Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества




НазваниеУрока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества
Дата конвертации06.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок



Цели урока:

  • Цели урока:

  • обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества;

  • рассмотреть классификацию химических реакций и научить обучающихся применять ее при характеристике химических реакций в химии;

  • способствовать развитию интеллектуальных ресурсов личности и умения общаться в коллективе.



Химическая реакция (или химическое явление) – это процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие вещества, отличающиеся от исходных по составу или строению, а следовательно, и по свойствам.

  • Химическая реакция (или химическое явление) – это процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие вещества, отличающиеся от исходных по составу или строению, а следовательно, и по свойствам.

  • Например: ,

  • где - оксид кальция,

  • - гидроксид кальция.



По числу и составу исходных веществ и продуктов реакции;

  • По числу и составу исходных веществ и продуктов реакции;

  • По тепловому эффекту;

  • По признаку обратимости;

  • По признаку изменения степеней окисления;

  • По агрегатному состоянию веществ;

  • По наличию катализатора.





Экзотермические реакции -протекают с выделением теплоты

  • Экзотермические реакции -протекают с выделением теплоты

  • С + O2 → СO2 + Q

  • где СO2 - оксид углерода (IV)



Необратимые реакции - протекают только в одном направлении

  • Необратимые реакции - протекают только в одном направлении

  • Признаки необратимости: образование осадка или слабого электролита (Н2О), выделение газа, выделение большого количества теплоты

  • где - серная кислота

  • - хлорид бария

  • - сульфат бария (белый осадок)



Окислительно – восстановительные реакции:

  • Окислительно – восстановительные реакции:

  • 1) протекают с изменением степени окисления

  • где - хлорид железа (II)

  • 2) протекают без изменения степени окисления элементов

  • где - оксид серы (VI)

  • - серная кислота



1) Гетерогенные реакции - протекают в неоднородной среде, на поверхности раздела фаз (т-г, т-ж, ж-г, т-т)

  • 1) Гетерогенные реакции - протекают в неоднородной среде, на поверхности раздела фаз (т-г, т-ж, ж-г, т-т)

  • где - сульфат меди (II)

  • - сульфат железа (II)

  • 2) Гомогенные реакции - протекают между веществами в однородной среде, где нет поверхности раздела фаз

  • H2 (г)+ Cl2 (г) → 2HCl (г)

  • где HCl – хлороводород



1) Каталитические реакции - протекают с участием катализатора

  • 1) Каталитические реакции - протекают с участием катализатора

  • где - этиловый спирт

  • - этилен

  • 2) Некаталитические реакции - протекают без участия катализатора

  • где MgO – оксид магния



О. С. Габриелян, «Химия 11 класс», Глава II, §13-16

  • О. С. Габриелян, «Химия 11 класс», Глава II, §13-16

  • Закончите уравнения химических реакций и укажите их типы:

  • а) Al + Cl2 →

  • б) Mg + HCl →

  • в)

  • г) NaOH + KCl →

  • д)



1. Реакция разложения

  • 1. Реакция разложения

  • 2. Реакция ОВР, так как у элементов изменились степени окисления.

  • 3. По тепловому эффекту – реакция эндотермическая.

  • 4. Гетерогенная реакция

  • 5. Необратимая реакция

  • 6.Некаталитическая.





Похожие:

Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconУрока: обобщить знания о механических колебаниях и волнах, звуковых колебаниях; Цели урока: обобщить знания о механических колебаниях и волнах, звуковых колебаниях
Развивающая: развитие познавательных интересов интеллектуальных и творческих способностей в процессе самостоятельного приобретения...
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconЦель урока: сформировать знания об основном процессе метаболизма – биосинтезе белка как сложнейшем многоступенчатом процессе, в котором реализуются функции многих веществ и органоидов клетки; закрепить знания о генетическом коде. Цель урока
Рнк это самые маленькие по размерам рнк. Они связывают ак и транспортируют их к месту синтеза белка
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconУрока: «Три цвета гражданской войны» Цели урока: Обучающая: обобщить и систематизировать на основе повторения ранее изученный
Развивающая: развивать гражданско-общественные и коммуникативные умения высказывать и отстаивать свою точку зрения, вести
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconЗадача Задача 2
Записать уравнение реакции или соотношение между формулами веществ или формулой вещества и её частью, выровняв эти соотношения по...
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconЛекция Гетерогенные химические реакции. Общая характеристика и классификация гетерогенных реакций твердых веществ. Кинетические характеристики процессов превращения твердых тел
Гетерогенные химические реакции. Общая характеристика и классификация гетерогенных реакций твердых веществ. Кинетические характеристики...
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconЦели урока: Цели урока
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. (к семинару) Учитель: Пиняева Т. Ю. Гбоу г. Москвы сош №2079
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconУрок закрепление Тема: Распорядительные документы. Приказ Цели урока: Цели урока

Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества icon1. Понятие : Понятие
Гидролиз неорганических веществ Частицы растворенного вещества в воде окружены гидратной оболочкой. В некоторых случаях это приводит...
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconУрок географии в 8 классе. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» Цель урока
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Сформировать представление о благоприятных,...
Урока: Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества iconУрок путешествие Природное сообщество -пресный водоём Каньшина Е. А. Цели урока: Цели урока: I образовательные
Повторить материал об искусственных и естественных водоёмах и их использовании человеком
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница