Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен




НазваниеГосударственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен
Дата конвертации07.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Государственная итоговая аттестация 2010 год


Статистика

  • 1172 – сдавали экзамен

  • Успеваемость – 97,5% (2009 – 98,5%)

  • Качество знаний – 67,4% (2009 – 67,4%)





  • Средний балл по области – 16,6.

  • Доля обучающихся, набравших балл выше среднего – 52,1% (591 чел.).

  • Доля обучающихся, набравших максимальный балл- 0,8% (9 чел.).









Задания, вызвавшие наибольшее затруднение



А23 – 29,7%



А22 – 31,7%



А18 - 36%



А8 - 44%



А20 - 49%



Задания, вызвавшие наименьшее затруднение



А7 – 88%



А21 – 89,8%



А1 – 92%



А5 – 92%



А3 – 93%



Рекомендации для подготовки к ГИА

  • Вносить изменения в поурочное планирование, выделяя резерв времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного предмета за курс основной школы.



  • Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками, включающими понятную для обучающихся терминологию, для того чтобы формировать умения кратко, по существу вопроса (устного и письменного) излагать свои знания.



  • Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с развёрнутым ответом, комментируя устные ответы обучающихся и ошибки в логике высказываний на ту или иную учебную тему.



  • Выстроить систему контроля знаний, умений и навыков обучающихся, используя для этого задания, аналогичные заданиям экзаменационных материалов.



Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец – «Итоговая аттестация» (или использовать столбец «Примечание»), в который указывать номера заданий из ГИА для решения на уроке.

  • Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец – «Итоговая аттестация» (или использовать столбец «Примечание»), в который указывать номера заданий из ГИА для решения на уроке.

  • Возможно так же задавать на дом решение заданий из ГИА, использовать эти задания для повторения изученных тем, включать в текущий контроль.



  • С характеристикой проекта по итоговой аттестации в 9 классе по информатике (в новой форме) можно ознакомиться на сайте http://fipi.ru в разделе «9 класс. Экзамен в новой форме».



ЕГЭ 2010



  • ЕГЭ сдавали 835 чел. (2009 г. - 968 чел.), из них выпускников школ текущего года – 775 чел.

  • Средний балл по России- 56,1;

  • Средний балл по области– 64,6.

  • Баллы ниже минимального порога в Саратовской области получили 5,8% (49 человек).











Задания, вызвавшие наибольшее затруднение у учащихся



С4 – 8,3%



В4 - 12%



В10 - 21%



А18 - 35%



С2 - 35%

  • Тема: Обработка массива (написать программу из 10-15 строк на языке программирования или алгоритм на естественном языке)



В7 - 37%



Задания, которые вызвали наименьшее затруднение



А1 – 83%, А8 – 85%



А11 – 85%, А12 – 90%



А13 – 86%



В5 – 88%



Рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2011 г.



Прежде всего, необходимо обеспечить освоение учащимися основного содержания предмета информатики и ИКТ, а также развитие разнообразных умений, видов учебной деятельности, предусмотренных требованиями стандарта. Для выполнения большой части заданий общеучебная подготовка экзаменующихся, развитие их математической культуры значат больше, чем натаскивание на конкретные формулировки вопросов

  • Прежде всего, необходимо обеспечить освоение учащимися основного содержания предмета информатики и ИКТ, а также развитие разнообразных умений, видов учебной деятельности, предусмотренных требованиями стандарта. Для выполнения большой части заданий общеучебная подготовка экзаменующихся, развитие их математической культуры значат больше, чем натаскивание на конкретные формулировки вопросов



Следует обратить особое внимание на выявленные в 2010 г. слабые места в подготовке выпускников: знание теоретического материала по темам «Методы измерения количества информации»; «Поиск информации в Интернете», умение формально исполнить и воспроизвести изученный алгоритм обработки массива, проанализировать среду исполнения алгоритма исполнителем.

  • Следует обратить особое внимание на выявленные в 2010 г. слабые места в подготовке выпускников: знание теоретического материала по темам «Методы измерения количества информации»; «Поиск информации в Интернете», умение формально исполнить и воспроизвести изученный алгоритм обработки массива, проанализировать среду исполнения алгоритма исполнителем.



  • Важно научить учащихся пользоваться двоичной и производными системами, двоичными логарифмами для расчетов и определения объема информации.



  • Для подготовки учащихся к выполнению заданий с развернутым ответом необходимо научить их доказывать формулируемые тезисы. В ЕГЭ по информатике и ИКТ только одно такое задание (С3), но его правильное выполнение может принести учащемуся до 3 первичных баллов.



- документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2011 г. (кодификатор элементов содержания, спецификация и демонстрационный вариант КИМ);

- документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2011 г. (кодификатор элементов содержания, спецификация и демонстрационный вариант КИМ);

- открытый сегмент Федерального банка тестовых заданий;

- аналитические отчеты о результатах экзамена и методические письма прошлых лет;

- перечень учебных изданий, разработанных специалистами ФИПИ или рекомендуемых ФИПИ для подготовки к ЕГЭ.


Похожие:

Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная итоговая аттестация Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная итоговая аттестация Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная итоговая аттестация (гиа-9) выпускников IX классов в новой форме (2009-2010 учебный год)
Государственная итоговая аттестация (гиа-9) выпускников IX классов в новой форме
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная итоговая аттестация (гиа-9) выпускников IX классов в новой форме (2010-2011 учебный год)
Государственная итоговая аттестация (гиа-9) выпускников IX классов в новой форме
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по русскому языку в 9 классе 2010 год
Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по русскому языку в 9 классе
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов
Государственная (итоговая) аттестация для указанных выпускников может проводиться
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная (итоговая) аттестация проводится: Государственная (итоговая) аттестация проводится
Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования; в форме егэ
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГиа – государственная (итоговая) аттестация гиа – государственная (итоговая) аттестация
Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные...
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconПо материалам методических рекомендаций
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году
Государственная итоговая аттестация 2010 год Статистика 1172 – сдавали экзамен iconГосударственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования представляет собой форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы,
Для выпускников 11-ых классов основной формой в школе является Единый государственный экзамен
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница