Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса




НазваниеКонкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса
Дата конвертации19.02.2013
Размер445 b.
ТипКонкурс


  • Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма.


Цели конкурса

  • общественное признание государственно-общественного характера управления общеобразовательными учреждениями в форме управляющих советов как необходимого условия становления НАШЕЙ (то есть государственно-общественной) новой школы России

  • распространение передового опыта общественного участия в управлении общеобразовательными учреждениями



Основные задачи конкурса

  • выявление и распространение лучших практик организации деятельности и реализации полномочий управляющих советов общеобразовательного учреждения

  • формирование общественного интереса и активности в управлении общеобразовательным учреждением, содействии ее развитию

  • стимулирование деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, администрации образовательных учреждений по развитию государственно-общественного управления общеобразовательными учреждениями

  • выявление ресурса управляющих советов общеобразовательных учреждений в реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»



  • СМЫСЛЫ



Содержательные рамки

  • Управляющий совет – орган стратегического управления, модель, наиболее полно реализующая ГО-характер управления

  • «Наша новая школа» = «Школа государственно-общественного управления», где УС обеспечивает максимально эффективную интеграцию «заказов» и «ресурсов» (государственных и общественных) для развития школы



Стратегические полномочия

  • разработка и утверждение образовательной программы развития, программы

  • планирование бюджета (ресурсной базы) общеобразовательного учреждения, его формирование, контроль за исполнением

  • мониторинг (контроль) качества условий и результатов образования

  • регулирование отношений в школьном сообществе (защита прав и интересов участников образовательного процесса)



Направления Нашей новой школы

  • Обновление образовательных стандартов.

  • Система поддержки талантливых детей.

  • Развитие учительского потенциала

  • Современная школьная инфраструктура

  • Здоровье школьников

  • Самостоятельность школы



В фокусе внимания

  • Конкретные результаты, эффекты

  • Лучшие практики (Практический опыт)



Конкретные результаты, эффекты

  • Что изменилось в школе с появлением УС?

  • Какие проблемы удалось решить УС?

  • Какое влияние оказали решения УС систему управления на:

    • условия обучения
    • отношения в школьном сообществе
    • уклад школы
    • и др.


Конкретные результаты, эффекты

  • Доказательства наличия эффектов

  • Доказательства того, что эти эффекты не могли быть получены в прежней системе управления, без УС



Лучшая практика (best practice)

  • то, что продемонстрировало свою эффективность в одном месте может оказаться столь же эффективным и в другом

  • те, что запомнились выдающимися результатами в другой ситуации и которые могут быть адаптированы к нашей ситуации

  • метод формализации уникального успешного практического опыта



У ВСЕХ ОДИНАКОВЫЕ:

  • У ВСЕХ ОДИНАКОВЫЕ:

  • структура состава

  • документы

  • процедуры формирования

  • виды комиссий

  • план заседаний

  • У ВСЕХ ВСЕ СОЗДАНО И ФУНКЦИОНИРУЕТ

  • НЕ У ВСЕХ У ЭТО ПРИВОДИТ К РЕЗУЛЬТАТУ



Почему получилось у вас?

  • Почему получилось у вас?

  • Что вы делаете особенного, ваше know-how?:

    • в формировании состава
    • в планировании работы
    • во взаимодействии с администрацией, членами школьного сообщества
    • в обучении
    • где еще?


  • ФОРМЫ



Регламент выступления финалистов

  • Выступление (презентация) - не более 10 минут

  • Вопросы жюри - не более 10 минут



Раздаточный материал

  • При необходимости команда может подготовить отдельно раздаточный материал для жюри

  • Содержание материала не должно дублировать содержание конкурсных материалов или противоречить имеющимся документам и фактам.



Требования к презентации

  • Выполнена в программе MS Power Point (версия программы 97-2003 или выше).

  • Содержит не более 10 слайдов.

  • Каждый слайд имеет рекомендуемые поля для заполнения.

  • Любая дополнительная информация прикладывается к слайдам в  режиме гиперссылок (представленных в программах MS Word, MS Exсell, форматах *.jpg, *.wmv, *.avi, *.pdf)



Структура Презентации

  • Слайд 1. Школа

  • Слайд 2. Управляющий Совет

  • Слайд 3. Стратегия УС

  • Слайд 4. Дела УС

  • Слайд 5. Описание кейса, конкретного примера, характеризующего значимость участия УС в управлении школой, ее развитии.

  • Слайд 6. Результаты и эффекты работы УС

  • Слайд 7. Как развивается совет

  • Слайд 8. Информационная открытость

  • Слайд 9. Перспективы



Слайд 1. Школа

  • Место расположения (территория)

  • Количество учащихся, учителей

  • Статус, профильность

  • Адрес сайта

  • Значимые характеристики

  • Дополнительная информация: фото школы, внешней среды и образовательной, отражающие специфику, видео-ролик (короткий), любая другая дополнительная информация о школе.



Слайд 2. Управляющий Совет

  • Год создания

  • Количество членов

  • Состав с обозначением категории, профессий и должности в совете. Документ должен быть приложен к презентации в режиме гиперссылки и представлен в программе MS Word, версии 97-2003 или выше

  • Перечень комиссий

  • Показатели активности (количество проведенных заседаний (всего/в среднем в год и др.)

  • Дополнительная информация: фото и видео с выборов, заседаний, сканер/скриншот раздела устава, плана работы, повестки и протокола заседаний



Слайд 3. Стратегия УС

  • Роль Совета (как мы видим роль (миссию) совета в нашей школе с обоснованием)

  • Приоритеты (что мы определили как приоритеты совета в нашей школе с обоснованием)

  • Дополнительная информация: сканер/скриншот программы развития школы/ программы государственно-общественного управления в школе, сканер плана работы; видео-интервью



Слайд 4. Дела УС

  • Реализация ключевых управленческих полномочий: утверждение программы развития, образовательная программа/школьный компонент, финансирование (бюджет, смета, внебюджет, доп. платные услуги), оценка качества: какие решения принимались, какие результаты получены – обзорно.

  • Дополнительная информация: сканер/скриншот повестки и протокола заседаний; фото, связанные с решениями



Слайд 5. Описание кейса, конкретного примера, характеризующего значимость участия УС в управлении школой, ее развитии.

  • область

  • проблема

  • пути решения

  • участники

  • реализация

  • результат

  • Дополнительная информация: описание кейса, документы, фотографии, скриншот публикации в СМИ



Слайд 7. Как развивается совет

  • Самооценка

  • Обучение

  • Дополнительная информация: фото с обучающих семинаров, сканеры сертификатов управляющих об обучении, видео-интервью



Слайд 8. Информационная открытость

  • информационный стенд, публичные отчеты УС, раздел на сайте,

  • отчет УС в публичном докладе ОУ

  • общественная приемная

  • публикации в СМИ

  • участие членов УС во внешних мероприятиях города, округа

  • участие УС в конкурсах

  • Дополнительная информация: сканер/Скриншот отчета совета, фото информационного стенда Совета/раздела Совета на общем стенде, фото встреч совета с участниками образовательного процесса, местным сообществом, скриншот страницы Совета на сайте, фото объявления о работе приемной Совета (председателя) совета



Слайд 9. Перспективы

  • НАША новая школа – Школа государственно-общественного управления - как мы ее видим

  • Цели и задачи УС на ближайший период

  • Как мы намерены их достичь (наши планы, перспективные проекты)

  • Дополнительная информация: фото программ и планов Совета



Слайд 6. Результаты и эффекты работы УС

  • В чем видим результаты работы? (характеристика)

  • Как выявляем? (самоанализ, опросы участников образовательного процесса, мониторинг)

  • Какие изменения (последствия, эффекты) проявились/прогнозируются?

  • Дополнительная информация: видео – интервью с участниками образовательного процесса, внешними экспертами, или фото анкет опросов участников образовательного процесса, диаграммы с данными опросов, сканеры/скриншоты публикаций в СМИ/ Интернет



Положение о конкурсе

  • «Презентация должна раскрывать опыт деятельности управляющего совета по следующим направлениям:

  • разработка и сопровождение реализации стратегии жизнедеятельности школы, ее стратегических документов (образовательная программа, программа развития);

  • планирование бюджета общеобразовательного учреждения и контроль за его исполнением;

  • мониторинг и контроль качества условий и результатов образования;

  • защита прав и интересов участников образовательного процесса;

  • обеспечение информационной открытости совета, взаимодействию с органами самоуправления общеобразовательного учреждения, местным сообществом».



Критерии оценки финалистов

  • качество организации деятельности управляющего совета

  • результативность деятельности управляющего совета;

  • эффективность деятельности управляющего совета;

  • информационная открытость управляющего совета, качество взаимодействия с органами самоуправления общеобразовательного учреждения, местным сообществом

  • потенциал развития деятельности управляющего совета



Похожие:

Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconСоздание Управляющего совета. Нормативно-правовая база
Как обеспечить педагогически целесообразное и правокорректное распределение полномочий и содержание деятельности управляющего совета...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconОсновные цели, задачи и функции совета Основные цели, задачи и функции совета
«Геология нефти и газа» всех уровней образования (бакалавры, специалисты, магистры, аспиранты, докторанты) в целях повышения качества...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconОпора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих реформ и проектов (модернизации образования, реоис, займов мбрр, Приоритетного национального проекта «Образование»,...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconОпора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих реформ и проектов (модернизации образования, реоис, займов мбрр, Приоритетного национального проекта «Образование»,...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconЗайцева Ирина Олеговна
Призер смотра-конкурса "Лучший по профессии" по направлению "Кадровая работа" в 2009 г. Конкурсная работа по теме «Эффективная кадровая...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconЗадачи
Проводится ежегодно во всех возрастных группах. Юбилей 5 лет Улусный смотр республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда»-2010...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса icon1. Цели, задачи и содержание топогеодезического обеспечения рвиА. Цели, задачи и содержание топогеодезического обеспечения рвиА
Электронно-оптические приборы используемые при выполнении топогеодезических работ
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconКонкурса : Цели конкурса
Л. Н. Гумилева, расширение культурологического кругозора учащихся повышение интереса к научной деятельности, приобщение учащихся...
Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса iconОрганизация и планирование работы управляющего совета

Конкурс на лучший опыт деятельности управляющего совета. Выступления участников финала: задачи, содержание, форма. Цели конкурса icon3 педагога – победители конкурса пнпо в номинации «Лучший учитель» (2006 г., 2007 г., 2008 г.)

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница