«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году.




Название«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году.
Дата конвертации20.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. С этого момента объём знаний у человечества удваивался каждые 10 лет, с 1970 года – каждые 5 лет, а с 1997 года – ежегодно. Полагают, что объём знаний в мире к началу XXI века увеличился более чем в 250 тыс. раз»

  • «С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. С этого момента объём знаний у человечества удваивался каждые 10 лет, с 1970 года – каждые 5 лет, а с 1997 года – ежегодно. Полагают, что объём знаний в мире к началу XXI века увеличился более чем в 250 тыс. раз»

  • А. Еляков



Соціальні інститути реагують на зміну цивілізації з різною швидкістю

  • Соціальні інститути реагують на зміну цивілізації з різною швидкістю



Освіта повинна бути…

  • Освіта повинна бути…

  • фактором розвитку суспільства!!!

  • Впровадження розвиваючих технологій

  • Зміна технологій - зміна цільових настанов, ціннісних ориентаций

  • Готовність і вміння вчителя перебудовувати професійну діяльність

  • Ідеологія розвитку – саморозвитку

  • (Н.Г. Разова, Е.Н. Денисова «Профессиональные компетенции»)



В умовах швидкої зміни різних технологій припускає

  • В умовах швидкої зміни різних технологій припускає

  • усвідомлення

  • розуміння,

  • оцінювання

  • власного педагогічного досвіду;

  • здатність побачити свою професійну працю в цілому;

  • швидко й конструктивно приводити свою діяльність у відповідність з новими ціннісними орієнтаціями - опановувати новими технологіями.



цілеспрямована зміна, що вносить в освітнє середовище стабільні елементи (нововведення), що поліпшують характеристики окремих частин, компонентів і самої освітньої системи в цілому;

  • цілеспрямована зміна, що вносить в освітнє середовище стабільні елементи (нововведення), що поліпшують характеристики окремих частин, компонентів і самої освітньої системи в цілому;

  • процес освоєння нововведення (нового засобу, методу, методики, технології, програми);

  • пошук ідеальних методик і програм, їхнє впровадження в освітній процес і їхнє творче переосмислення.



Технология – это способ организации педагогического процесса посредством разумно подготовленного инструментария (план, учебник, программа, серия упражнений, действий, операций).

  • Технология – это способ организации педагогического процесса посредством разумно подготовленного инструментария (план, учебник, программа, серия упражнений, действий, операций).



Традиционные технологии

  • Традиционные технологии





Формы организации учебной деятельности:

  • Формы организации учебной деятельности:

  • индивидуальная работа (учитель – ученик)

  • работа в парах (ученик – ученик)

  • групповая работа (ученик – ученики)

  • работа групп во взаимодействии (группа – группа)



Активная познавательная деятельность каждого ученика в меру его способностей

  • Активная познавательная деятельность каждого ученика в меру его способностей

  • Чувство защищенности и комфорта для ученика

  • Ученик сам руководит своей деятельностью

  • Возможность осуществления компетентностного подхода в обучении



Большие затраты времени

  • Большие затраты времени

  • Объективность оценивания

  • Сложность управления процессом со стороны учителя

  • Неприменимы при изучении сложных тем





  • Установочно-мотивационный мини- модуль.



Пирамида

  • Пирамида





Основные принципы:

  • Основные принципы:

  • Активная познавательная деятельность ученика

  • Практическая направленность

  • Самоанализ, самооценка





Удачные приемы !

  • Удачные приемы !







2006 год Конкурс «Лучший работник года» в номинации «Учитель-исследователь» - призер.

  • 2006 год Конкурс «Лучший работник года» в номинации «Учитель-исследователь» - призер.

  • 2008 год Конкурс «Учитель года» – член жюри.







Похожие:

«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconРодительское собрание
К 1980 году объём информации удваивался каждые 5-7 лет, к 1990 году удвоение происходило ежегодно
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconПервое упоминание о бешенстве относится к 2300 году до нашей эры. О чудовищно опасной болезни, возникающей после укусов собаки или лисицы

«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconСегодня курение подростков является серьезной социальной проблемой: не секрет, что учащиеся нашей школы тайком курят на переменах
Первое упоминание о курении относится к V веку до нашей эры. Широкое распространение курения началось после открытия Колумбом Америки...
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconЗдание отеля строилось в 20-е года 19 века. В 1824 году на нынешней территории гостиницы было построено первое здание, обращенное фасадом к Невскому проспекту
В 1824 году на нынешней территории гостиницы было построено первое здание, обращенное фасадом к Невскому проспекту. В 1825 году на...
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconМинимальная смертность фиксируется в 12 лет Минимальная смертность фиксируется в 12 лет
С середины 19 века снижение смертности и рост продолжительности жизни (почему?) в 1850 году 38 лет; в 1850 году 38 лет; в 1910 году...
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconА. А. Тишков Институт географии ран tishkov@igras geonet ru
Дискуссия начала 1950-х гг об изменениях климата: новые штрихи к истории отечественной географии ХХ века
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconПрезентация на тему «Правильные многогранники или тела Платона» Выполнил Ученик 10 класса «Т1» Лицея №35 Носенко Игорь Платон
Платон (настоящее имя Аристокл) родился в Афинах в 428 или 427 году до нашей эры
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconИнформационное издание Ленинского районного суда г. Орска Оренбургской области
Анатольевна начала свою трудовую деятельность в 1994 году в качестве секретаря Промышленного районного суда г. Оренбурга. Поняв,...
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconПодготовка к сочинению на лингвистическую тему Зачем нужны запятые?
Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании....
«С начала нашей эры первое удвоение знаний в обществе произошло к 1750 году. Второе удвоение – к началу XX века, третье – к 1950 году. iconНаука — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности
В период после аграрной революции (середина XIX века) и до начала этапа научно-технической революции (30-е годы XX века) появление...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница