Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха




НазваниеУрока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха
Дата конвертации07.02.2013
Размер444 b.
ТипУрок



Цели урока

  • Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека;

  • Рассмотреть строение и функции наружного, среднего , внутреннего уха;

  • Познакомить как преобразуется звуковая энергия в механическую;

  • Дать понятие о причинах заболеваний слухового анализатора и правилах гигиены слуха.



Зачем нам нужны ушные раковины

    • 1.Ушные раковины нам нужны , чтобы слышать;
    • 2.Ушная раковина выполняет защитную функцию;
    • 3.Косметическая функция наружного уха;
    • 4.Ушная раковина служит пространственной ориентацией;


Заполнение схемы Фишбоун (рыбий скелет)



1.Наружное ухо (ушная раковина, слуховой проход, барабанная перепонка)

  • 1.Наружное ухо (ушная раковина, слуховой проход, барабанная перепонка)

  • Функции: Ушная раковина улавливает и концентрирует звуковые волны и передаёт в слуховой проход.

  • Барабанная перепонка преобразует звуковые волны в механические колебания.

  • 2.Среднее ухо (молоточек, стремя, наковальня)

  • Функции: В 50 раз увеличивать силу воздействия колебаний барабанной перепонки и колебания передаётся перепонке овального окна.

  • 3. Внутреннее ухо (улитка, полукружные каналы)

  • Функции: Слуховые рецепторы преобразуют колебания в нервные импульсы и по слуховому нерву передаются в слуховую зону коры больших полушарий, где происходит восприятие звука и анализ его силы, характера, высоты.





Гигиена слухового анализатора

  • Содержать в чистоте ушные раковины и наружный слуховой проход;

  • Нельзя очищать слуховой проход твёрдыми предметами;

  • Нельзя систематически пребывать в шумной обстановке.



Выбери верное суждение

  • 1.Орган слуха расположен в височной кости и состоит из наружного. среднего и внутреннего уха.

  • 2. Наружное ухо улавливает и проводит звуковые колебания.

  • 3.Наружное ухо улавливает и проводит звуковые колебания.

  • 4. Барабанная перепонка находится на границе между задним т внутренним ухом.

  • 5. Наружный слуховой проход заканчивается барабанной перепонкой.

  • 6. Среднее ухо соединено с носоглоткой с помощью слуховой трубы.

  • 7. Звуковая волна превращается в органе слуха в колебания жидкости и затем в нервный импульс.



Домашнее задание

  • & 51, ответить на вопросы стр. 257



Похожие:

Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconСформировать представление о значении питания в жизни человека Сформировать представление о значении питания в жизни человека
Познакомить с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconУрок биологии 8 класс Учитель: Пивоварова И. А. Строение и функции головного мозга Цель урока: Изучить строение и функции головного мозга
...
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconУрок Внешнее строение и образ жизни озерной лягушки
Формируется новый легочный круг кровообращения. У взрослых форм обычно исчезают органы боковой линии. В связи с наземным образом...
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconУрока: сформировать понятие форм мышления. Цель урока: сформировать понятие форм мышления
Сканер это устройство, которое может напечатать на бумаге то, что изображено на экране компьютера
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconУрок географии в 8 классе. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» Цель урока
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Сформировать представление о благоприятных,...
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconИзучить строение и функции головного мозга. Изучить строение и функции головного мозга
...
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconЦель: сформировать понятие«ледник», «снеговая линия», «айсберг», представление о строении ледника, их видах, значении

Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconУрока: Цель урока: Сформировать представление об особенностях дыхания и его значении для растения. Разминка
Егэ. Установите соответствие между признаком организма и царством для которого этот признак характерен
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconОстрый гнойный средний отит. Мастоидит. Острый гнойный средний отит — это острое гнойное воспаление слизистой оболочки воздухоносных полостей среднего уха.
Острый гнойный средний отит это острое гнойное воспаление слизистой оболочки воздухоносных полостей среднего уха. В воспалительный...
Урока Сформировать понятие о значении слуха в жизни человека; Рассмотреть строение и функции наружного, среднего, внутреннего уха iconРешение задач. Разработка урока физики
Сформировать знания учащихся о работе пара и газа на примере изучения двигателя внутреннего сгорания
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница