Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна




НазваниеЛитература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна
Дата конвертации17.02.2013
Размер445 b.
ТипЛитература


Проект : «Средневековая литература и искусство»

  • Автор проекта – учитель истории МОУ СОШ с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна.

  • В работе над проектом принимали участие учащиеся 6 класса: Аверкин Я.,Зусманов А.,Нефёдова А.,Варламова В.,Хажиакбаров Б.,Сёмин Н.


Проект.

  • Возрастной состав участников проекта – 11 -12 лет, 6 класс.

  • Срок реализации проекта – 2 четверть 2008 – 2009 учебного года.



Основополагающий вопрос:

  • Действительно ли, особенную роль в формировании средневековой культуры сыграло христианство, которое создало великий исторический синтез , наследуя и преобразуя идеи и образы религий Ближнего востока и традиции греко- римской античной философии?



Цели проекта:

  • Найти ответ на данный вопрос и наметить пути решения.

  • Изучить глубоко и всесторонне материал о средневековой литературе и искусстве.

  • Расширение кругозора.

  • Духовно- нравственное воспитание.



Гипотезы и решения:

  • Когда вспоминают о средних веках, обычно представляют закованного в латы рыцаря, крестовые походы, каменные громады феодального замка, изнурительный труд крепостного крестьянства, инквизицию. Железо. Камень. Молитвы. Огонь и кровь. Немало в средние века нагромождено тяжёлого, бесчеловечного, тёмного.



Гипотезы и решения.

  • Может быть, поэтому гуманисты эпохи Возрождения назвали тысячелетие (5-15вв) – эпохой умственного застоя, «тёмной ночью», Средними веками, мрачным средневековьем. С их точки зрения – средневековье является пропастью, разделяющей античную и современную культуру.



Гипотезы и решения.

  • Современная историография и мы считаем , что Средневековье не разделяет, а является связующим мостом между древней и современной культурой. Это этап культурно – исторического развития человечества, соответствующий зарождению, развитию и разложению феодализма.



Гипотезы и решения:

  • Ранее всего христианская религиозность проявила себя в новом храмовом синтезе искусств, в грандиозном ансамбле соединяются архитектура и скульптура, живопись

  • (фреска, икона, мозаика, витраж) и декоративно – прикладное искусство, вокальная и инструментальная музыка.



Гипотезы и решения:

  • Средневековое искусство Западной и Центральной Европы в своём тысячелетнем развитии прошло 3 этапа: дороманский (5-10вв), романский (11-12вв), готический (12-14вв).



«Каролингский ренессанс»

  • В это время бурно развивается декоративно – прикладное искусство( оружие, утварь, кресты, пряжки, оклады церковных книг).

  • С 4 века возникающие монастыри становятся центрами создания христианских книг.

  • Развивается искусство книжной миниатюры.



Романская эпоха.

  • Романская архитектура поражает мощью, скульптура – мятущимся духом.

  • В ней ощущается бурный, грозный характер феодальных войн и крестовых походов.

  • Скульптурное оформление позволяет сравнить собор с каменной книгой, запечатлевшей душу средневековья.



Светская рыцарская литература и поэзия.

  • Героический эпос средневековья : «Песнь о Роланде», «Песнь о Сиде», «Песнь о Нибелунгах».

  • Поэзия становится королевой европейской словесности (творчество трубадуров, культ «прекрасной дамы», учёная латинская поэзия, поэзия вагантов, городская литература).



«Готическая манера»

  • Готический собор вмещает в себя весь мир средневекового города, становится его энциклопедией.

  • Стиль готики темпераментен и драматичен, как и напряжённая жизнь средневекового города.

  • В готическом искусстве выразило себя третье сословие с его мечтами и страданиями, отчаянием и надеждой.



«Трагедия личности Христа»

  • Христианство впервые в мировой истории выдвинуло идеи равенства всех людей перед Богом, осуждение насилия, преодоления несовершенства мира путём нравственного совершенствования каждого, идею духовного единения всех людей.

  • Острое переживание трагедии Христа составляет главное содержание шедевров культуры средневековья.



Христианская религиозность.

  • Среди трагических сторон средневековой жизни человек умел радоваться , тянулся к свету и любви , видел в красоте мира символы божественной красоты, умел самоотверженно трудиться, создавая великое и многоликое художественное наследие, созданное «маленькими людьми», которые были великими мастерами.



«Геоцентрическая модель»

  • Средневековая художественная культура являет собой сложный, драматически развивающийся и одновременно замкнутый в рамках сословной иерархии и «геоцентрической модели», образ мира.

  • Средневековью принадлежит одна из самых драматических страниц книги о Человеке, которую создаёт история Искусства.



Похожие:

Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconУчащиеся 10 класса моу сош с. Еруслан Фёдоровского района Саратовской области. Учащиеся 10 класса моу сош с. Еруслан Фёдоровского района Саратовской области
Самое раннее упоминание о молоке находится в Библии в предсказании Иакова, которое относится к 1700 году до н э., о том, что зубы...
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconКонспект урока алгебры в 8 классе по теме: «Алгебраические дроби». Автор: Обухова Елена Александровна, учитель математики моу сош №12 г. Сочи, Краснодарского края. 2009 г
Автор: Обухова Елена Александровна, учитель математики моу сош №12 г. Сочи, Краснодарского края
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconПанова Изабэлла Александровна моу сош №30
Моу сош №30 им. А. И. Колдунова Московской области, Ногинского района, г. Электроугли
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconАвтор проекта: Гутова Светлана Александровна учитель химии моу сош №5
Ознакомление с различными химическими и природными способами защиты растений сада и огорода от вредителей
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconСаратовская область. Данную презентацию выполнил ученик 10класса моу «сош с. Андреевка» Екатериновского района Саратовской области
Данную презентацию выполнил ученик 10класса моу «сош с. Андреевка» Екатериновского района Саратовской области Платонов Иван
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconПрезентация к уроку экологии учителя моу-сош с. Розовое Советского района Саратовской области Сахацкой Ольги Николаевны Игра «Третий лишний» 1 Степной орел и суслик
Презентация к уроку экологии учителя моу-сош с. Розовое Советского района Саратовской области Сахацкой Ольги Николаевны
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconТема проекта
Моу средняя общеобразовательная школа с. Карпёнка Краснокутского района Саратовской области
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconАвтор работы: Лахина Юлия Петровна, учитель русского языка и литературы моу подгоренской сош №1 Подгоренского муниципального района Воронежской области

Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconВеликая Отечественная война глазами детей войны Авторы работы
Учащиеся 8 класса моу сош №1 г. Приволжска Научный Зобнина Татьяна Анатольевна, учитель истории моу сош №1 г. Приволжска
Литература и искусство Автор проекта учитель истории моу сош с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области Ивановская Татьяна Александровна iconДисперсные системы автор: учитель химии мкоу сош №1 р п. Самойловка Саратовской области Махно И. Н

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница