Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока




НазваниеЗначение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока
Дата конвертации14.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок


Значение млекопитающих в природе и жизни человека.


Цели урока:

  • 1Систематизировать знания о значении млекопитающих в природе и жизни человека.

  • 2.Обобщить знания о редких видах млекопитающих.

  • 3.Проверить усвоение знаний по теме «Млекопитающие».



  • 1.С/х животные класса млекопитающих.

  • 2.Достижения науки в выведении новых пород крупного рогатого скота.

  • 3.Мелкий рогатый скот.

  • 4.Коневодство.

  • 5.Кролиководство.

  • 6.Значение в природе и жизни человека.

  • 7.Охрана млекопитающих.

  • 8.Проверка знаний.



Составьте схему:

  • Крупный рогатый скот



Значение млекопитающих в природе

  • 1._____________________________

  • 2._____________________________

  • 3._____________________________

  • 4._____________________________

  • и т. д…



Значение млекопитающих в жизни человека:

  • 1.______________________________

  • 2.______________________________

  • 3.______________________________

  • 4.______________________________

  • и т. Д…



Значение в природе:

  • 1.Участвуют в распространении семян, в естественном возобновлении растительности.

  • 2.Участвуют в рыхлении почвы, в обогащении её O2, органическими и минеральными веществами.

  • 3.Растительноядные звери регулируют рост и развитие растений.

  • 4.Хищные звери регулируют численность других животных, поедают трупы.



Значение в жизни человека:

  • 1.Многие виды имеют ценный мех.

  • 2.Важные объекты промысла.

  • 3.Некоторые виды млекопитающих – источники мяса, шкуры, жира.



Охрана млекопитающих.

  • Перечислите известные вам меры по охране диких животных.

  • Какие млекопитающие занесены в Международную Красную книгу и Красную книгу России?



Проверка знаний

  • 1.Из отделов головного мозга у млекопитающих наиболее развит:

  • а)продолговатый мозг;

  • б)мозжечок;

  • в)передний мозг;

  • г)средний мозг.

  • 2.Из перечисленных костей к голени относится:

  • а)лучевая;

  • б)бедренная;

  • в)большая берцовая;

  • г)локтевая.

  • 3.В брюшной полости нет такого органа, как:

  • а)лёгкие

  • б)печень

  • в)желудок;

  • г)кишечник.



4.Большой круг кровообращения начинается:

  • 4.Большой круг кровообращения начинается:

  • а)в правом предсердии;

  • б)в левом желудочке;

  • в)в правом желудочке;

  • г)в левом предсердии.

  • 5.Развитие эмбриона у млекопитающих происходит:

  • а)в матке;

  • б)в плаценте;

  • в)в яйцеводах;

  • г)в пуповине.

  • 6.Зрячими и способными к передвижению рождаются детёныши:

  • а)у белки;

  • б)у мыши;

  • в)у крота;

  • г)у лося.



7.Развивающийся в утробе матери эмбрион млекопитающего получает питание через:

  • 7.Развивающийся в утробе матери эмбрион млекопитающего получает питание через:

  • а)систему пищеварения;

  • б)систему кровообращения;

  • в)систему дыхания;

  • г)систему выделения.

  • 8.К грызунам не относится:

  • а)заяц;

  • б)хомяк;

  • в)мышь;

  • г)суслик.

  • 9.К семейству куньих относится:

  • а)лисица;

  • б)енот;

  • в)соболь;

  • г)шакал.



  • 10.Плавательные перепонки на лапах имеются:

  • а)у барсука;

  • б)у белого медведя;

  • в)у выдры;

  • г)у куницы.

  • 11.К нежвачным животным относится:

  • а)кабан;

  • б)олень;

  • в)корова;

  • г)баран.

  • 12.У жвачных животных пища в первую очередь попадает:

  • а)в сычуг;

  • б)в рубец;

  • в)в книжку;

  • Г)в сетку.

  • ;



13.Бивни у слона – это:

  • 13.Бивни у слона – это:

  • а)клыки;

  • б)коренные зубы;

  • в)резцы;

  • г)роговые выросты кожи.

  • 14.К человекообразным обезьянам относится:

  • а)горилла;

  • б)лемур;

  • в)макак;

  • г)мартышка.



Ответы





Похожие:

Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconКласс млекопитающие. Отряд грызуны. Задачи урока
Расширить представления учащихся о многообразии млекопитающих, познакомить с общей характеристикой отряда грызунов; с особенностями...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconУрока : «Техническое и экологическое значение тепловых двигателей.» Цели урока
Сформулировать основные понятия присущие тепловым двигателям, раскрыть техническое и экологическое значение тепловых
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconЗдоровье и зож цели урока иметь представление о здоровье и здоровом образе жизни
Индивидуальное личное здоровье человека. Зависит от самого человека, его мировоззрения, культуры и т д
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconЦели занятия Цели занятия
«Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconУрок географии в 8 классе. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» Цель урока
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Сформировать представление о благоприятных,...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconУрока: Цели урока: Показать значение, роль и состав электроэнергетики России Сформировать представление об основных типах электростанций и их размещении
Пользуясь текстом учебника и картами атласа, дайте характеристику тэс, гэс и аэс по плану
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconЗначение Углерода в природе Выполнила уч-ца
В таблице распространенности элементов он занимает 15-е место (в процентах от массы земной коры). Значение углерода в природе, однако,...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconИсследование причин влияющих на продолжительность жизни, исследуется каково значение двигательной активности человека, что такое вредные привычки и как они влияют на здоровье человека

Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconСпирты в природе и жизни человека Спирты в природе
Некоторые предельные одноатомные спирты встречаются в эфирных маслах ромашки и герани, например, гексиловый, октиловый, нониловый...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока iconФункции у = х2 и у = х3 и их графики Цели урока: Закрепить навыки построения графиков функций
Повторить нахождение значения функции, зная значение аргумента и нахождение аргумента функции, зная значение функции
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница