Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки




НазваниеЦель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки
Дата конвертации07.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – ГИА) в образовательных учреждениях.

  • Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – ГИА) в образовательных учреждениях.



При проведении проверки осуществляется:

  • При проведении проверки осуществляется:

  • 1. Контроль за исполнением нормативных правовых актов и информационно – методических документов, регулирующих осуществление исполнения государственных образовательных стандартов общего образования и организацией подготовки к проведению ГИА в общеобразовательных учреждениях.

    • 1.1. Наличие в общеобразовательном учреждении нормативной правовой базы, регламентирующей проведение ГИА.
    • 1.2. Организация информационно – методического и психологического сопровождения выпускников IX, XI (XII) классов по вопросам проведения ГИА на муниципальном и школьном уровне.
    • 1.3. Наличие анализа результатов ГИА в муниципальном органе управления образования и образовательном учреждении и рекомендаций на следующий год.
    • 1.4. Наличие плана подготовки к ГИА в 2010 -2011 учебном году в муниципальном органе управления образования и образовательном учреждении.
    • 1.5. Наличие сайта общеобразовательного учреждения по вопросам проведения ГИА.
    • 1.6. Работа с учителями, обучающимися и их родителями по вопросам организации и проведения ГИА.


1.7. Итоги внутришкольного контроля за выполнением программ по общеобразовательным предмметам и организацией подготовки выпускников к ГИА.

    • 1.7. Итоги внутришкольного контроля за выполнением программ по общеобразовательным предмметам и организацией подготовки выпускников к ГИА.
    • 1.8. Ведение школьной документации в части подготовки и проведения ГИА и исполнения стандарта общего образования (приказы, классные журналы, протоколы педсоветов, протоколы заседаний ШМО, книги выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ).
    • 1.9. Соблюдение в общеобразовательном учреждении п.27, 31 раздела 5 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362, и порядка выставления отметок в аттестат (наличие протоколов).
  • 2. Контроль за созданием условий конфиденциальности и информационной безопасности при проведении ГИА.

  • 3. Организация учета, хранения и уничтожения материалов и документов по ГИА (11 класс: ЕГЭ, ГВЭ; 9 класс: новая и традиционная формы).





классные журналы выпускных классов ведутся с нарушением указаний к ведению журналов (допускается исправление полугодовых, годовых и итоговых отметок, не выставляются отметки в сводную ведомость учета успеваемости и т.д.)

  • классные журналы выпускных классов ведутся с нарушением указаний к ведению журналов (допускается исправление полугодовых, годовых и итоговых отметок, не выставляются отметки в сводную ведомость учета успеваемости и т.д.)

  • в протоколах педагогических советов отсутствуют списки выпускников 11 классов, допущенных к экзаменам, не отражается информация об освоении программ основного (общего) и среднего (полного) общего образования по четвертям, полугодиям, а также не проводится мониторинг качества знаний выпускников по итогам четвертей и полугодий

  • отметки в аттестат о среднем (полном) общем образовании выставляются на основании документов, утративших силу, нарушаются Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11. 2008 № 362 и письмо МОМО «О выставлении итоговой отметки в аттестат» от 27.04.2010 № 3425-08/07



во всех муниципальных образованиях организована подготовка выпускников общеобразовательных учреждений 2010 года к государственной (итоговой) аттестации, в том числе в форме ЕГЭ в соответствии с планами, утвержденными в сентябре 2009 года

  • во всех муниципальных образованиях организована подготовка выпускников общеобразовательных учреждений 2010 года к государственной (итоговой) аттестации, в том числе в форме ЕГЭ в соответствии с планами, утвержденными в сентябре 2009 года

  • в рамках реализации утвержденных планов проанализированы и обсуждены результаты ЕГЭ за 2009 год на заседаниях муниципальных государственно-общественных Советов по развитию образования, на августовских педагогических конференциях, на совещаниях руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений, на заседаниях районных методических объединений учителей-предметников, педагогических советов, школьных методических объединениях, родительских собраниях в образовательных учреждениях

  • особое внимание уделено изучению нормативных правовых документов со всеми участниками образовательного процесса, регламентирующих порядок проведения ЕГЭ



ведется разъяснительная работа среди выпускников и их родителей по вопросам подготовки к государственной (итоговой) аттестации, в том числе к единому государственному экзамену, по материалам как федеральных и региональных сайтов (министерства образования Московской области и Регионального центра обработки информации ГОУ ВПО МО Академии социального управления (РЦОИ), так и муниципальных, а также сайтов общеобразовательных учреждений

  • ведется разъяснительная работа среди выпускников и их родителей по вопросам подготовки к государственной (итоговой) аттестации, в том числе к единому государственному экзамену, по материалам как федеральных и региональных сайтов (министерства образования Московской области и Регионального центра обработки информации ГОУ ВПО МО Академии социального управления (РЦОИ), так и муниципальных, а также сайтов общеобразовательных учреждений

  • работают телефонные «горячие линии» в муниципальных органах управления образованием по вопросам ЕГЭ, информация о номерах телефонов размещена на стендах и сайтах общеобразовательных учреждений

  • проведены круглые столы, мастер-классы, семинары по вопросам повышения качества подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ в 2010 году, а также индивидуальные консультации для учителей выпускных классов учителями – тьюторами

  • осуществляется внутришкольный контроль за выполнением государственных общеобразовательных программ и подготовкой выпускников к ЕГЭ



разработаны индивидуальные программы по подготовке к ЕГЭ

  • разработаны индивидуальные программы по подготовке к ЕГЭ

  • проводятся индивидуальные дополнительные занятия с рассмотрением алгоритмов трудных тем

  • организовано психолого-педагогическое сопровождение (индивидуальные консультации, собеседования, психологическая диагностика, тренинги)

  • проводятся межшкольные факультативы по предметам

  • работают школы - центры, Интернет - школы подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ, применяются дистанционные формы обучения



  • с 27 мая по 18 июня 2010 года проведены плановые выездные проверки в

  • 134 ППЭ, расположенных в

  • 46 муниципальных образованиях

  • Московской области,

  • с целью контроля за процедурой проведения ЕГЭ



недостаточно обучены организаторы в пунктах проведения экзаменов (г.о. Дзержинский, Щербинка, Железнодорожный,

  • недостаточно обучены организаторы в пунктах проведения экзаменов (г.о. Дзержинский, Щербинка, Железнодорожный,

  • Краснознаменск, Химки, Дмитровский, Рузский м.р.)

  • нарушение подготовительного этапа проведения ЕГЭ – распределение участников ЕГЭ в аудитории на ППЭ без автоматизированной рассадки (Пушкинский м.р.)

  • при входе в ППЭ не всегда сверяется личность участника ЕГЭ с документом, удостоверяющим его личность

  • (г.о. Щербинка, Дзержинский, Краснознаменск)

  • нарушение п.27 инструкции участниками ЕГЭ (участник ЕГЭ во время не сдал мобильный телефон (Истринский м.р.)

  • нарушение п.2.5 инструкции для руководителя пункта проведения экзамена - несвоевременно убраны полученные экзаменационные материалы в сейф в штабе ППЭ (Воскресенский м.р.)

  • нахождение «лишних» дежурных на этаже после автоматизированного распределения до конца экзамена

  • (г.о. Щербинка)



отсутствие сопровождения участников ЕГЭ до аудиторий (г.о.Жуковский, Дзержинский, Волоколамский м.р.)

  • отсутствие сопровождения участников ЕГЭ до аудиторий (г.о.Жуковский, Дзержинский, Волоколамский м.р.)

  • отсутствие списка участников ЕГЭ у сопровождающих (Волоколамский, Лотошинский м.р.)

  • отсутствие указания предметной специализации у сопровождающих (г.о. Железнодорожный, Подольск, Луховицкий,

  • Лотошинский, Павлово-Посадский м.р.)

  • не определено место для вещей участников ЕГЭ в аудитории (г.о. Железнодорожный)

  • несвоевременная выдача пропуска участникам ЕГЭ на экзамен (г.о. Железнодорожный)

  • присутствие общественных наблюдателей из общеобразовательного учреждения, где размещался ППЭ

  • (г.о. Железнодорожный)

  • несвоевременная выдача пропуска участникам ЕГЭ на экзамен

  • (г.о. Железнодорожный)



  • с 8 июля по 19 июля 2010 года проведено

  • 46 плановых выездных проверок

  • в 122 ППЭ, расположенных

  • в 27 муниципальных образованиях Московской области, с целью контроля за процедурой проведения ЕГЭ



необоснованная задержка запечатывания бланков участников ЕГЭ в аудитории (40 мин.) –г.о.Химки

  • необоснованная задержка запечатывания бланков участников ЕГЭ в аудитории (40 мин.) –г.о.Химки

  • недостаточно обучены организаторы в аудиториях (Воскресенский м.р., Сергиево-Посадский м.р. г.о. Дубна, г.о. Химки, Луховицкий м.р, Егорьевский м.р.)

  • отсутствие удостоверения личности у организаторов в аудитории (г.о.Химки)

  • необоснованное перемещение организаторов в аудиториях руководителем ППЭ (г.о. Химки)

  • присутствие организаторов в аудиториях, не утвержденных в списках (г.о. Химки)

  • выдача КИМов организаторам в аудитории раньше срока, указанного в инструкции (в 8.30.) –г.о. Химки

  • выход организатора из аудитории без замены дежурным по этажу (г.о.Химки)



отсутствие протокола ознакомления с приказом МОМО «Об ответственности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ» (г.о. Химки)

  • отсутствие протокола ознакомления с приказом МОМО «Об ответственности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ» (г.о. Химки)

  • пользование мобильными телефонами дежурными по этажам (г.о. Химки)

  • отсутствие в ППЭ специалиста предметника (ин.яз.) и технического специалиста (г.о. Балашиха)

  • несвоевременное внесение участников ЕГЭ в РБД

  • (г.о. Химки, г.о. Балашиха)

  • отсутствие медицинского работника, сотрудника правоохранительных органов (Клинский м.р., Егорьевский м.р.)

  • отсутствие общественных наблюдателей (Клинский м.р., Наро-Фоминский м.р.)

  • не опечатаны незанятые на ЕГЭ аудитории (Воскресенский м.р., Луховицкий м.р., Егорьевский м.р.)

  • присутствие учителя истории в ППЭ в день сдачи истории (Воскресенский м.р.)



опоздание дежурных по этажу (Егорьевский м.р.)

  • опоздание дежурных по этажу (Егорьевский м.р.)

  • нарушение пропускного режима в ППЭ: пропуск участников ЕГЭ с родителями (Луховицкий м.р.)

  • нарушение инструкции по хранению КИМов на ППЭ в день проведения ЕГЭ из-за отсутствия ключей от сейфа (Луховицкий м.р.)

  • не вывешена форма № 6 на входе в аудиторию (Луховицкий м.р.)

  • допуск к проведению ЕГЭ без обучения

  • (г.о. Химки, г.о. Электросталь)

  • отсутствие в ППЭ протокола об обучении организаторов (г.о. Коломна);



  • XI (XII) классы

  • единый государственный экзамен (ЕГЭ)

  • государственный выпускной экзамен (ГВЭ)

  • IX классы

  • новая форма

  • традиционная форма







Биология

  • Биология

  • География

  • Информатика

  • История

  • Литература

  • Математика

  • Обществознание

  • Русский язык

  • Физика

  • Химия

  • Иностранный язык



Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение государственной (итоговой) аттестации в различных формах

  • Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение государственной (итоговой) аттестации в различных формах



Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1

  • Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1

  • «Об образовании» (с изменениями и дополнениями)

  • Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362)

  • Порядок проведения единого государственного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 № 57)

  • Порядок проведения государственного выпускного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70)

  • Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075)



приказ «Об утверждении Инструкции для участников единого государственного экзамена на территории Московской области» от 18.12.2009 № 2701

  • приказ «Об утверждении Инструкции для участников единого государственного экзамена на территории Московской области» от 18.12.2009 № 2701

  • приказ «Об утверждении Положения о пункте проверки заданий бланков ответов № 2 в Московской области, Положения о предметной комиссии (подкомиссии) государственной экзаменационной комиссии Московской области и Инструкции по работе предметной комиссии при проверке развернутых ответов участников единого государственного экзамена» от 27.02.2010 № 417

  • приказ «Об утверждении Положения о государственной экзаменационной комиссии Московской области по проведению единого государственного экзамена и Инструкции для уполномоченного представителя государственной экзаменационной комиссии Московской области в пункте проведения экзамена» от 12.03.2010 № 483



приказ «О конфликтной комиссии Московской области по проведению единого государственного экзамена» от 17.03.2010 № 543

  • приказ «О конфликтной комиссии Московской области по проведению единого государственного экзамена» от 17.03.2010 № 543

  • приказ «Об утверждении Положения о пункте проведения единого государственного экзамена в Московской области и инструкций для организаторов проведения экзамена» от 23.03.2010 № 583

  • письмо «О выставлении итоговой отметки в аттестат» от 27.04.2010 № 3425-08/07



приказ «Об утверждении плана – графика подготовки и проведения единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году и плана – графика мероприятий подготовки выпускников образовательных учреждений к сдаче единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об утверждении плана – графика подготовки и проведения единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году и плана – графика мероприятий подготовки выпускников образовательных учреждений к сдаче единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об организации подготовки специалистов общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, направляемых на обучение в качестве экспертов ЕГЭ в 2010-2011 учебном году»

  • приказ «О распределении функций по организации проведения единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «О подготовке специалистов, привлекаемых к проведению единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»



приказ «Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе единого государственного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об утверждении организационно-территориальных схем проведения единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об обеспечении подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме ЕГЭ на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «О проведении ЕГЭ в основные сроки на территории Московской области в 2011 году»



приказ «Об утверждении организационно – территориальных схем проведения единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об утверждении организационно – территориальных схем проведения единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «О распределении функций по организации проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников XI(XII) классов в форме государственного выпускного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об утверждении плана – графика подготовки и проведения государственного выпускного экзамена на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «О проведении государственного выпускного экзамена на территории Московской области»

  • приказ «Об утверждении порядка по учету, хранению и уничтожению материалов и документов строгой отчетности по государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Московской области»



  • приказ «О распределении функций по организации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме на территории Московской области в 2011 году»

  • приказ «Об утверждении Организационно – территориальной схемы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Московской области в 2011 году»

  • приказ «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Московской области в основные сроки в 2011 году»



приказ «Об утверждении Регламента обеспечения режима информационной безопасности при доставке, хранении и использовании экзаменационных материалов для проведения ЕГЭ на территории Московской области» от 25.03.2010 № 604

  • приказ «Об утверждении Регламента обеспечения режима информационной безопасности при доставке, хранении и использовании экзаменационных материалов для проведения ЕГЭ на территории Московской области» от 25.03.2010 № 604

  • приказ «Об утверждении Порядка ознакомления участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету в 2010 году» от 14.04.2010 № 823

  • приказ «Об утверждении Порядка и условий доступа к информации об участниках ЕГЭ и результатах ЕГЭ, содержащейся в региональной базе данных Московской области» от 30.04.2010 № 997

  • инструкция по организации обеспечения конфиденциальности документированной информации государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой территориальной экзаменационной комиссией Московской области утверждена приказом Министерства образования Московской области от 04.03.2009 № 448

  • письмо «Об ответственности лиц, привлекаемых к работам по проведению ЕГЭ на территории Московской области в 2010 году» от 13.04.2010 № 2909-08/07

  • разработаны с учетом Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях



направляют своих работников в составы ГЭК, предметных комиссий, конфликтных комиссий, а также в составы руководителей ППЭ и организаторов

  • направляют своих работников в составы ГЭК, предметных комиссий, конфликтных комиссий, а также в составы руководителей ППЭ и организаторов

  • информируют участников ЕГЭ и ГВЭ о сроках, месте и порядке проведения ЕГЭ и ГВЭ, в том числе о порядке, месте и сроках подачи апелляций (информация вывешивается на информационном стенде и, при наличии, на сайте образовательного учреждения)

  • предоставляют сведения об участниках ЕГЭ и ГВЭ с указанием общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать ЕГЭ и ГВЭ

  • информируют участников ЕГЭ и ГВЭ о полученных ими результатах в установленные сроки



ЕГЭ – это новая реальность в нашем образовательном пространстве, проблемы подготовки к ЕГЭ – это поле деятельности педагогов, психологов и родителей

  • ЕГЭ – это новая реальность в нашем образовательном пространстве, проблемы подготовки к ЕГЭ – это поле деятельности педагогов, психологов и родителей



предоставить достаточно информации о том, что такое ЕГЭ, уделив особое внимание его позитивным сторонам

  • предоставить достаточно информации о том, что такое ЕГЭ, уделив особое внимание его позитивным сторонам

  • привлечь к работе родителей, так как они, вольно или невольно, могут поддерживать тревоги выпускников



Преодоление процессуальных трудностей должно ориентироваться на овладение специфическими особенностями процедуры ЕГЭ.

  • Преодоление процессуальных трудностей должно ориентироваться на овладение специфическими особенностями процедуры ЕГЭ.

  • Хороший эффект оказывает не просто рассказ о процедуре ЕГЭ, а ее проигрывание.



выделяются три основных этапа:

  • выделяются три основных этапа:

  • подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом

  • поведение накануне экзамена

  • поведение собственно во время экзамена



подготовь место для занятий

  • подготовь место для занятий

  • можно ввести в интерьер желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность

  • составьте план занятий (необходимо четко определить какие темы разделы сегодня должны изучаться

  • начинай с самого трудного

  • чередуй занятия и отдых

  • не стремись запомнить весь учебник, полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге

  • выполняй как можно больше опубликованных тестов по предмету

  • тренируйся с секундомером в руке, засекай время выполнения тестов

  • никогда не думай о том, что не справишься с заданием

  • оставь один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз остановиться на самых трудных вопросах



с вечера перестань готовиться, выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя

  • с вечера перестань готовиться, выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя

  • в ППЭ необходимо явиться не опаздывая, при себе иметь паспорт, пропуск, черные гелевые ручки



в начале экзамена с вами будет проведен инструктаж. Будь внимателен!!! От того, насколько внимательно ты запомнишь все правила, зависит правильность твоих ответов

  • в начале экзамена с вами будет проведен инструктаж. Будь внимателен!!! От того, насколько внимательно ты запомнишь все правила, зависит правильность твоих ответов

  • сосредоточься! Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!

  • начни с легкого, не останавливайся на вопросах, которые вызывают долгие раздумья, тогда ты успокоишься, войдешь в рабочий ритм

  • Пропускай! трудные или непонятные задания, глупо недобрать баллов только потому, что застрял на заданиях, которые вызывают затруднения

  • читай задания до конца, это верный способ не совершить ошибки в самых легких вопросах

  • думай только о текущем задании

  • рассчитай время так, чтобы за две трети времени пройтись по всем легким заданиям, а потом спокойно подумать над трудными

  • оставь время для проверки













лица, привлекаемые к участию в проведении ЕГЭ, являются должностными лицами и несут дисциплинарную, административную и уголовную ответственность в случаях и порядке, установленном законодательством российской Федерации

  • лица, привлекаемые к участию в проведении ЕГЭ, являются должностными лицами и несут дисциплинарную, административную и уголовную ответственность в случаях и порядке, установленном законодательством российской Федерации

  • указанные лица должны быть:

  • ознакомлены с нормативными правовыми актами Рособрнадзора, Министерства образования Московской области о проведении ЕГЭ на территории Московской области

  • ознакомлены со своими функциями, правами и обязанностями в рамках выполнения работ по проведению ЕГЭ в рамках специальных полномочий

  • обучены и подготовлены к осуществлению деятельности в соответствии с требованиями утвержденных нормативных правовых актов, регулирующих порядок проведения ЕГЭ

  • проинформированы о возможности привлечения к административной и уголовной ответственности при совершении противоправных деяний в порядке установленном законодательством

  • предупреждены письменно о привлечении к дисциплинарной ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них служебных обязанностей в рамках специальных полномочий



Умышленное искажение результатов государственной (итоговой) аттестации и предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования олимпиад школьников, а равно нарушение установленного законодательством Российской Федерации в области образования порядка проведения государственной (итоговой) аттестации влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц - от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

  • Умышленное искажение результатов государственной (итоговой) аттестации и предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования олимпиад школьников, а равно нарушение установленного законодательством Российской Федерации в области образования порядка проведения государственной (итоговой) аттестации влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц - от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

  • Реализация не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса либо незаконный отказ в выдаче документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей.

  • (ст. 19.30 "Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ, введена Федеральным законом от 03.06.2009 N 104-ФЗ)





  • метод Недельски

  • метод В. Ангоффа

  • метод Эбеля



Результаты экспертизы по определению минимального балла по математике

  • Результаты экспертизы по определению минимального балла по математике





Похожие:

Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconМеханизм независимой проверки (гиа) Механизм независимой проверки (гиа)
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ, ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации,...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconГосударственной итоговой аттестации выпускников основной и старшей школы (гиа и егэ)
...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconГосударственной итоговой аттестации выпускников основной и старшей школы (гиа и егэ)
...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconФормы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов Формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов
Решение о допуске выпускника до сдачи гиа в дополнительные сроки в рамках утвержденного расписания в каждом конкретном случае принимает...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconПоложение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и xi(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования России от 03. 12. 1999 №1075
Ким) для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки icon«Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 года №362)
Независимая оценка качества подготовки выпускников с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconПисьмо моно от 15. 11. 2011 №316-01-52-4931/11 «О новой форме государственной (итоговой) аттестации в 2011-2012 учебном году»
Приказ мон РФ от 29. 08. 2011 №2235 «Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой)...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconГиа – государственная (итоговая) аттестация гиа – государственная (итоговая) аттестация
Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconГосударственная (итоговая) аттестация
Освоение программ среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях РФ завершается обязательной государственной...
Цель проверки: осуществление контроля за исполнением стандарта общего образования и подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) в образовательных учреждениях. Цель проверки iconРазвитие творческого потенциала учащихся
Государственного образовательного стандарта. Важной особенностью новой формы итоговой аттестации является её направленность на дифференциацию...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница