Задачи: Задачи




НазваниеЗадачи: Задачи
Дата конвертации07.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок


Виды текстильных материалов Автор: Сотникова Н.А.


Цель урока:



Задачи:

  • Задачи:

  • Повторить материал о видах натуральных волокон по происхождению.

  • Познакомиться с происхождением химического волокна.

  • Сравнить свойства натуральных и химических волокон.

  • Способствовать формированию понимания у учащихся важности осмысленного применения различных типов материалов.

  • Способствовать воспитанию культуры ношения одежды и пониманию системы «одежда - человек» как экосистемы.





Хлопчатник

  • Хлопчатник



Вопросы классу:

  • Как называется волокно, которое человек собирает с хлопчатника?

  • Какая часть растения дает нам это волокно?



Семенная коробочка

  • Семенная коробочка



Вопросы к классу:

  • Как называется текстильный материал, полученный из хлопка?



Какими положительными свойствами обладает хлопковое волокно, а, следовательно, и хлопчатобумажный материал?

  • Какими положительными свойствами обладает хлопковое волокно, а, следовательно, и хлопчатобумажный материал?





Какими отрицательными свойствами обладает хлопчатобумажное волокно?





хлопок

  • хлопок



Какая часть льняного растения дает нам волокно?



Какими положительными свойствами обладает льняное волокно?

  • :



Какими отрицательными свойствами обладает льняное волокно?

  • Сминаемость

  • Истираемость

  • Не драпируется



Что общего между хлопковым волокном и льняным?

  • Это натуральные волокна растительного происхождения



хлопок

  • хлопок



Какие еще волокна создала природа, кроме растительных?

  • Волокна животного

  • происхождения











(это такие волокна, которые получены человеком на химическом предприятии из природной целлюлозы, которая находится в древесине елей)



Какими свойствами по вашему мнению обладают химические волокна?

  • Что общего между искусственными и синтетическим волокнами?



Физико – механические и эстетические свойства

  • Физико – механические и эстетические свойства



(оказывают вредное влияние на человека)



Искусственные волокна менее вредны чем, синтетические так как для производства используется натуральная целлюлоза.



При производстве химического волокна- ускорение технологии производства



Вывод:

  • Все существующие волокна имеют как положительные, так и отрицательные качества. Понимая это, человек научился

  • ОБЪЕДИНЯТЬ

  • лучшие свойства различных волокон и получать смешанные текстильные материалы









Создать альбом с образцами тканей различного происхождения.

  • Создать альбом с образцами тканей различного происхождения.

  • 2. Сделать аппликации одежды для различных жизненных ситуаций.

  • 3. Найди в словаре объяснение слов «чесуча» и «виссон».

  • Выбери задание по своему желанию





Похожие:

Задачи: Задачи iconАлгоритм составления задач, используя региональный и этнокультурный материал собрать цифровой материал
Материал рассортировать: по темам (классификация задач): задачи с бытовым сюжетом, задачи со школьным сюжетом, задачи межпредметного...
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи
Задачи: выявить сходства и различия фольклорных и литературных сказок; выяснить, чему учат литературные сказки
Задачи: Задачи iconМатематика вокруг нас Для чего мы решаем задачи?
Почему важно уметь решать задачи? Кому необходимо уметь решать задачи? Что значит правильно решить задачу?
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи
Способствует развитию познавательной, информационной и исследовательской компетенций учащихся
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи: воспитывать уважение и толерантное отношение к культурному наследию

Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи
Привитие интереса к предмету (через игровые, проектные, икт-технологии в 5 6 классах)
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи
Реализовать познавательные потребности учащихся в системе развития мотивов достижения личного успеха
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи: 1
Помочь классному руководителю поднять уровень учебной мотивации у школьников с низкой школьной мотивацией
Задачи: Задачи iconЗадачи Задачи
Большая свобода педагогов в выборе своей педагогической позиции. Меньшее количество рамок и обязательств
Задачи: Задачи iconЗадачи: Задачи
...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница