Знать: знать




НазваниеЗнать: знать
Дата конвертации16.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



знать:

  • знать:

  • - грамматико-стилистическое строение предложения с деепричастным оборотом



гл-вид, -ся, с НЕ раздельно нар. - не изменяется

  • гл-вид, -ся, с НЕ раздельно нар. - не изменяется



Деепричастия несовершенного вида:

  • Деепричастия несовершенного вида:

  • от основы наст. в. глагола при помощи суффикса –а(-я) - кричать-кричат-крич-а

  • Деепричастия совершенного вида:

  • от основы инфинитива глагола при помощи суффиксов -в-, -ши-, -вши-

  • -сдела-ть – сдела-в



тесная связь деепричастия с глаголом обуславливает правила его употребления в предложении

  • тесная связь деепричастия с глаголом обуславливает правила его употребления в предложении

  • деепричастие, обозначая добавочное действие, относится к глаголу-сказуемому, следовательно, и глагол, и деепричастие должны обозначать действие одного и того же лица (подлежащего)

  • он читал сидя= он читал + он сидел



В современном русском языке нежелательно использование деепричастных оборотов в безличных предложениях, поскольку обозначаемое деепричастием действие указывает на то, что его производит лицо, обозначаемое подлежащим, которого в безличном предложении нет

  • В современном русском языке нежелательно использование деепричастных оборотов в безличных предложениях, поскольку обозначаемое деепричастием действие указывает на то, что его производит лицо, обозначаемое подлежащим, которого в безличном предложении нет



Внимательно прочтите все предложенные варианты

  • Внимательно прочтите все предложенные варианты

  • Найдите в каждом предложении подлежащее и сказуемое

  • Правильным вариантом будет продолжение предложения, в котором действие будет выполняться определённым лицом(подлежащим)

  • Правильным вариантом может быть определённо-личное предложение, т.к. подлежащее можно восстановить

  • Правильным вариантом может быть предложение, в котором употреблён глагол в повелительном наклонении







1.

  • 1.

  • Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,

  • не забудьте повторить правила орфографии и пунктуации.

  • необходимо повторение всего школьного курса.

  • советы учеников могут вам помочь.

  • нужно воспользоваться словарями.



2.

  • 2.

  • Осознавая свои ошибки,

  • это обогащает опыт каждого.

  • может обнаружиться неожиданное решение.

  • накапливается жизненный опыт.

  • человек не повторит их в дальнейшем



3.

  • 3.

  • Познакомившись с этимологией некоторых русских слов,

  • выясняется, что многие из них являются заимствованными.

  • это часто помогает их правильному написанию.

  • начинаешь обращать внимание на их орфографию.

  • поражает то, что многие из них взяты из других языков.



4.

  • 4.

  • Слушая любимую музыку,

  • всегда обнаруживается что-то новое.

  • время как будто перестаёт существовать.

  • каждый раз открываешь в ней что-то новое.

  • она, как это ни удивительно, никогда не надоедает.



5.

  • 5.

  • Путешествуя на автомобиле,

  • не забудьте изучить план местности.

  • у неё было хорошее настроение.

  • сначала определяется маршрут.

  • вам должно быть комфортно.



6.

  • 6.

  • Используя дополнительную литературу,

  • написание реферата не будет для вас проблемой.

  • вы легко справитесь с заданием.

  • учащимся пришлось долго искать нужные сведения.

  • это помогает в подготовке к экзаменам.



7.

  • 7.

  • Пользуясь фразеологическим словарём,

  • меня поразило богатство языка.

  • сначала читается вступительная статья.

  • объясните значение этого выражения.

  • некоторые примеры покажутся вам знакомыми.



8.

  • 8.

  • Исследуя творчество Пушкина,

  • удивляешься разносторонности таланта поэта.

  • обнаруживаются черты классицизма, сентиментализма и романтизма.

  • многогранность его таланта вызывает восхищение.

  • литературоведа ждёт ещё много открытий.



1.

  • 1.

  • Познакомившись с результатами исследования, многое становится ясным.

  • Прочитав статью известного журналиста, у меня осталось впечатление недосказанности.

  • Пройдя несколько километров, усталость свалила нас с ног.

  • Имея чувство времени, многое можешь успеть.



2.

  • 2.

  • Называя одним и тем же словом сходные предметы, возникает многозначность.

  • Устанавливая родство языков, это служит ценным материалом для историков.

  • Обходясь без воды, хищные птицы получают влагу из пищи.

  • Придумав способ записи жестов, это помогло бы общаться людям разных национальностей.





1.

  • 1.

  • Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,

  • не забудьте повторить правила орфографии и пунктуации.

  • необходимо повторение всего школьного курса.

  • советы учеников могут вам помочь.

  • нужно воспользоваться словарями.



2.

  • 2.

  • Осознавая свои ошибки,

  • это обогащает опыт каждого.

  • может обнаружиться неожиданное решение.

  • накапливается жизненный опыт.

  • человек не повторит их в дальнейшем



3.

  • 3.

  • Познакомившись с этимологией некоторых русских слов,

  • выясняется, что многие из них являются заимствованными.

  • это часто помогает их правильному написанию.

  • начинаешь обращать внимание на их орфографию.

  • поражает то, что многие из них взяты из других языков.



4.

  • 4.

  • Слушая любимую музыку,

  • всегда обнаруживается что-то новое.

  • время как будто перестаёт существовать.

  • каждый раз открываешь в ней что-то новое.

  • она, как это ни удивительно, никогда не надоедает.



5.

  • 5.

  • Путешествуя на автомобиле,

  • не забудьте изучить план местности.

  • у неё было хорошее настроение.

  • сначала определяется маршрут.

  • вам должно быть комфортно.



6.

  • 6.

  • Используя дополнительную литературу,

  • написание реферата не будет для вас проблемой.

  • вы легко справитесь с заданием.

  • учащимся пришлось долго искать нужные сведения.

  • это помогает в подготовке к экзаменам.



7.

  • 7.

  • Пользуясь фразеологическим словарём,

  • меня поразило богатство языка.

  • сначала читается вступительная статья.

  • объясните значение этого выражения.

  • некоторые примеры покажутся вам знакомыми.



8.

  • 8.

  • Исследуя творчество Пушкина,

  • удивляешься разносторонности таланта поэта.

  • обнаруживаются черты классицизма, сентиментализма и романтизма.

  • многогранность его таланта вызывает восхищение.

  • литературоведа ждёт ещё много открытий.



1.

  • 1.

  • Познакомившись с результатами исследования, многое становится ясным.

  • Прочитав статью известного журналиста, у меня осталось впечатление недосказанности.

  • Пройдя несколько километров, усталость свалила нас с ног.

  • Имея чувство времени, многое можешь успеть.



2.

  • 2.

  • Называя одним и тем же словом сходные предметы, возникает многозначность.

  • Устанавливая родство языков, это служит ценным материалом для историков.

  • Обходясь без воды, хищные птицы получают влагу из пищи.

  • Придумав способ записи жестов, это помогло бы общаться людям разных национальностей.







1.

  • 1.

  • Изучая историю своей страны,

  • летописи помогут вам в этом.

  • читайте мемуары очевидцев исторических событий.

  • в музеях хранится множество уникальных документов.

  • архивы играют огромную роль.



2.

  • 2.

  • Готовясь к написанию сочинения,

  • критическая литература современников вам необходима.

  • делаются выписки из критики.

  • нежелательно пользоваться готовыми образцами.

  • непременно прочитайте само произведение.



3.

  • 3.

  • Окончив школу,

  • нас направили в училище.

  • нам выдали аттестат.

  • многие поступают в институт.

  • учителя советовали учиться мне дальше.



4.

  • 4.

  • С головы до ног оглядев меня,

  • лицо его выражало полное разочарование.

  • мне показалось странным это молчание.

  • она попросила впредь предупреждать о приезде.

  • ему было необходимо разобраться в своих чувствах.



5.

  • 5.

  • Готовясь к устному выступлению,

  • разберитесь в существе вопроса.

  • потребуется личная убеждённость автора.

  • у меня возникло своё видение проблемы.

  • стала понятна точка зрения оппонента.



6.

  • 6.

  • Возвращаясь с работы,

  • я заглянул по пути к приятелю.

  • на дорогах была пробка.

  • внезапно погода испортилась и пошёл дождь.

  • магазины уже не работали.



7.

  • 7.

  • Читая параграф,

  • необходимо пользоваться словарём.

  • нужно не меньше часа.

  • не отвлекайтесь на телефонные разговоры.

  • внимательно обдумывается прочитанное.





8.

  • 8.

  • Совершая такие длительные перелёты, поражает способность птиц ориентироваться.

  • Выдвинув гипотезы о происхождении языков, они были подтверждены сравнительно-историческим анализом.

  • Устанавливая родство языков, лингвисты дают ценный материал для исторических исследований.

  • 4. Читая корреспонденцию, внимание редактора привлёк необычный почерк.



9.

  • 9.

  • Много путешествуя по Италии, искусство этой страны обогатило Дюрера.

  • Сумев передать внешнее сходство, характер этого человека тоже был виден на портрете.

  • Обратив внимание на способности мальчика, учитель рисования убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.

  • Порождая удивление, преклонение и восторг, можно бесконечно любоваться божественной красотой природы.



  • 1-2 6-1

  • 2-4 7-3

  • 3-3 8 -3

  • 4-3 9-3

  • 5-1



  • Н.А.Сенина (2008/2007 год)

  • стр. 79-80, упр.417-446, (стр.211-216)



Похожие:

Знать: знать icon1. Знать: Знать
Выполнять действия с комплексными числами в алгебраической и тригонометрической форме
Знать: знать iconЗнать: Знать
Теоретические основы и принципы построения системы автоматического управления и мехатронных систем
Знать: знать iconЗнать/понимать знать/понимать
А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя; изученные теоретико-литературные понятия
Знать: знать iconЗнать: знать
Если глагол имеет безударное личное окончание, то поставьте его в начальную форму(что делать ? что сделать?) и определите, оканчивается...
Знать: знать iconМного знать – престижно; Много знать – престижно
Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки
Знать: знать iconСтудент должен знать Студент должен знать
О логической взаимосвязи института банкротства и процедур финансового оздоровления с системой управления финансами организации
Знать: знать iconВ результате обучения слушатели будут знать: в результате обучения слушатели будут знать
В результате обучения слушатели будут знать: иерархию уровней государственного управления образованием4
Знать: знать icon5. «Я должен знать все.» «Я должен знать все.»
Мораль: не губите природу, она нас кормит, оберегает и оздоровляет. «Без истории нет будущего.» Цель: Воспитание гражданско патриотического...
Знать: знать iconЗнать классификацию живых организмов; Знать классификацию живых организмов
Описал 4200 видов животных и 10000 видов растений, разделив их соответственно на 6 и 24 класса
Знать: знать icon«Знать что-либо наизусть – все равно, что не знать ничего; это значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.»
«Знать что-либо наизусть все равно, что не знать ничего; это значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.»
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница