальные умственные способности;

  • иметь нормальные слух и зрение;

  • обладать достаточной психической активностью;

  • обладать потребностью в речевом общении;

  • иметь полноценное речевое окружение.



Мониторинговые исследования



Значительная ограниченность активного словарного запаса проявляется в том, что одним и тем же лепетным словом или звукосочетанием ребенок обозначает несколько разных понятий ("биби" - самолет, самосвал, пароход; "бобо" - болит, смазывать, делать укол). Отмечается также замена названий действий названиями предметов и наоборот ("адас" - карандаш, рисовать, писать; "туй" - сидеть, стул).

  • Значительная ограниченность активного словарного запаса проявляется в том, что одним и тем же лепетным словом или звукосочетанием ребенок обозначает несколько разных понятий ("биби" - самолет, самосвал, пароход; "бобо" - болит, смазывать, делать укол). Отмечается также замена названий действий названиями предметов и наоборот ("адас" - карандаш, рисовать, писать; "туй" - сидеть, стул).



Рабочая программа «Развитие речи» составитель Никонова О.И.

  • Рабочая программа «Развитие речи» составитель Никонова О.И.



Цель уроков развития речи:

  • формирование, развитие и активизация словарного запаса, т. е. развитие лексической основы речи;

  • практическое овладение основными закономерностями грамматического строя речи;

  • обучение связной речи (устной и письменной);

  • восполнение пробелов в речевом развитии школьников и подготовка их к овладению грамотой, грамматикой и правописанием, а также чтением в соответствии со школьной программой



На уроках развития речи



Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.

  • Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.



Факторы, облегчающие процесс становления связной речи:

  • С.Л. Рубинштейн, Л.В. Эльконин и др. - наглядность. Рассматривание предметов, картин помогает детям называть предметы, их характерные признаки, производимые с ними действия.

  • Создание плана высказывания, на значимость которого неоднократно указывал известный психолог Л.С. Выготский. Он отмечал важность последовательного размещения в схеме всех конкретных элементов высказывания, а также то, что каждое звено высказывания должно вовремя сменяться последующим.



Дидактическим материалом служат мнемотаблицы – схемы, в которых заложена определённая информация.

  • Дидактическим материалом служат мнемотаблицы – схемы, в которых заложена определённая информация.

    • Мнемодорожки – несет небольшое количество информации


Что можно изображать в таблице:

  • главных героев сказки;

  • явления природы;

  • понятных детям действий и предметов (по ознакомлению с окружающим) с выраженными характерными признаками этих предметов, как в цветном, так и в черно-белом изображении.



Работа по мнемотаблице:

  • рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено

  • осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы

  • рассказывание с опорой на символы (образы)

  • делается графическая зарисовка мнемотаблицы

  • воспроизведение таблицы ребенком при показе



Овладение приёмами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на:

  • Овладение приёмами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на:

  • Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления.

  • Перекодирование информации, т.е. преобразование абстрактных символов в образы.

  • Развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении.

  • Развитие творческих способностей – фантазии, воображения.



Мнемотаблица для сказки «Колосок»



Мнемотаблица для стихотворения «Ёлочка»



Мнемотаблицы для уроков развития речи (окружающего мира)



Сезонные изменения ранней осенью в неживой природе.



Сезонные изменения осенью в живой природе.

  • С приходом осени лиственные деревья желтеют, краснеют. Листья опадают. Начинается листопад. Хвойные деревья остаются зелеными, небольшая часть хвоинок желтеет и осыпается. Исчезают насекомые. Перелетные птицы улетают в теплые края. У животных начинается линька, меняется окрас и густота шерсти. Некоторые животные делают запасы на зиму.



Самостоятельное составление мнемотаблиц



Мониторинговые исследования



Спасибо за внимание!



Похожие:

Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconСевостьянова Ольга Викторовна Севостьянова Ольга Викторовна
«обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации» (статья 14)
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconЕрмола Марина Николаевна Ермола Марина Николаевна
Издания в переплетных крышках с бумажным покрытием должны быть отделаны припрессовкой пленки
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconСоколова Елена Викторовна музыкальный руководитель Соколова Елена Викторовна музыкальный
...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconПрограмма гражданско-патриотического воспитания школьников Мамон Валентина Викторовна Мамон Валентина Викторовна Шевергина Ирина Григорьевна
Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconФамилия, имя, отчество -волкова Нина Викторовна Фамилия, имя, отчество -волкова Нина Викторовна
...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconСоколова Елена Викторовна музыкальный руководитель мдоу соколова Елена Викторовна музыкальный
«Всех кормлю с охотой я, а сама безротая» такую загадку детям задавали о ложке, которая изначально использовалась как предмет домашнего...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconРеферат Марина Ивановна Цветаева (Жизнь, творчество, судьба) Содержание Значение имени Родители Творчество Сергей Яковлевич Эфрон Проза
Женская форма имени Марин, происходит от латинского слова «маринус»: морской. Как правило, Марина высокого мнения о себе. В ней очень...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconВыступает: одинец марина григорьевна выступает: одинец марина григорьевна
Уполномоченный сотрудник Управления по координации деятельности тсж, жск департамента жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconВыполнили: Игошина Марина, Смолина Вера. Выполнили: Игошина Марина, Смолина Вера
Германии туристический маршрут протяженностью 600 км. Он проходит через федеральные земли Гессен, Нижняя Саксония, Бремен, а так...
Агулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна iconИмя при рождении: Марина Ивановна Цветаева Имя при рождении: Марина Ивановна Цветаева
История премии начинается с 2006 года, когда член Союза Российских писателей, поэт, лауреат республиканской Литературной премии им....
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница