Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна




НазваниеКомпьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна
Дата конвертации12.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Компьютерные технологии в работе с СДВГ-детьми

  • Толстова Ирина Михайловна

  • педагог-психолог

  • Государственного образовательного учреждения детского сада комбинированного типа № 822


Организация коррекционно-педагогического процесса с гиперактивными детьми должна соответствовать двум обязательным условиям:

  • Организация коррекционно-педагогического процесса с гиперактивными детьми должна соответствовать двум обязательным условиям:

  • Развитие и тренировку слабых функций следует проводить в эмоционально привлекательной форме, что существенно повышает переносимость предъявляемой нагрузки и мотивирует усилия по самоконтролю. Этому требованию соответствует игровая форма занятий.

  • Подбор таких игр, которые, обеспечивая тренировку одной функциональной способности, не возлагали бы одновременной нагрузки на другие дефицитные способности, ибо известно, что параллельное соблюдение двух, а тем более трех условий деятельности вызывает у ребенка существенные затруднения, а порой просто невыполнимо.



Особенности работы мозга у СДВГ-детей

  • Дети с СДВГ испытывают широкий спектр поведенческих, когнитивных и коммуникативных затруднений, нарушающих их повседневное функционирование и самочувствие.

  • Мозг ребёнка СДВГ работает циклично: 10-15 минут работы, а потом на 5-7 минут ребёнок как бы выключается, у него не хватает энергии на продолжение работы и ему требуется эту энергию набрать. В эти 5-7 минут для того, чтобы сознание было включено, ребёнок вынужден вертеть головой, двигать конечностями или всем туловищем.



Положительная мотивация

  • Ребёнок может удерживать внимание достаточно долго, если задание или игра интересная и доставляет ему удовольствие. Если ребёнок увлёкся и у него хорошо получается, он будет сидеть над этой игрой часами.



Компьютерные игры

  • Компьютерные игры чрезвычайно привлекательны для ребёнка. Если соблюдать элементарную гигиену здоровья и позволять ребёнку играть не более 1 часа в день, то вполне можно использовать компьютерные игры для развития различных свойств внимания.

  • Пакет компьютерных программ "Зоопарк" предлагает тесты основных свойств внимания в игровой форме.



Общие сведения



Главная страница пакета "Зоопарк"

  • Принципиально новыми являются ряд показателей внимания, и получение в ходе тестирования статистически достоверных результатов. Психологи, работая с тестами, имеют возможность также получить показатели восприятия и сенсомоторных процессов ребенка.

  • Подробные результаты тестирования можно получить по каждому из тестов в отдельности и по окончании работы со всеми тестами. Результаты сохраняются в профиле пользователя, в виде удобной таблицы.

  • Для использования в детских дошкольных учреждениях, в школах, в медицинских центрах, в домашних условиях.



Пакет уникальных компьютерных тестов "Зоопарк" 



Тест "Найди ежика"

  • Интенсивность внимания.

  • Минимально различаемая разница в размерах изображений.



Тест "Поиграй с фламинго"

  • Устойчивость внимания.

  • Среднее время реакции.

  • Зрительно моторная реакция.



Тест "Поиграй с фламинго 2"

  • Помехоустойчивость внимания. Коэффициент помехоустойчивости. Искажения пространства.



Тест "Накорми обезьян"

  • Переключаемость внимания.

  • Среднее время сложной зрительно-моторной реакции.

  • Перестройка мозговых процессов с одной деятельности на другую



Пакет программ "Внимание"

  • Программа "Разведчик" тестирует и тренирует объем внимания.

  • С помощью программы "Корректор"можно тестировать и тренировать интенсивность внимания.

  • Программы "Чет-нечет", "Штурман«, "Кузнечик" 

  • для развития устойчивости внимания.

  • Программы"Лазерная концентрация",

  •  "Вечное движение", "Формула Будды" и "Мир музыки" являются тренировочными программами для развития концентрации внимания.



Тест "Разведчик"



Тест "Корректор"



Тест "Штурман"



Кузнечик (упражнение)



Лазерная концентрация (упражнение)



Вечное движение (упражнение)



Формула Будды (упражнение)



Адрес в интернете

        • http://www.effecton.ru


Золотое правило

  • В каждой игре тренируется только одна отдельно взятая функция — это золотое правило, которое необходимо соблюдать и в компьютерных играх и в обычных подвижных играх для детей СДВГ.



Похожие:

Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconШипицына Марина Михайловна
«Интеграция образовательных областей в оздоровительной работе с детьми младшего дошкольного возраста»
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconКузнецова Галина Леонидовна учитель-логопед
Новые информационные технологии в логопедической работе с детьми с задержкой психического развития
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconКоррекционно-развивающей работе с детьми; коррекционно-развивающей работе с детьми
«Изучение» и«Задание», что позволяет осуществлять дифференцированный подход. В режиме «Задание» предусматривается несколько уровней...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconНеобходимо ли использование игровых технологий в работе с детьми ? Необходимо ли использование игровых технологий в работе с детьми ?
Й. Хейзинга Все следующие за дошкольным возрастные периоды со своими ведущими видами деятельности не вытесняют игру, а продолжают...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconСдвг – это расстройство развития и поведения, которое встречается у 3-5% детей школьного возраста, некоторые эксперты считают, что сдвг подвержены от 8% до 10% детей школьного возраста, причем не у всех из них он проходит с возрастом.
Сдвг подвержены от 8% до 10% детей школьного возраста, причем не у всех из них он проходит с возрастом. Это значит, что сдвг гораздо...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconЗдоровьесберегающие технологии в работе классного руководителя Здоровьесберегающие технологии в работе классного руководителя
«Здоровье это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconРегиональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным научно-методическим центром по работе с одаренными детьми уипкпро,
Региональная система работы с одаренными детьми: современное состояние и перспективы развития Пентехина Л. И., заведующая региональным...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconФормирование и реализация государственной политики в сфере работы с детьми и молодежью, развития физической культуры и спорта
Ярославской области и других нормативов расходов областного бюджета на финансовое обеспечение полномочий по работе с детьми и молодежью,...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconЗнаменитые люди Спесивцева Анна Михайловна
Спесивцева Анна Михайловна родилась в селе Михайловка в 1916 году. В 1945 году вышла замуж за Елисеева Якова Никифоровича. У них...
Компьютерные технологии в работе с сдвг-детьми Толстова Ирина Михайловна iconКомпьютерные технологии управления проектами Светлов Николай Михайлович
Российского государственного аграрного университета мсха имени К. А. Тимирязева e-mail: svetlov@timacad ru
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница