В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах




НазваниеВ 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах
Дата конвертации07.02.2013
Размер445 b.
ТипЗакон



В 2010 -2011 годах

  • В 2010 -2011 годах

  • отделом контроля и оценки качества образования управления по надзору в сфере образования и науки

  • были проведены

  • 27 выездных и 23 документарных плановых проверки





  • Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

  • Положение о формах и порядке государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 ;

  • Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075

  • Порядок проведения единого государственного экзамена, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 № 57;

  • Порядок проведения государственного выпускного экзамена, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70;

  • приказ министерства образования и науки Амурской области от 28.03.2011 № 407 «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений области в 2010/2011 учебном году»;

  • приказ министерства образования и науки Амурской области от 02.03.2011 № 268 «Об организационно-территориальной схеме проведения ЕГЭ в Амурской области в 2011 году»

  • приказ министерства образования и науки Амурской области от 19.04.2011 № 542 «О назначении лиц, ответственных за получение, хранение, учет и выдачу экзаменационных материалов и бланков свидетельств о результатах единого государственного экзамена»

  • приказ министерства образования и науки Амурской области от 04.03.2011 № 282/1 «Об организации и проведении единого государственного экзамена в труднодоступных и отдаленных местностях Амурской области в 2011 году»;



  • Типичные нарушения



  • Отсутствуют локальные акты, регламентирующие подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме:

  • «Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме»

  • «Положение о конфликтной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников

  • 9-х классов в традиционной форме»

  • «Положение о порядке подготовки и защиты рефератов для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме»

  • «Положение о порядке экспертизы, утверждении и хранении аттестационных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников

  • 9-х классов в традиционной форме»



В нарушение приказа министерства образования и науки Амурской области от 27.12.2010 № 1983 в образовательных учреждениях не оформлен информационный стенд с необходимой информацией о ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме

  • В нарушение приказа министерства образования и науки Амурской области от 27.12.2010 № 1983 в образовательных учреждениях не оформлен информационный стенд с необходимой информацией о ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме



В нарушение ст. 28 Закона РФ

  • В нарушение ст. 28 Закона РФ

  • «Об образовании», Порядка проведения единого государственного экзамена

  • приказом образовательного учреждения утверждается расписание единого государственного экзамена, экзаменов для выпускников 9-х классов в новой форме



Не систематизированы федеральные, региональные, муниципальные и школьные документы, регламентирующие государственную (итоговую) аттестацию.

  • Не систематизированы федеральные, региональные, муниципальные и школьные документы, регламентирующие государственную (итоговую) аттестацию.

  • Отсутствие проблемно-ориентированного анализа итогов государственной (итоговой) аттестации

  • Отсутствие плана подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, отдельного плана или раздела по подготовке к ЕГЭ (ГИА) слабоуспевающих выпускников



  • В нарушение приказов министерства образования и науки Амурской области от 30.04.2010 № 731,

  • от 27.12.2010 № 1983

  • не проведены единые родительские собрания 12.05.2010, 29.01.2011



В нарушение приказов министерства образования и науки Амурской области от 15.04.2010 № 620, от 28.03.2011 № 407 приказами директора образовательного учреждения не утверждены сроки проведения экзаменов по общеобразовательным предметам по выбору в традиционной форме (для выпускников 9-х классов), составы аттестационных комиссий, графики экзаменов и консультаций

  • В нарушение приказов министерства образования и науки Амурской области от 15.04.2010 № 620, от 28.03.2011 № 407 приказами директора образовательного учреждения не утверждены сроки проведения экзаменов по общеобразовательным предметам по выбору в традиционной форме (для выпускников 9-х классов), составы аттестационных комиссий, графики экзаменов и консультаций



В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 не соблюдается порядок допуска к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов: в протоколах педагогического совета, в приказах о допуске к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов не отражается освоение обучающимися основных общеобразовательных программ

  • В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 не соблюдается порядок допуска к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов: в протоколах педагогического совета, в приказах о допуске к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов не отражается освоение обучающимися основных общеобразовательных программ



  • В нарушение пп. «д» п. 5 ч. 1 ст. 13 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» в уставе Учреждения не определены формы и порядок проведения промежуточной аттестации

  • В нарушение пункта 4 статьи 13 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» локальный акт о промежуточной переводе учащихся противоречит Уставу образовательного учреждения. Не разграничиваются понятия «текущий контроль» и «промежуточная аттестация», «итоговая аттестация», не понимается суть и необходимость данной формы аттестации

  • В нарушение п. 16 ст. 32 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» не осуществляется промежуточная аттестация обучающихся



  • В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 не соблюдается порядок допуска к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов: в протоколах педагогического совета, в приказах о допуске к итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов не отражается освоение обучающимися общеобразовательных программ



В нарушение п. 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70 к прохождению государственной (итоговой) аттестации в форме государственного (выпускного) экзамена были допущены обучающиеся общеобразовательных учреждений области при отсутствии заключения психолого-медико-педагогической комиссии, справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы

  • В нарушение п. 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70 к прохождению государственной (итоговой) аттестации в форме государственного (выпускного) экзамена были допущены обучающиеся общеобразовательных учреждений области при отсутствии заключения психолого-медико-педагогической комиссии, справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы



не все участники образовательного процесса своевременно были ознакомлены с Положением о государственной (итоговой) аттестации и другими нормативными, правовыми актами, регулирующими порядок ее проведения;

  • не все участники образовательного процесса своевременно были ознакомлены с Положением о государственной (итоговой) аттестации и другими нормативными, правовыми актами, регулирующими порядок ее проведения;

  • производилась замена состава членов аттестационных комиссий без соответствующего приказа по общеобразовательному учреждению;

  • нарушался порядок хранения аттестационных материалов для проведения экзаменов по выбору;

  • отсутствовал порядок проведения экспертизы и утверждения аттестационных материалов для проведения экзаменов по выбору выпускников 9-х классов;

  • представленный в аттестационную комиссию выпускниками реферат для его защиты не имел рецензии учителя;



Справки, приказы по итогам посещения уроков, дополнительных занятий в выпускных классах, тематических проверок по подготовке к ЕГЭ (ГИА)

  • Справки, приказы по итогам посещения уроков, дополнительных занятий в выпускных классах, тематических проверок по подготовке к ЕГЭ (ГИА)

  • Контроль за посещаемостью предметов, дополнительных занятий в выпускных классах (справки, приказы, анализы уроков, проверки журналов и т.д.)

  • Списки слабоуспевающих учеников, списки по к/д работам. в разрезе каждого класса и по параллели.

  • Объективность и своевременность отражения результатов к/д работ в классных журналах, объективность выставления четвертных отметок и отметок за полугодие

  • Анализ диагностических работ в целом по школе и по параллелям, его соотнесение с планом внутришкольного контроля, со списками слабоуспевающих

  • Наличие и систематическое ведение индивидуальных диагностических карт на учащихся по подготовке к ЕГЭ (ГИА)

  • Корректировка КТП и поурочных планов учителями русского языка и математики после проведения региональных к/д работ

  • Отражение текущего и итогового повторения в КТП и поурочных учителей-предметников

  • Наличие у учителей-предметников: мониторинга (оценки, ошибки, западающие темы и т.д.), индивидуальных занятий, тетради дополнительных занятий, индивидуальные задания, карточки, план индивидуальных занятий (индивидуальная траектория) с конкретным слабоуспевающим или сильным учеником

  • Наличие в школе графика работы учащихся (учителей) в кабинете информатики информации о посещаемых сайтах и целях посещения сайтов (доля посещения с целью организации подготовки к итоговой аттестации)



Наличие и информативность уголков по подготовке к ЕГЭ и ГИА, отражение ими особенностей итоговой аттестации текущего года, функциональность уголков в предметных кабинетах (в рекреации, в кабинетах)

  • Наличие и информативность уголков по подготовке к ЕГЭ и ГИА, отражение ими особенностей итоговой аттестации текущего года, функциональность уголков в предметных кабинетах (в рекреации, в кабинетах)

  • Наличие плана методической работы (часть плана УВР, план МС, планы ШМО и т.д.) по повышению профессионального мастерства педагогов по подготовке к ЕГЭ

  • Наличие у учителей-предметников (или в папках ШМО) анализов ФИПИ,ИРО по результатам итоговой аттестации 2010-2011 , демоверсий, кодификаторов и спецификации ЕГЭ и ГИА-2011

  • Посещение учителями ОУ районных мастер - классов, семинаров по подготовке к итоговой аттестации

  • Использование материалов, полученных на районных семинарах, мастер – классах

  • Система учёбы в ОУ (семинары, мастер -классы и т.д.) по повышению профессионального мастерства учителей, внедрению современных эффективных образовательных технологий

  • Наличие на уровне ШМО системы взаимопосещения уроков и оценка их эффективности по подготовке к ЕГЭ (итоговой аттестации)

  • Наличие на уровне ШМО системы работы с молодыми учителями (наличие плана, закрепление наставничества и т.д.)

  • Использование ресурса предметного кабинета: наличие интерактивной доски, проектора, электронных учебников и пособий, материальной базы для реализации практической части программ



  • Знают ли учащиеся когда и где организованы дополнительные и индивидуальные занятия по подготовке к итоговой аттестации

  • Имеется ли у них тетрадь дополнительных занятий по предметам

  • Знают ли родители о неудовлетворительных отметках по итогам к/д работ и пробных ЕГЭ, проводимых в ОУ

  • Работа классных руководителей выпускных классов с родителями, в т.ч. слабоуспевающих учеников

  • Использование ресурса Интернет, электронных учебников при организации подготовки к итоговой аттестации (посещаемые сайты, цель посещения, результаты дистанционного (или электронного) тестирования)



  • Благодарю за внимание



Похожие:

В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconАнализ результатов егэ 2011 год
Количество выпускников общеобразовательных школ участников егэ в 2008-2011 годах
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconИнформационная поддержка
Правительства РФ от 31 мая 2011 г. №436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов...
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconУчебный год: 2010 – 2011 г г. Учебный год: 2010 – 2011 г г
Жангозакова Ж. М., Жамалбаева Л. С., Мусаева М. Е., Кенжетова Т. Ж., Халыкова А. М., Кожахметова Р. Т., Конселхан Ж
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconПубличный доклад о работе моу богданихской сош за 2010 2011 учебный год
Основная цель работы школы в 2010 2011 повышение качества образования путём модернизации образовательного процесса, внедрения новых...
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconЗа сезон 2010-2011 гг посетило 370 000 туристов За сезон 2010-2011 гг посетило 370 000 туристов
«вельвета». Порядок на трассах поддерживается спасателями, которые не оставят в беде ни одного любителя горнолыжных склонов
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconО модернизации системы профессионального образования Тверской области в 2010 2013 годах

В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconИсследование Хадсон при поддержке журнала Комп&ньон в октябре 2010 г «Персонал в эпоху перемен. 2010-2011»
...
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconПредставление Отчета об исполнении бюджета, Справки по консолидируемым расчетам за полугодие 2011 года с учетом анализа представленной бюджетной отчетности за 2010 год.
Справки по консолидируемым расчетам за полугодие 2011 года с учетом анализа представленной бюджетной отчетности за 2010 год. Отражение...
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconСтатья 19 Бюджетного кодекса Российской Федерации
Статья 19 Бюджетного кодекса Российской Федерации изменение перечня разделов и подразделов (2010 2011); изменение перечня разделов...
В 2010 -2011 годах в 2010 -2011 годах iconРезультаты работы амку (1) Показатели за восемь месяцев 2011 года в Комитет поступило 3078 заявлений
На протяжении 2010-2011 годов органами Комитета приняты решения о прекращении почти тысячи нарушений законодательства о защите экономической...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница